学习抒情-我的烦恼(公开课)PPT课件.ppt

1、.1 学习抒情我的烦恼第二单元写作指导.2人家是通吃学霸，我是挂科学渣。人家晚出早归无补课，我早出晚归搭周末。 学习的烦恼小学生无邪纯真，初中人翻脸不认。小学交往没心没肺，初中交流隔山隔水。 友谊的烦恼人家老爸腰缠万贯，我家老爸打石种田。人家老妈温婉如花，我家老妈叽叽喳喳。人家孩子宝贝千金，我则倒霉时常心惊。人家孩子摩登时髦玩抖音，我家贫苦旧衣旧鞋好凄冷。 家庭的烦恼烦恼桥段.3 烦恼就像丢也丢不掉的书包，烫着手，烙着背；烦恼就像形影不离的影子，晃着眼，迷着心；烦恼就像沉重的石头，压在心，缠着脚；烦恼就像遥挂庐山的瀑布，剪不断，劈不开；烦恼就像熊熊燃烧的烈火，烧着心，灼着肝；烦恼就像呼啸而来的

2、狂风，来无影，不见去。.4用人/事物+事情的形式写出自己的烦恼聊聊你的烦恼.5看看老师的烦恼周末，我在楼下玩，接学校电话，让我写党建论文，我以为不会轮到我，心里没有防备，又没有头绪，心里很烦恼。以致于忘记了钥匙，下楼打水又把水卡给弄丢了。.6老师下水我的烦恼 这是一个寻常的周日，我依旧与老友坐在楼下花园谈笑风生。一个电话彻底打破了此刻的平静 “你好，我是学校的XXX校长”接完电话的我目瞪口呆，这个晴天霹雳来得有点猛烈。老友见我脸色骤变，知道准没好事，于是中断了我们之间的谈话。一时沉默，不知不觉天气也由晴转阴。 整个人都是懵的,心里烦透了。天空灰蒙蒙一片，似乎阴雨天即将来临。我踏着沉重的步子，顶

3、着寒风，一步步往家里走。还是漆黑的楼道，还是要一声怒吼才能点亮的灯，“咦，奇了怪了，门怎么打不开了？！”我寻思着，捣鼓了一会儿，原来是钥匙拿错了。.7 家里也并不比外边暖和多少，在沙发上瘫坐了一会儿，我就一头钻进了书房。打开电脑，又不知道能做什么。看新闻吧，感觉没什么价值；听歌曲吧，觉得都是一些乱耳之音；打游戏吧，似乎也没那个心情。这一切，都怪那一通电话，心里一团乱麻。原来，星期五区教委通知学校要交一篇主题为践行新时代群众路线的党建论文，我以为我们学校这么多党员，优秀者也不少，可能也没我什么事，似乎可以躲过去，没想到这沉甸甸的重任还是这么不期而遇了，领导说本来想让年轻人来写，可是大家都觉得这是

4、大文章自己拿不下，还得文学社社长来操刀，哎，评优晋级这等好事就怎么轮不上我呢？最要命的是这文章第二天上午就得上交！.8 写文撰稿本身也不是什么新鲜事儿，平时毕竟也参加都弄过，不过这一次却让人措手不及。这种突如其来的事情真是让我有一种深深的无力感，毕竟我这等小民对那高深的理论不甚了了。不知不觉间已是傍晚，这长时间的静坐冥想并未带来顿悟，反而是一阵肠鸣提醒我该吃饭了。 提着空空如也的水桶，我正准备开门下楼，一摸荷包我的天哪，钥匙去哪儿了？书桌、茶几、鞋柜、饭桌，我都寻了一遍，可还是找不到钥匙的踪迹。难不成钥匙挂在锁孔里没取？开门，只见钥匙可怜巴巴地倒插在那里，似乎正凝视着可怜巴巴的我。.9 阴冷的

