[精选]八年级英语下册Unit 9 Have you ever been to a museum.Section A 3a-4c教学设计-人教新目标版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 9 Have you ever been to a museum 第 2 课时 Section A 3a-4c 教学目标 一、知识与技能 1. 掌握重点 词汇和 句型。 2. Improve the reading ability. 3. 灵活运用现在完成时。 二、过程与方法 采用创设情景法，步步深入训练法，小组合作法学习本课语法知识。 三、情感态度与价值观 激发学生兴趣，了解博物馆。 教学重点 1. 掌握重点 词汇和 句型。 2. Improve the reading ability. 3. 灵 活运用现在完成时。 教学难点 灵活运用现 在完成时

2、。 教法导航 创设情景法，步步深入训练法。 学法导航 模仿学习，机械操练，步步巩固，合作提高 。 教学准备 图片，多媒体 。 教学过程 Step 1 Greetings Greet the students as usual. Step 2 Lead in 让学生 观察文章中的三幅图片，讲讲他们所看 到的图片中的内容，预测将会阅读到什么相关的信息。以第一幅图为例： T： What can you see in the first picture? S1： I can see three computers. T： What do you think we will read about in

3、the passage? S2： About a computer， museum. T： Great !What can we learn in a computer museum? S3： The history of computers. S4： The use of computers S： Step 3 Reading Let the students read the passage quickly and try to answer the first question in 3a. Then read the passage carefully and answer the s

4、econd question. Read the passage again and finish the tasks in 3b. Check the answers. Get the students to pay attention to the underlined words and do the exercise =【 ;精品教育资源文库 】 = in 3c. 让学生根据提示，讲述文章中每一个博物馆的特点。（此环节可能有一定的难度，因此对于基础较弱的学生教师可提供些帮助） Then let all the students read the passage aloud. Step

5、4 Grammar focus Ask the students to read the sentences in Grammar focus 总结现在完成时的句型特点；为了帮助学生理解，教师可在屏幕上展示更多的例句： I have been to a science museum. He has been to a nature museum. Mary has just been to the Great Wall. I have never been to a book market. Has he ever been to a library? Have you ever been t

6、o England? Has he ever been to a library? Jerry has never joined a piano club. They have never been to the beach. They have never watched a football match. I ve never been to a book market. 让学生观察以上例句，引导学生自主归纳，发现语法规律。 1. has /have been to 的意思。 2. ever 在什么句子中使用？在句子的什么位置 ? 3. never 在句子中的什么位置？ 教师非别让不同小组

7、发言，如若总结不完整，可让其他同学或老师进行补充。 Step 5 4a-4c Ask the students to finish the exercises in 4a and then check the answers in groups. Then ask the students to read the sentences aloud.（提醒学生注意观察 每个句子，找出时间状语、固定句式或结构、动词搭配等提示信息） 两人一组朗读对话。 教师展示迪士尼乐园的图片，与学生进行自由交谈，导入话题。 T： Let s look at the picture. Do you know wher

8、e it is? S： Disneyland. T： Have you ever been to Disneyland? S： T： What can you see there? Then let the students go through the passage in 4b and answer the following questions: What is the theme of Disneyland? What can you do on a Disney Cruise? Then the students finish the tasks in 4b Check the an

9、swers and read the passage 小组合作，要求每个小组尽可能在两分钟内写出用现在完成时询问他人过去经历的句子。小组间相互分享。 Step 6 Homework =【 ;精品教育资源文库 】 = Read the passage in 3a and learn the words and phrase by heart. 课堂作业 Learn the words and phrase by heart. 教 学 反思 本节课是一节语法阅读课，让学生在阅读的过程中体验现在完成时的用法，并且进一步培养了学生的阅读技巧；在语法环节，要注意发挥学生的的积极主动性，引导他们多思考，多动脑，避免填鸭式教学。 - 别 错 过 哦 ， 对 你 有 用- 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各 省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于=【 ;精品教育资源文库 】 = 国内文库） - 别 扯 了 ， 我 是 有 底 线 的 哦 ！-