部编版一年级上册语文 11.项链(第2课时) 公开课课件.pptx
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1、11.第2课时教 学 目 标教 学 目 标1.正确朗读课文,会写“又、和”2个字;2.品读课文,初步尝试找出文中明显信息,了解大海的项链是什么,体会小娃娃在海边玩耍的快乐。教学重难点:教学重难点:1.找出文中信息,了解大海的项链是什么笑着笑着 娃娃娃娃 挂在挂在 快活快活 金色金色贝壳贝壳 涌向涌向 脚印脚印 沙滩沙滩 蓝蓝的蓝蓝的 又宽又远又宽又远 又长又软又长又软开火车认读词语复习导入,运用叠词复习导入,运用叠词你还记得文中这些叠词是写什么的吗?复习导入,运用叠词复习导入,运用叠词蓝蓝的(蓝蓝的( ) 彩色的(彩色的( ) 黄黄的(黄黄的( ) 金色的(金色的( )小小的(小小的( ) 雪
2、白雪白的(雪白雪白的( )图文结合,指导朗读图文结合,指导朗读同学们去过海边吗?看这就是大海。指名读第1自然段,思考大海是什么样的?沙滩呢?大海,蓝蓝的,大海,蓝蓝的,又宽又远又宽又远。沙滩,黄黄的,沙滩,黄黄的,又长又软又长又软。_,_的,又的,又_又又_。图文结合,指导朗读图文结合,指导朗读指名读第1自然段,注意停顿 雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。图文结合,指导朗读图文结合,指导朗读把浪花当做人来写,会笑,把浪花当做人来写,会笑,还会悄悄做事呢!还会悄悄做事呢!品读课文,理解内容品读课文,理解
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