小学语文与初中语文的衔接ppt课件.ppt

1、小学语文-初中语文学法指导主讲：黄海玲1我上初中啦！2慧眼发现1 从课本内容来看，与小学有什么不同？2 从老师授课方法看，与小学有什么不同？3 从课堂气氛看，与小学有什么不同？34从作业的布置看，与小学有什么不同？5从考试（考查）看，与小学有什么不同？6 从作文写作看，与小学有什么不同？4结论 1古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文学化趋向明显。52老师在课堂将会少讲，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。更加注重方法的引导63会相对安静，独立思考时间会增加。尤其强调会做笔记。

2、74形式多样，注重课内与课外的结合。8 5分值大，题量大，难度加大。考查的重心发生变化。 小学考试基础知识占的比重很大，但初中考试阅读、写作占的比重越来越大，基础往往只占约10%，阅读约占40%-50%，作文约占50%-55%；而且阅读的文段很多是课外的，主要是对阅读能力的实际运用进行考查。对文言文、诗歌名句、名篇的识记与默写比重较以前提高了很多。96作文字数比小学多，一般要完成600字的写作；强调在堂上独立完成；有限制的时间，内容强调写真实的自己等。10如何适应初中语文教学？111.学会读语文书学会读语文书学会学会“读提示读提示做预习做预习提问题提问题解疑解疑难难做练习做练习写总结写总结”的

3、六步读书法。的六步读书法。对每一对每一 篇文章做到读通、读懂、读好。篇文章做到读通、读懂、读好。122学会用语文书（君学会用语文书（君子动口还动手）子动口还动手） 具体做法是：在阅读语文课本的同时，具体做法是：在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。及疑难问题。 13 “”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。“”画在文章的主旨句或中心下面。“”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）“?”点在生字、生词下面。“”圈画出重要的字，词或优美词语。“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需

4、向人请教或查阅参考书。“、”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。 14古人谓学文有“三偷”：浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。 153学会听讲学会听讲 眼看眼看 -耳听耳听 -笔记笔记 -积极问、积极问、答答 -锻炼思维锻炼思维 164学会积累，多读多学会积累，多读多写写 坚持写日记，坚持写读书笔记，坚持写坚持写日记，坚持写读书笔记，坚持写作文（三坚持）作文（三坚持）17广东省初中生中考必读广东省初中生中考必读文学名著文学名著1、朝花夕拾鲁迅2、繁星春水冰心183、西游记吴承恩4、水浒传施耐庵5、骆驼祥子老舍19 6、鲁滨孙漂流记英笛福7、格列佛游记英斯威夫特8、名人传法罗曼罗兰209、童年苏联高尔基10、钢铁是怎样练成的苏联尼奥斯特洛夫斯基21 11、汤姆索耶历险记美马克吐温12、威尼斯商人英莎士比亚 13 假如给我三天光明美 。海伦。凯勒 14 三国演义罗贯中225学会独立思考，学与思学会独立思考，学与思结合结合不论哪个学习环节、何不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲种学习任务中，决不盲目接受任何目接受任何未经自己未经自己思思考的东西考的东西 236 学会在生学会在生活中学语文活中学语文24谢谢聆听25