学校开学前疫情培训材料课件.ppt
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1、A1开学前疫情防控指南开学前疫情防控指南 培训培训BY:大木子A2目录目录C O N T E N T E01什么是冠状病毒什么是冠状病毒 03开学后病毒防护知识开学后病毒防护知识05洗手戴口罩正确方法洗手戴口罩正确方法 02 开学前应做好哪些准备工作开学前应做好哪些准备工作04 出现疑似感染症状应急处出现疑似感染症状应急处置置A301什么是冠状病毒什么是冠状病毒A4什么是冠状病毒什么是冠状病毒 冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科(冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科(Coronaviridae)冠状病毒属)冠状病毒属(Coronavirus)。冠状病毒属的病毒是具外套膜()。冠状病毒属的病毒是具外套
2、膜(envelope)的正链单股)的正链单股RNA病病毒,直径约毒,直径约80120nm,其遗传物质是所有,其遗传物质是所有RNA病毒中最大的,感染人、鼠、猪、病毒中最大的,感染人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类脊椎动物。冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原猫、犬、狼、鸡、牛、禽类脊椎动物。冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体,属于体,属于RNA病毒。冠状病毒最先是病毒。冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来,病毒颗粒的直径年从鸡身上分离出来,病毒颗粒的直径60200nm,平均直径为,平均直径为100nm,呈球形或椭圆形,具有多形性。病毒有包膜,包,呈球形或椭圆形,具有多形性。病
3、毒有包膜,包膜上存在棘突,整个病毒像日冕,不同的冠状病毒的棘突有明显的差异。在冠状病毒膜上存在棘突,整个病毒像日冕,不同的冠状病毒的棘突有明显的差异。在冠状病毒感染细胞内有时可以见到管状的包涵体。感染细胞内有时可以见到管状的包涵体。 2020年年1月月20日,国家卫健委高级别专家组成员高福院士表示,日,国家卫健委高级别专家组成员高福院士表示,2019新型冠状病毒新型冠状病毒是目前已知的第是目前已知的第7种冠状病毒。种冠状病毒。A5感染冠状病毒后症状感染冠状病毒后症状发热发热乏力乏力干咳干咳 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘
4、迫综合征、一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。A6冠状病毒传播途径冠状病毒传播途径 通过咳嗽或打喷嚏在空气传播 与病人的密切接触 触摸被污染的物体表面,然后用脏手触碰嘴巴、鼻子或眼睛A702开学前应做好哪些准开学前应做好哪些准备工作备工作A8开学前应如何做开学前应如何做1、学校每日掌握教职
5、员工及学生健康情况,实行、学校每日掌握教职员工及学生健康情况,实行“日报日报告告”“”“零报告零报告”制度,并向主管部门报告。制度,并向主管部门报告。2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。技能培训。3.开学前对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,开学前对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风。教室开窗通风。4.所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离离14天后方可返校。天后方可返校。A9开学前应如何做开学前应
6、如何做5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。备。6.设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。状时立即进行暂时隔离。7.制定疫情防控应急预案,制度明确,责任到人,并进行培训、制定疫情防控应急预案,制度明确,责任到人,并进行培训、演练,校长是本单位疫情防控第一责任人。演练,校长是本单位疫情防控第一责任人。A1003开学后病毒防护知识开学后病毒防护知识A11开学后应如何做开学后应如何做 每日掌握教职员工及学生健康情况,加强对学生每日掌
7、握教职员工及学生健康情况,加强对学生及教职员工的晨、午检工作,实行及教职员工的晨、午检工作,实行“日报告日报告”、“零报告零报告”制度,并向主管部门报告。制度,并向主管部门报告。 妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措施。施。A12开学后应如何做开学后应如何做 各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日教师办公
8、室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于通风不少于3次,每次不少于次,每次不少于30分钟。分钟。 课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。如课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。充足的新风输入,所有排风直接排到室外。建议每日通风建议每日通风3次,每次次,每次20-30分钟分钟A13开学后应如何做开学后应如何做 加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼
9、梯扶所环境整洁卫生,每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面,可用有效氯手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面,可用有效氯250500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭,也可采用消毒湿巾进行擦拭。的含氯消毒剂进行擦拭,也可采用消毒湿巾进行擦拭。A14开学后应如何做开学后应如何做 加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后,一消毒,建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒
10、方式;分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒后分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲净。应当将残留消毒剂冲净。A15开学后应如何做开学后应如何做通风通风3次次 卫生洁具可用有效氯卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒,作用泡或擦拭消毒,作用30分钟后,清水冲洗干净。分钟后,清水冲洗干净。 确保学校洗手设施运行正常,中小学校每确保学校洗手设施运行正常,中小学校每4045人设一个洗手盆或人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽,并备长盥洗槽,并备有洗手液、肥皂等,配备速干手消毒剂,有条件时有洗手液、肥
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