部编版一年级上册语文 5. 影子 公开课课件.ppt

1、一起来学习一起来学习“有个好朋友，跟你不分离，有个好朋友，跟你不分离，你走它也走，你停它也停。你走它也走，你停它也停。”小朋小朋友，知道这是什么吗？对了，这就友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你对影子感兴趣吗？让我是影子。你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！们到课文中去认识一下影子吧！影子影子5 5影子：读作影子：读作yngyng zizi。指物体挡住光线后，。指物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象映在地面或其他物体上的形象。1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读

2、懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.课后作业布置课后作业布置1 13 32 2会认会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友友”等等1111个生字，会写个生字，会写“在、后、我、好在、后、我、好”等等4 4个生个生字。理解生字组成的词语。字。理解生字组成的词语。（重点）（重点）能借助拼音，正确、流利地朗读课文。能借助拼音，正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）学会识别学会识别“前、后、左、右前、后、左、右”四个方位。四

3、个方位。（难点）（难点）分类学生字分类学生字独体字：独体字：左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构： 正正字字音音：常常（常常（ ） 跟在（跟在（ ）好、影、狗、朋好、影、狗、朋我我前、黑、它前、黑、它chngchngzizi在、后、左、右、友在、后、左、右、友多音字多音字：hoho（ ）zhezhe （ ）hoho（ ）zhozho（ ）好好着着爱好爱好美好美好着急着急看着看着理解词语理解词语影子（影子（yng ziyng zi）：）：常常（常常（chng chngchng chng）：）：朋友（朋友（png youpng you）：）：物体挡住光线后，映在地面或其他

4、物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。文中指自己的影子。物体上的形象。文中指自己的影子。 （事情的发生）不止一次，而（事情的发生）不止一次，而 且时间相隔不久。本文指影子且时间相隔不久。本文指影子 不止一次跟着我。不止一次跟着我。 彼此有交情的人。彼此有交情的人。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：影子有什么特点？影子有什么特点？ 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。课文整体感知课文整体感知第一节：影子时而在前，时而在后，常常跟着第一节：影子时而在前，时

5、而在后，常常跟着“我我”。第二节：影子伴随第二节：影子伴随“我我”左右，是左右，是“我我”的好朋友。的好朋友。课文理解品析课文理解品析（1 1）影子在前）影子在前, , 影子在后，影子在后，（方位词）（方位词） 影子常常跟着我，影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。（比喻）（比喻）“前、后前、后”交代了影子出现的位置；交代了影子出现的位置；“常常跟着常常跟着我我”说明影子和说明影子和“我我”的关系密切；把影子比喻成的关系密切；把影子比喻成“一条小黑狗一条小黑狗”，既写出了影子的颜色，又写出了影，既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。子的调皮可爱。（2 2）影子在左，影子在右，

6、）影子在左，影子在右，影子为什么会有时在前、有时在后、有时在左、有时影子为什么会有时在前、有时在后、有时在左、有时在右呢？在右呢？因为影子受光源方向的影响，光源在前，影子在因为影子受光源方向的影响，光源在前，影子在后；光源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光后；光源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右，影子在左。源在右，影子在左。影子常常陪着我，影子常常陪着我，它是我的好朋友。它是我的好朋友。 “左、右左、右”与上一节中的与上一节中的“前、后前、后”相照应，进相照应，进一步交代了影子的位置；一步交代了影子的位置；“它是我的好朋友它是我的好朋友”说明影说明影子与人相伴相随，形影不离的特

7、点。也写出了子与人相伴相随，形影不离的特点。也写出了“我我”对影子的感情。对影子的感情。仿写：仿写：影子常常陪着我。影子常常陪着我。（ ）常常（）常常（ ）。）。在上学的路上遇到胡老师在上学的路上遇到胡老师我我核心问题：核心问题：影子有什么特点？影子有什么特点？影子常常陪着影子常常陪着“我我”，且出现的位置不固定。，且出现的位置不固定。影子影子前前后后的好朋友的好朋友形影不离形影不离左左右右我我本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我我”形影不离，说明了影子是形影不离，说明了影子是“我我”的好朋友。的好朋友。驴子和影子驴子和影子一个旅客雇（一

8、个旅客雇（g g ）了一头驴，骑着它到远处去。那）了一头驴，骑着它到远处去。那天天气很热，烈日炎炎。他停下来休息，躲在驴子的影天天气很热，烈日炎炎。他停下来休息，躲在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴（子下，求个阴凉，避免暴（b b o o）晒（）晒（shsh i i）。驴子的）。驴子的影子仅够遮（影子仅够遮（zhzh ）蔽一个人，于是旅客和驴子的主人）蔽一个人，于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈地争执起来，谁都认为只有自己才有这个为了遮阴激烈地争执起来，谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说，他仅出租（权利。驴子的主人坚持说，他仅出租（z z ）驴子本身，）驴子本身，不出租驴子的影子。那旅

9、客说，他雇的驴子包括不出租驴子的影子。那旅客说，他雇的驴子包括驴子驴子推荐阅读推荐阅读本本身身和影子。他们争论不休，以致互相打了起来。当他和影子。他们争论不休，以致互相打了起来。当他们打架时，驴子逃跑了。们打架时，驴子逃跑了。这个故事告诉我们，人们往往为小事争吵不休，因这个故事告诉我们，人们往往为小事争吵不休，因而失去了最重要的东西而失去了最重要的东西。影子影子太阳笑，白云飘，太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃。小猴子，去摘桃。有只猴儿紧跟着。有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚；它迈步，它抬脚；它弓身，它弯腰。它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走；它走慢，它慢走；它跑步，它也跑。它跑步，它也跑。落不下，丢不

10、掉，落不下，丢不掉，小猴气得把腮（小猴气得把腮（s s i i）挠（）挠（n n o o）。）。突然小猴钻洞中，突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。那只猴儿不见了。小猴子，捂（小猴子，捂（w w ）嘴笑，）嘴笑，这回它再找不到。这回它再找不到。1.1.影子影子形成的原因：形成的原因：光在传播过程中光在传播过程中, ,遇到不透明的物体遇到不透明的物体, ,在物体后面便有在物体后面便有一个光不能照到的黑暗区域一个光不能照到的黑暗区域, ,这就是影子这就是影子。2.2.影子影子的大小、长短变化的的大小、长短变化的原因：原因：当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产生黑影。物体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。生黑影。物体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。资源链接资源链接u朗读课文，读准字音。朗读课文，读准字音。（略）（略）u你的前后左右是谁？你的前后左右是谁？点拨：点拨：排队的时候，和你身边的小朋友试着说一说，排队的时候，和你身边的小朋友试着说一说，了解前后左右的意思。了解前后左右的意思。一、做一、做“课后练习单课后练习单”。二、做同步练习题。二、做同步练习题。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG