[名校]八年级英语下册Unit 1 What’s the matter.Section A GrammarFocus-4c教案-人教新目标版.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Whats the matter 课题 Unit 1 Whats the matter?Grammar Focus -4c 课型 新授课 教学目标 1. 复习一些表示人体部份的单词以及关 于身体某部位不舒服的短语;复习情态动词 should的用法。 2. 能够用英语询问某人的身体状况以及关于他人是否遇到麻烦。 3. 培养学生关心他人的情感 。 重点 熟 练 运 用 “ What s the matter ? I have a cold/fever/headache? You should/shouldn t? ”等 句型。 难点 能根据具体问题用 should
2、/shouldn t 给出合理建议。 能运用句型“ Do/Did you? ?” 来猜测别人出现的问题 。 教学用具 录音机,多媒体 教学环节 说 明 二次备课 复习 What is the matter ? 新课导入 课 程 讲 授 Step 1 1.一位同学问 “Whats the matter?” 其他同学分别做出发烧、感冒、头痛、牙痛、胃痛、喉咙痛等动作 ,并回答 “I have a fever/cold/headache/toothache/stomachache/ sore throat.” 2. 一 位 同 学 问 “( 学 生 名 字 ) has a fever/cold/he
3、adache/toothache/stomachache/ sore throat. What should he/she do?” 其他 同学用 “He/ She should/shouldnt.”分别给出建议。 3.浏览教材上 Grammar Focus 中 的内容。 4.两人一组就表格中的句子进行问答练习 Step 2 1.浏览教材上 4a 中的三个对话 并用适当的单词填空。完成后 ,小组内核对并讨论答案。 2.两人一组练习这三组对话 Step3 1.阅读教材上 4b 中左边所列的健康问题 ,然后在右边圈出最佳建议。 2.在所给建议下分别添加自己的一个或几个建议。 3.小组内各自展示自己
4、的建议 ,并讨论谁的建议最好。 Step 4 完成任务所需的语言结构 : .has/ have (a). I think he/she/they should/shouldnt. 1.假设小组内一个同学出现了健康问题 ,其他同学猜他 /她出现的问题并给出建议。 完成任务所需的语言结构 : =【 ;精品教育资源文库 】 = A:Whats the matter? Did you hurt yourself when you played soccer? B:No, I didnt. C:Did you fall down? B:Yes, I did. D:You should go home a
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