微能力2.0认证作业A7总结提升《针对课堂总结提升环节的教学设计》.doc

上传人（卖家）：大王

文档编号：2198075

上传时间：2022-03-20

格式：DOC

页数：3

大小：616KB

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关键词：: 针对课堂总结提升环节的教学设计能力 2.0 认证作业 A7 总结提升针对课堂环节教学设计

资源描述：: 针对课堂总结提升环节的教学设计Z J请提交一份针对课堂总结提升环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容、能力目标、过程方法、所选技术以及技术使用的目的。以PDF形式提交。教学主题:梳理大数的认识整理和复习的所有知识教学内容：人教版四年级上册第一单元大数的认识整理和复习的知识梳理部分教学目标：知识与技能：学生通过整理第一单元大数的认识的知识，数位顺序表、大数的读、写法，大数的改写，求近似，大数的比较，将知识点构建成知识体系。过程与方法：在梳理知识中培养学生自主学习、有条理地表达自己的思考的能力。Z情感态度与价值观：培养学生克服困难、解决问题的勇气，养成乐于思考的良好品质。教学过程：同学们通过本节课的学习，我们学了哪些知识？学生总结，根据学生所说，相应的点出思维导图所在位置所选技术：希沃中添加思维导图，并在思维导图中添加遮罩和备注功能J技术使用目的：1.思维导图的使用对于整理和复习的这种课的教学非常方便，通过思维导图的使用，学生很容易理解和掌握本单元的知识框架，以及每个知识之间的联系和区别。2.在思维导图中添加遮罩，学生说到哪个知识点，便展开哪个知识点，教学非常灵活，便于课堂的生成。3.在思维导图中添加备注，便于对某一个知识点进行解释说明，这对整理和复习的教学来说，是非常必要的。

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