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类型部编版一年级上册语文 识字1 天地人 公开课课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2195240
  • 上传时间:2022-03-19
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:5.73MB
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    资源描述:

    1、我们生活在天地之间,要认识我们生活在天地之间,要认识蔚蓝的天空、无垠的大地;要认蔚蓝的天空、无垠的大地;要认识许许多多的人,有你,有我,识许许多多的人,有你,有我,有他。同学们快行动起来,去认有他。同学们快行动起来,去认识一下吧!识一下吧!天地人天地人1 11.1.认识认识6 6 个生字。个生字。(重点)(重点)2.2.知道知道“天天”和和“地地”是意思相反的词。是意思相反的词。(重点)(重点)3.3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 (难点)(难点) 点击点击听朗读听朗读听范读,边听听范读,边听边想,边画出边想,边画出你认识的字。你认识的字。请

    2、同学们看图自由读,努力读准字音。请同学们看图自由读,努力读准字音。读一读读一读天天 地地 人人 你你 我我 他他指名读课文,同学互评:字音指名读课文,同学互评:字音是否正确。是否正确。 天:天空。地:大地。人:人类。我天:天空。地:大地。人:人类。我们头上是高远的天空,脚下是辽阔的大地,们头上是高远的天空,脚下是辽阔的大地,人在天地之间生活。天地养育了人类,人人在天地之间生活。天地养育了人类,人类爱护着天地。类爱护着天地。你、我、他:是人称代词。我:指自己。你、我、他:是人称代词。我:指自己。你:指与自己相对的第二个人。他:指与自己你:指与自己相对的第二个人。他:指与自己和对方相对的第三个人。

    3、人们在一起生活,互和对方相对的第三个人。人们在一起生活,互相称呼相称呼“你、我、他你、我、他”。个人的。个人的“你、我、他你、我、他”共同组成了我们的大社会。生活中你帮我,我共同组成了我们的大社会。生活中你帮我,我帮他,互相关爱,互相体谅,人与人之间的关帮他,互相关爱,互相体谅,人与人之间的关系才会更和谐。系才会更和谐。阅读方法解密:阅读方法解密:看图识字看图识字先看图上是什么,然后看与图画相对先看图上是什么,然后看与图画相对应的汉字,这样我们就认识了这个字。应的汉字,这样我们就认识了这个字。资源链接资源链接仓颉造字的传说仓颉造字的传说 传说仓颉是黄帝的史官,他长着跟龙一样的面貌,传说仓颉是黄

    4、帝的史官,他长着跟龙一样的面貌,四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物,他四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物,他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化,看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的化,看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象,经常在自己的手上描画事物的形体和特征。样子和形象,经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之,他就创造出了文字。久而久之,他就创造出了文字。通过本课,我认识了通过本课,我认识了“天、地、人、你、我、他天、地、人、你、我、他”这六个字,还知道了这六个字,还知道了“天天”和和“地地”是一对意思相反是一对意思相反的词。的词。wwtintind drnrn

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