5、小雨还是淅淅沥沥地落了下来，一阵寒风扑面而来，我不由得打了个哆嗦，树叶也在瑟瑟发抖，发出沙沙沙的声响。平日里玩耍打闹的孩子以及广场舞大妈都不见了踪影，似乎天地间就只有我一人在对抗着这凄风苦雨。接水的时间也是相当漫长，这直饮水机也像有意与我过不去。没等桶接满，我就拉紧衣服匆匆离开。 晚上，我睁着眼躺着，丝毫没有睡意。耳边一次次回响着下午的电话内容，脑袋里吃力地构想着一行行枯燥的文字。突然，一道灵光闪过这次依然不是冥想之后的大彻大悟，而是我发现水卡居然忘在了直饮水机上！待我如困兽般冲下楼，那水卡也隐匿了行踪。但愿这位“好心人”能善待水卡，毕竟我待这“好心人”也不薄。.10 雨势越来越大，四周也被厚

6、重的黑暗所笼罩。我疲惫的在楼道里挪步，有气无力地喊着，那总是睡不够的感应灯一遍又一遍的被我唤醒。都说否极泰来，我这恼人的事情，倒霉的遭遇，何时才是个头？这次第，怎一个愁字了得？.11 “情动于中而形于言”，我们写文章，总要直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。情贵在真，要抒发自己的真情实感，因为“作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动”（朱光潜语）。记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感抒发和表达出来，从而起到“画龙点睛”的作用。记叙文的抒情.12抒情的方式主要有两种: :一是直接抒情二是间接抒情.13抒情第一招：直陈 直陈（直

7、接抒情）是指在记叙、描写的基础上, ,在感情达到炽热的程度时, 便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直抒胸臆”。（有情感词）.14 我永无改正我过失的机会了！ 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了。经典回顾 文字直截了当的抒发了作者内心的感受，把喜怒哀乐等情感直接表达出来，这叫直陈（直抒胸臆）.15 整个人都是懵的,心里烦透了。我踏着沉重的步子，顶着寒风，一步步往家里挪。还是漆黑的楼道，还是要一声怒吼才能点亮的灯，“咦，奇了怪了，门怎么打不开了？！”我寻思着，捣鼓了一会儿，原来是钥匙拿错了。都说否极泰来，我这恼人的事情，倒霉的遭遇，

8、何时才是个头？这次第，怎一个愁字了得？直陈.16马上练兵请运用“直陈” 的方式完善你的短文。.17抒情第二招：渲染 指作者的感情渗透在叙述、描写中，同写人、叙事、状物融合在一起，铺陈排比的形式，这是间接抒情的一种方式。这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。 .18邓稼先“德国抢占山东胶州湾，租借99年。俄国抢占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。” 在叙事中表达了对列强强占中国领土的愤怒情绪。经典回顾：寓情于“事”.19家里也并不比外边暖和多少，在沙发上瘫坐了一会儿，我就一头钻进了书房。打开电脑，又不知道能做什么。看新闻吧，感觉没什么价值；听歌曲吧，觉得都是一些乱耳之音

9、；打游戏吧，似乎也没那个心情。渲染.20马上练兵请运用“渲染” 的方式进一步完善你的短文。示例：平时可口的饭菜也索然无味，平日爱看的电视也懒得打开，平日爱听的歌曲也觉得刺耳，我这是怎么呢？.21抒情第三招：烘托 所谓的烘托，也叫借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。在这其中，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。.22 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活 秋天的怀念经典回顾： 当我躺在土地上的时候

10、，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风 土地的誓言.23 一时沉默，不知不觉天气也由晴转阴。整个人都是懵的，心里烦透了 。天空灰蒙蒙一片，似乎阴雨天即将来临。我踏着沉重的步子，顶着寒风，一步步往家里走。 阴冷的小雨还是

11、淅淅沥沥地落了下来，一阵寒风扑面而来，我不由得打了个哆嗦，树叶也在瑟瑟发抖，发出沙沙沙的声响。平日里玩耍打闹的孩子以及广场舞大妈都不见了踪影，似乎天地间就只有我一人在对抗着这凄风苦雨。接水的时间也是相当漫长，这直饮水机也像有意与我过不去。没等桶接满，我就拉紧衣服匆匆离开。.24马上练兵请运用“烘托” 的方式进一步完善你的短文。.25写作方法总结抒情方式直接抒情：直陈有情感词间接抒情之一：渲染寓情于事间接抒情之二：烘托寓情于景.26例文引路【旁批】结构角度：用小标题的形式，使文章层次分明，思路清晰。我的烦恼 无忧无虑的童年在我们天真烂漫的笑声中一天天过去，我们已成长为朝气蓬勃的少年。如今，打开成

