8.1功和功率学案(无答案)-(2019)新人教版高中物理高一必修第二册.doc
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1、8.1 功与功率 导学案班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价: 【使用说明】1.先阅读课本内容,理解课本基础知识,有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材助读设置问题,依据发现的问题再研读教材或者查阅资料,解决问题。将预习中不能解决的问题填在疑惑卡上。2.分层完成,A层全部完成并梳理知识结构,标“”的题目要求B层选做。小组长职责,知道引领小组各层成员按时完成任务,人人达标。3自主阅读学习法、合作学习法、实验探究【学习目标】1.理解功的概念,推导功的定义式并会运用功的定义式计算功。2.自主学习,合作探究,理解正负功的含义,并会解释生活实例。3.激情投入,通过探究功来探究生活实例。4、根据功
2、率的定义式推导P=Fv,并能用于分析、计算和解释现象。5、能分析汽车发动机功率一定时,牵引力与速度之间的关系【情境导学】)起重机竖直提升重物时,重物运动的方向与力的方向一致,则力对物体做的功为力的大小与重物移动距离的乘积。更普遍的情形是物体运动的方向与力的方向不一致,例如马拉雪橇时拉力方向和雪橇运动方向间有一个角度。这时应当怎样计算功呢?【思考探究】1、 功1、功的定义:2.做功必备因素:(1) ;(2) 。3.功的计算:(阅读教材,研究下列问题)问题1:如果力的方向与物体的运动方向一致,应该怎样计算这个力的功?物体m在水平力F的作用下水平向右的位移为l,如下图所示,推导力F对物体做的功。问题
3、2:若力的方向与物体的运动方向成某一角度,该怎样计算功呢?物体m在与水平方向成角的力F的作用下,沿水平方向向前行驶的距离为l,如图所示,推导F对物体所做的功。推导:(可以用两种方法)总结:(1)功的计算式为: 。2理解: 。3.单位:在国际单位制中,功的单位是 ,简称 ,符号 。1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。即 。4. 意义:功是 量,是能量转换的 ,表示力对空间的 ,是 。二、正功和负功1.正功和负功问题:请同学们阅读教材页,填写下表:(讨论提出你不会填的空)物理意义当时当时当时特别地,一个力做了负功,往往说成克服这个力做了功(取绝对值)。正、负既不代表矢量的方
4、向,也不代表大小的,而是表示出能量转化的方向。思考:如何判断力做的是正功还是负功?来源:Z#xx#k.Com2.判断物体做正负功的方法:(1) 。(2) 。三、功率1、功率的物理意义是什么?2、功率的表达式?单位?功率是标量还是矢量?3、做功越多,功率越大,这句话对吗?做功所用时间越长,功率越小,这句话对吗?4、额定功率的定义?实际功率的定义?额定功率是动力机械的重要的性能指标,机器铭牌上的功率是指额定功率,还是实际功率?5、发动机的实际功率可以在很长的时间内大于额定功率吗?6、质量为1kg的物体从5m高的地方自由下落(g=10m/s2)求:(1)下落过程中重力的功率?(试用两种方法) (2)
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