部编版一年级上册语文 识字8小书包公开课课件.pptx

1、初读感知初读感知课文解读课文解读习题解析习题解析 小书包8知识拓展知识拓展生字乐园生字乐园课堂练测课堂练测小朋友，你认识下面这些图片吗？橡皮橡皮尺子尺子作业本作业本铅笔铅笔画画小朋友，左面的这幅图片上画的是什么？听读课文，你能在你的小书包里找到听到的物品吗？一起来找找看。鼠标点击小喇叭鼠标点击小喇叭图标即可播放。图标即可播放。认识偏旁包字头单人旁勹勹亻亻单人旁包包书包 皮包作业作业 作业本作业 农业bobozuzuyy笔听见 听力课校无边 无人声音 雨声b bkkxioxio尺本早作业书课刀包笔校组词：早上 清早 早晨 早市造句：每天早上他都要去跑步。书写指导：“日”上宽下窄；“十”横较长，竖

2、写在竖中线上。笔顺：组词：看书 书本 书信 书法造句：小明正在教室里看书。书写指导：横折钩有力，竖写在竖中线上。笔顺：zozoshsh组词：剪刀 小刀 刀具 刀子造句：燕子的尾巴像剪刀。书写指导：横折钩书写有力；撇从竖中线上起笔，宜舒展。笔顺：组词：尺子 尺寸 直尺 皮尺造句：我的文具盒里有一把尺子。书写指导：最后一笔要写得舒展一些。笔顺：dodochch组词：来临 来到 来到 近来造句：每当春天来领临，这里就成了花的海洋。书写指导：上横短，下横长，撇捺要伸展。笔顺：lili 我们一起来听写词语吧！写完后认真我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！看书写指导，用心复习哟！点我听

3、写点我听写橡橡 皮皮xing p尺尺 子子ch zi作业本作业本zu y bn笔笔 袋袋b di转转 笔笔 刀刀zhun bdo铅铅 笔笔qin b我会读我会读我 的 小 书 包 ， 宝 贝 真 不 少 。我 的 小 书 包 ， 宝 贝 真 不 少 。课 本 作 业 本 ， 铅 笔 转 笔 刀 。课 本 作 业 本 ， 铅 笔 转 笔 刀 。 w de xio sh bo bo bi zhn b sho k bn zu y bn qin b zhun b do小书包里都装了什么? ?小书包里都装了什么? ? k bn zu y bn 课课 本本 作作 业业 本，本，qin b zhun b d

4、o铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。shng k jng qio qio xi k b lun po 上上 课课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课课 不不 乱乱 跑。跑。tin tin q de zo pi w q xu xio 天天 天天 起起 得得 早，陪早，陪 我我 去去 学学 校校。小书包能装学习用品，每天陪我小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。己的小书包。这篇课文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品，表达了作者对小书包的喜爱之情。读一读铅笔读一读橡皮记一记橡皮头铅笔橡皮头铅笔 美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼

5、，他的生活相当贫困，是个穷画家。他穷得连画布、画纸都买不起，手美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，他的生活相当贫困，是个穷画家。他穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。到天亮。 有一天，李浦曼正专心致志地画一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他必须捏这支铅笔把有一天，李浦曼正专心致志地画一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他必须捏这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是，他放

6、下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他画作完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是，他放下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支铅笔又找了好久，好不容易才找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支铅笔又失踪了。他找了这个，丢了哪个，找来找去，耽误了不少时间，李浦曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。一失踪了。他找了这个，丢了哪个，找来找去，耽误了不少时间，李浦曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和笔头绑在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，

7、把橡皮缚在铅笔的顶端，气之下，他决定把橡皮和笔头绑在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这样，铅笔似乎长出了一些，但用起来却方便多了，可是，没用几下，橡皮掉了下来，穷画家发了狠心，一定这样，铅笔似乎长出了一些，但用起来却方便多了，可是，没用几下，橡皮掉了下来，穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头法固定这块橡皮头最后，他终于想出了一个好办法：用一块薄铁皮把铅笔的一头包起来。最后

8、，他终于想出了一个好办法：用一块薄铁皮把铅笔的一头包起来。 这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了李浦曼的专利。不久，著名的这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了李浦曼的专利。不久，著名的RABAR铅笔用五十万美元的铅笔用五十万美元的巨款买下了这个专利。李浦曼由一个穷画家而成了发明家和大富翁。巨款买下了这个专利。李浦曼由一个穷画家而成了发明家和大富翁。资料库1.用“ ”给 生 字选 择正 确的读音。包笔校( (bobododo) )( (b bp p) )( (xoxoxioxio) )作业课( (zhuzhuzuzu) )( (yyyiyi) )( (gugukk) )2.2.看图写

9、词语。看图写词语。ch zich zibn zibn zizo shnzo shnxio doxio do尺 子本 子早 上小 刀课后习题答案。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(1)朗读课文。解析本课由两部分组成。第一部分是我们常见的文具名称。朗读时，“尺子”的最后一个字读轻声。第二部分是小韵文。朗读时，要注意重音及断句，读出我对小书包的喜爱之情。课后习题答案。(2)说一说你的书包里有哪些文具。解析打开自己的书包，书包里有哪些文具就说哪些。读一读，做一做。我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。解析这两句话分别写了两个好的学习习惯：整齐地摆放文具和整理书包。同学们也要向图上的两名同学学习，养成良好的学习习惯。