部编版一年级上册语文 10.大还是小（第2课时） 公开课课件.pptx

1、 10.第2课时教 学 目 标教 学 目 标1.正确朗读课文,会写“自、己”2个字；2.借助图文阅读，体会“我”自相矛盾的内心世界；3.结合生活体验，仿照课文句式说话。教学重难点：教学重难点：1.正确朗读课文,识字写字；2.体会“我”自相矛盾的内心世界。复习生字复习导入，巩固生字复习导入，巩固生字时时 候候 觉觉 得得 自自 己己很很 穿穿 衣衣 服服 快快试着读读句子复习导入，巩固生字复习导入，巩固生字指导朗读，体会指导朗读，体会“大大”自由朗读课文第1、2自然段，思考：我什么时候觉得自己很大？为什么觉得自己很大呢？自己穿衣服的时候自己穿衣服的时候自己系鞋带的时候自己系鞋带的时候自己的事情自

2、己做自己的事情自己做真的长大了真的长大了指导朗读，体会指导朗读，体会“大大”正确朗读，读出停顿。 有时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候我自己穿衣服的时候, ,我自己系鞋我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。带的时候，我觉得自己很大。指导朗读，体会指导朗读，体会“大大”你什么时候觉得自己很大？联系生活说一说。我我_的时候的时候, ,我觉得自己很大。我觉得自己很大。指导朗读，体会指导朗读，体会“小小”自由朗读课文第3、4自然段，思考：我什么时候觉得自己很小？为什么觉得自己很小呢？够不到按钮够不到按钮听到雷声喊妈妈听到雷声喊妈妈需要依靠别人需要依靠别人觉得还没长大觉得还

3、没长大指导朗读，体会指导朗读，体会“小小”正确朗读，读出停顿。 有时候，我觉得自己很有时候，我觉得自己很小小。 我够不到按钮的时候，我听到雷我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。指导朗读，体会指导朗读，体会“小小”你什么时候觉得自己很小？联系生活说一说。我我_的时候的时候, ,我觉得自己很小。我觉得自己很小。联系生活，体会心情联系生活，体会心情指名读课文第5、6自然段。 有时候，我希望自己不要长大。有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿更多的时候，我盼着自己快点儿长大。长大。dindinr r儿化音联系生活，体会心情联系生活，体会心情 小男孩为什么一会儿希望自己不小男孩为什么一会儿希望自己不要长大，一会儿又希望自己长大呢？要长大，一会儿又希望自己长大呢？ 你有跟他一样的想法吗？联系生你有跟他一样的想法吗？联系生活说一说。活说一说。指导识字，书写生字指导识字，书写生字z z j j（自大）（自大）（自立）（自立）（自己）（自己）（知己）（知己）