部编版一年级上册语文 6比尾巴第二课时 公开课课件.pptx
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1、第六单元 课文 6 比尾巴 (第二课时)一、导入复习一、导入复习 通过上节课的学习,我们知道森林里开展了一次比尾巴大赛,有哪些小动物参加了呢?公鸡兔子松鼠猴子鸭子孔雀指名读,齐读。比尾巴谁长短把伞兔最公从这些词语中你能找到3个新偏旁吗?提手旁:扌八字头:八斜刀头: 参加这次比赛的小动物的尾巴各有什么特点呢?到底谁能取胜呢?今天我们继续学习比尾巴。二、细读对话,理解内容二、细读对话,理解内容 1.这些小动物是怎么比尾巴的呢?请大声朗读课文。 (1)你们从课文中读懂了什么?不懂的地方用铅笔做标记。(2)在小组内相互交流。(3)学生汇报。谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?谁的尾巴弯?谁的尾
2、巴扁?谁的尾巴最好看?这6句分别问了什么?(读出问句的语气)2.理解课文内容。 (1)你们能把刚才的问题回答出来吗?为什么孔雀的尾巴最好看?孔雀的尾巴有很多漂亮的花纹通过做动作的形式,让学生理解“扁”3.有感情地朗读、背诵。 (1)这篇课文里,你最感兴趣的是哪个问题呢?和同桌对读一下。一人问,一人答。(2)指两名同学分别读问句和答句。 (3)评价读的情况,并让学生谈谈怎样才能读得更好。小结:问句要读出疑问的语气。要将动物尾巴的特点表现出来。轻声要读好。(4)用不同的方式朗读课文。(5)指导学生背诵课文。三、思维拓展活动三、思维拓展活动1.选尾巴。 我们班的小朋友可真聪明。瞧!小牛、小马、小鱼也赶来凑热闹了,它们想请小朋友给它们选一条尾巴呢!谁愿意帮助它们?2.学编儿歌。 (1)小朋友们,你们还知道哪些动物尾巴的特点?能像书上一样编出有关尾巴的儿歌吗?(2)练习编写。 (3)小组内相互交流自己编写的儿歌。 今天大家的表现可真不错,尤其是儿歌读得特别好,还有几位同学编的儿歌也特别棒。其实,动物王国里还有许多奥秘等着你们去探索,希望你们能开动脑筋,编出更好听的儿歌。四、总结四、总结布置作业布置作业照样子做问答游戏。照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱?兔子的样子最可爱。板书设计板书设计比尾巴比尾巴比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公谢谢
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