少先队争章活动班会学习课件.pptx

1、玻璃面板由安装在桁架上的钢爪进行固定，做填缝处理后，最终形成幕墙系统，玻璃面板、接驳件、钢方管三者互相依存、互相制约、互相影响。拦渣率：项目建设区内采取措施后实际拦挡的弃土（石、渣）量与工程弃土（石、渣）总量的百分比； 培 养 担 当 民 族 复 兴 大 任 的 时 代 新 人 汇报单位：XX学校汇报时间：2022.03.09高举队旗跟党走i、材料半产品成品的保护:除自身必须加强这方面的管理外，还需要其它施工单位重视，避免发生不必要的损失、损坏等，而造成材料的重加工或返工;同种材料用同一厂家的产品。1争章活动方案2操作流程4活动具体要求5各年级奖章设置铝板及铝塑板：其采购期为15 天，运输期为

2、5 天，即铝板订货后21 天内，成品到达工地现场.，产生永久弃方争章活动概述第一部分第一部分土壤流失控制比 = 四、使用过程中需要注意的事项指导思想为培养和提高少先队员综合素质，以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以争章为手段，以达标为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，培养社会主义合格的建设者和接班人。2 机具的合格证以及清洗、检查、试验的记录是否完整；九、 人防工程钢筋混凝土及预埋件注意事项实施对象一至六年级全体队员奖章类别奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。综上所述，中大星河湾项目的建设利大于弊，工

3、程的建设是可行的。c、其余型材的摆放同横梁摆放。操作流程第二部分第二部分密闭盒穿线完成后应按要求填实密闭材料，并用盖板封盖，密闭盒内不应有电线接头。公司质量方针是全体员工开展各项活动的行动纲领和准则，应保证为各级人员理解并贯彻执行。1、定章班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。特色章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。GB9944-2002 不锈钢丝

4、绳切长料时由专人把扶，切短料时要用钳子或套管夹牢。2345争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。争章考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：采用中队活动簿。考章：体现小型灵活、简便易行的原则颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。颁章教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。护章1.6水土保持措施总体布局3、设置塔

5、机进入限位临界区域报警装置。活动具体要求第三部分第三部分在工程施工期间，地表可蚀性加强，在雨水等水土流失外力作用下将产生严重的水土流失。3）、沉降缝整齐垂直，上下贯通。1各班要充分发挥中、小队作用成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2学生争章活动要有阶段性目标引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。（1）从水土保持、环境保护角度出发，在论证主体工程设计合理性的基础上，提出优化方案。结合本项目所在区域的气候、土壤、地形、地貌等自然条件，以及目前施工进度情况，确定本项目水土保持监测时段安排原则为：建设期，雨季每月1次，R24

6、50mm加测1次；旱季每季1次，监测1.0a。辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。如GB146.2-83货车满载加固及超限货物运输规则。本工程为框架剪力墙结构，人防区地下室底板板厚400mmm,配筋C14150 ，混凝土等级 C35P6 。各年级奖章设置第四部分第四部分h、玻璃胶注好后，胶缝里不得有气泡、杂质、断缝等影响玻璃胶缝的美

7、观的现象，若有应及时处理，然后将粘贴再玻璃上的皱纹纸撕掉，撕掉的皱纹纸不得随便丢掉，要集中扔到垃圾堆。经综合土壤特性、堆放条件及降雨条件等因素考虑，在主体工程正常设计功能基础上，无水土保持工程条件下，由于表土堆存量较大，在无任何防护措施情况下，流失量较大，因此，预测流失系数为0.06。一年级：“小红花”获章标准1. 上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。2. 能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。3. 老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。4. 保持个人卫生，不乱扔垃圾。7.8.6混凝土浇筑 (做法详见07FJ02防空地下室建筑构造及07FG02钢筋混凝土防倒塌棚

8、架)二年级：二年级：“好孩子好孩子”获章标准获章标准1. 能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。2. 诚实守信，答应别人的事情要努力做到。3. 遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。4. 自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。5. 自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。03hm2，直接影响区0.1632hm2。以土建单位提供轴线和标高为依据，进行测量工作，各基准点之间呈闭合状态，基准点间连线水平距离用50mm 卷尺测量，相对误差控制在3mm。 三年级：“笑脸”获章标准 1. 会正确使用基本的文明用

9、语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。2. 自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。3. 有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。4. 主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。5. 有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。6. 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。3.4.11乙炔发生器不得放在电线下方，焊接场地距离明火不得少于10m。（做法详见国家标准图集07FG04钢筋混凝土门框墙）四年级六年级“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好1. 上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用

10、语。2. 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。3. 能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。4. 学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5. 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6. 尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。1.为保证施工质量，工程施工中应对隐蔽工程作好记录，并应进行中间或分项检验，合格后方可进行下一工序的施工。d 严把石材加工过程质量标准，按标准验货。文明章获章标准1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢

11、谢、再见）。 3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。自理章获章标准1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。 2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。因此本方案只根据项目区水土流失特点，对水土保持监测工作提出总体要求。3.3.1钻孔机械就位后，应对钻机及配套设备进行全面检查，钻机安置必须平稳，牢固，钻架应加高缆风绳。“纪律之星”获章标准：1. 上课认真听讲，积极发言，课后及时完成作业。2. 下课主动排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。3. 自习课上能够保持安静，不转头、不讲话、不影响别

12、人学习。4. 就餐时不讲话、不疯抢、不浪费粮食。5. 在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，成为大家的榜样。7.1.22、人防钢筋工程与土建钢筋工程的连接方式、板与墙钢筋的锚固长度、施工缝的留置方式、位置；4.6 加工检查阶段：“卫生之星”获章标准：1. 保持个人卫生，不乱扔垃圾。2. 主动完成值日工作。3. 积极参加学校和班级的各种劳动，在劳动中表现突出。4. 会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本摆放整齐。5. 爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随手拾起垃圾。，建设期土壤流失量采用简要水土流失观测场、沉沙池、资料收集等方法；自然恢复期主要针对水土a、根据设计图纸，按照道路施工中线、高程点测放挡墙的平面位置和纵段高程。 培 养 担 当 民 族 复 兴 大 任 的 时 代 新 人 汇报单位：XX学校汇报时间：2022.03.09高举队旗跟党走