12、长的匣子，看见了童年的幸福美好，但是，也有挥之不去的烦恼。落发的烦恼打开成长的匣子，耳边常常传来这样的声音，“一根、两根、三根”.27每次洗头后我都会细细数一数掉了多少根头发，可是每次的结果都让我大为失望。这几个月经过计算发现我再洗30次头，就将会变成光芒四射的“灯泡”脑袋啦。我不想成为光头，便毅然决定减少洗头的次数。不久，我又发现我连梳头都要掉发，于是我又决定不梳头。每天早晨用手拢一拢，便扎起每一根都是我的宝贝的头发，轻轻地把头发拢成一团揉一揉，但是它们还是掉了一大把。我向妈妈诉起苦来，没想到妈妈却冷冷地说：“你的头发少了，说明你用功了，学问增加了，有什么好难过的？聪明绝顶的女孩总比只知道养

13、一头长发的女孩好呀！” 语言角度：运用夸张、幽默的语言，写出了掉头发给“我”带来的烦恼，读来让人忍俊不禁。描写角度：运用神态描写和语言描写，写出了妈妈对“我”掉头发一事的冷漠。从侧面表现出这件事只是“我”自寻烦恼。.28 唉，我的妈妈，难道你忍心看到女儿的脑袋成为不毛之地吗？ 烦恼指数：四星。唱歌的烦恼打开成长的匣子，有这样一个镜头：爱唱歌却天生嗓音沙哑的我，连受同学的嘲讽。 一天中午，我唱起了北京奥运会的主题曲“我和你，心连心，共住地球村”。刚唱出一句，坐在前面的同学转过身来说：“哎，小叶同学，你.29的嗓音不好不是你的错，可是你嚎出来就不对了”；紧接着，同桌也嚷嚷起来：“噪音有害身体健康”

14、；后面的同学干脆写出了“遵守社会公德，禁止发出噪音”的提示语。同学们不肯罢休，还密密麻麻地列出一条条“劝规”，不许我在课间唱歌。我不得不遵守，天长日久，我便对唱歌失去了信心。音乐课上，我尽量压低声音，平时一听到周杰伦、王菲的歌声，我还是忍不住想唱，但一听到那破嗓音，就想起同学列的“劝规”，真是想唱不敢唱。 烦恼指数：三星。内容角度、语言角度：运用幽默的语言，表现了同学们对“我”的嘲讽。说明“我”的嗓音难听，也表现了同学之间无话不说的关系。.30青春痘的烦恼 打开成长的匣子，一定会看到一连串成熟的青春痘。 前几个月，或许是我的管理不当，原本芝麻大的痘痘长得像绿豆一般大小。青春痘“居民”们在我的脸

15、上“安家落户”，还大量繁殖后代，布满了我高挺的鼻子。每当看见身边的女同学个个皮肤白净，而我却与众不同，心中不免有一丝凉意。于是，我下定决心铲除这些“居民”。语言角度：“居民”“安家落户”等词语生动形象地写出了青春痘长在脸上的样子。语言幽默，用词恰当，吸引读者阅读兴趣。.31说干就干，妈妈在超市里买来洗面奶、擦面油，每天早上擦，晚上抹。没想到，“居民”们不但没有减少，反而有“安居乐业”的趋势。第一步失败，我不灰心，在网上查找大量资料，决定控制自己的饮食。每当饭桌上出现自己喜爱吃的红烧肉、糖醋排骨时我只得往肚子里咽口水，努力克制自己。让筷子向青菜、萝卜、冬瓜发起进攻。过了一个月，“居民”的确搬迁了不少，可是原本就身体瘦小的我体重更轻了。面如土色，弱不禁风，有明显的营养不良症状。我又不得不开始了新的计划增肥。.32 哎，青春痘，消灭你们真不容易！ 烦恼指数：五星 轻轻地关上成长的匣子，我惊奇地发现，在成长的路上，烦恼虽然给我带来了忧虑、困惑，但是正因为有了烦恼，才让我的情感更加丰富，我的意志更加坚强，我的笑容更加灿烂。 我的烦恼，你来吧！我不怕你！结构角度、主题角度；首尾呼应，使结构完整。同时指出，烦恼是给“我”带来了忧虑，却让“我”有更多的收获。深化了中心，充满了正能量。.33.34.35