部编版小学三年级语文下册14《蜜蜂》PPT课件（定稿）.pptx

1、14 14 蜜蜜 蜂蜂部编版语文三年级下册第四单元 观察与发现观察与发现（法）法布尔（法）法布尔自由读课文，想想课文讲了一件什么事？自由读课文，想想课文讲了一件什么事？作者为什么要做这个实验？作者为什么要做这个实验？ 因为因为“听说听说”说明不一定真实可靠，所以作者说明不一定真实可靠，所以作者想验证，这就是做实验的原因想验证，这就是做实验的原因。实实验验目目 的的这项实验是怎么做的？这项实验是怎么做的？从课文从课文2-42-4自然段中自然段中找出文中相关语句找出文中相关语句，试着用自己的话说一说。，试着用自己的话说一说。作者作者在自己家的草料棚里捉了一些蜜蜂放在纸袋里；在自己家的草料棚里捉了一

2、些蜜蜂放在纸袋里；让女儿在蜂窝旁等待，自己带着蜜蜂走了四公里路，让女儿在蜂窝旁等待，自己带着蜜蜂走了四公里路，给蜜蜂身上做了白色记号后放飞它们；给蜜蜂身上做了白色记号后放飞它们；以飞回蜂窝的蜜蜂为标准进行结论判定。以飞回蜂窝的蜜蜂为标准进行结论判定。实实验验过过程程朗读朗读第二自然段，思考：在这一自然段中，法布尔的哪些动作让第二自然段，思考：在这一自然段中，法布尔的哪些动作让你觉得你觉得非常重要非常重要？你从中感受到了什么？你从中感受到了什么？“放在纸袋里放在纸袋里”“叫小女儿在蜂窝旁等着叫小女儿在蜂窝旁等着”“走了四公里走了四公里”“做了白色记号做了白色记号”是为了让蜜蜂分不清方向。可以准确

3、记录实验结果。让实验结果更有说服力。可以正确记录飞回的蜜蜂的数量。 这次实验的结果是怎样的？在这次实验的结果是怎样的？在5-75-7自然段，自然段，找出相关语句。找出相关语句。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。实实验验结结论论 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。作者得出了什么结论？在文中找一找。作者得出了什么结论？在文中找一找。实实验验结结论论蜜蜂究竟靠的是什么本领呢？蜜蜂究竟靠的是什么本领呢？ 生物学家弗里希用一系列实验证明，蜜蜂通常

4、是生物学家弗里希用一系列实验证明，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的。他指出，蜜蜂以太阳利用太阳作为罗盘进行导航的。他指出，蜜蜂以太阳作为参照点，通过作为参照点，通过“舞蹈舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。发现的花源地。发现蜜蜂具有辨认方向的能力发现蜜蜂具有辨认方向的能力这个试验告诉我们什么？这个试验告诉我们什么？谈谈收收获获体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？1.你知道蜜蜂辨认方向靠的是什么本能吗？将你搜集到的相关知识和大家一起分享。2.结合生活中一些话和事，动手做做实验。小小拓拓展展