人教版英语八年级下册Unit 1 SectionB (2a-2e)教案.docx

上传人（卖家）：孙红松

文档编号：2204204

上传时间：2022-03-20

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、Unit 1Whats the matter?Section B (2a2e)一、教学目标1. 能够熟练掌握本课重点词汇：ourselves, climber, risk, situation, kilo, rock, knife, blood, mean, importance, decision, control, spirit, death2. 能够读懂介绍Aron Ralston及其经历的文章。3.能够利用事件的发展顺序来辅助理解所阅读的材料。4. 能够根据情境及上下文推测生词词性及词义，通过查阅词典寻找合理的词义。5. 能够认识到并学习Aron Ralston积极向上、顽强坚韧等宝贵
2、品质。二、教学重点及难点重点：1. 能够读懂介绍Aron Ralston及其经历的文章。2. 能够利用事件的发展顺序来辅助理解所阅读的材料。3. 能够根据情境及上下文推测生词词性及词义，通过查阅词典寻找合理的词义。难点：能够认识到并学习Aron Ralston积极向上、顽强坚韧等宝贵品质。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up教师引导学生看一则视频，并回答相关问题。学生看视频，并回答相关问题。通过视频，引出本节课阅读文章的主题，通过回答相关问题，激活学生的背景知识，同时了解学生对背景知识的储备情况。Pre-reading1.教师引导学生观察图片并学习本节课的重点词汇。
3、学生观察观察图片并学习本节课的重点词汇。通过图片，帮助学生学习本课的重点词汇，为学生减轻后面的阅读压力。2.教师引导学生预测文章主要内容，并引导学生思考可以从哪些方面文章的主要内容。学生预测文章主要内容，并学生思考可以从哪些方面文章的主要内容。通过预测文章主要内容的活动，培养学生根据已知信息进行读前预测的能力。While-reading1. 教师引导学生快速读文章，并将段落与段落信息进行匹配。学生快速读文章，并将段落与段落信息进行匹配。通过快速读文章，并匹配段落信息的活动，培养学生抓取段落主旨大意的能力。2.教师引导学生先阅读2c中的五个句子，然后读课文，最后将这五个句子进行排序。学生先阅读2
4、c中的五个句子，然后读课文，最后将这五个句子进行排序。通过阅读文章并将句子进行排序，帮助学生意识到理清故事的逻辑顺序，有助于对故事的理解。3.教师引导学生将列出的生词在文章中划下来，并通过查字典，确定单词在文章中的意思。学生将老师列出的生词在文章中划下来，并通过查字典，确定单词在文章中的意思。通过查字典的活动，帮助学生进一步扫清词汇障碍，为后面的精读做准备，同时通过这个活动，培养学生通过查字典及结合上下文语境判断单词意思的能力。4.教师引导学生阅读第1段，并完成填空练习。学生阅读第1段，并回答相关问题。通过分段精读，并完成相应的任务，培养学生获取文章细节信息的能力。5.教师引导学生阅读第2段，
5、并回答问题及完成表格填写。学生阅读第2段并并回答问题及完成表格填写。6.教师引导学生阅读第3段并回答相关问题。学生阅读第3段并回答相关问题。Post-reading1. 教师播放录音，引导学生大声朗读课文。学生跟着录音，大声朗读课文。通过学生跟读录音，注意语音语调，提高学生的口语水平。2. 教师引导学生填写文章框架图，并指导学生按照框架图复述文章。学生填写框架图，并复述文章。通过填写文章框架图，帮助学生巩固文章中的重要内容。通过复述，培养学生的语篇意识以及口语表达能力。3. 教师引导学生进行小组活动，一人扮演Aron，组内其他人扮演记者，进行采访活动。（学生可根据文章内容，把想要提问的问题先列
6、出来。）学生进行小组活动，一人扮演Aron，组内其他人扮演记者，进行采访活动。通过分组进行角色扮演活动，内化学生对文章内容的理解，同时培养学生的语言输出能力。4. 教师引导学生观看一则视频，并回答相关问题，同时讨论从Aron身上可以学到什么。学生观看一则视频，并回答相关问题，同时讨论从Aron身上可以学到什么。通过开放性的讨论活动，培养学生的思辨能力，同时帮助学生认识到并学习Aron Ralston积极向上、顽强坚韧等宝贵品质。Homework教师引导学生在课下抽时间去读Aron的完整的故事，同时复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。学生在课下抽时间去读Aron的完整的故事，同时复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。训练学生在生活实际中运用目标语言的能力。补充教师针对重要语言点进行系统讲解。学生系统学习重要语言点并记笔记。帮助学生系统学习并记忆文中的重要语言点。四、板书设计Unit 1Whats the matter?第2课时Section B (2a2e)Key words:ourselves, climber, risk, situation, kilo, rock, knife, blood, mean, importance, decision, control, spirit, death

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