8.2重力势能学案（无答案）-（2019）新人教版高中物理高一必修第二册.doc

1、8.2 重力势能 导学案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【预习目标】1、了解重力势能概念2、理解重力势能的变化和重力做功的关系。【使用说明】1.先阅读课本内容，理解课本基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材助读设置问题，依据发现的问题再研读教材或者查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在疑惑卡上。2.分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，标“”的题目要求B层选做。小组长职责，知道引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。3自主阅读学习法、合作学习法、实验探究【学习目标】1.知道重力做功与路径无关。2.理解重力势能的意义及表达式，会用表达式进行计算。3.理解重力势能

2、的变化和重力做功的关系。4.知道重力势能的相对性、系统性。【情境导学】（宋体 小四 加粗）首先我们先来了解一下一个鸡蛋的威力：2002年9月21日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少100人失踪。陨石划过天空，放出耀眼的光芒，在地上留下巨大的陨石坑什么原因造成的呢？那么什么是重力势能呢？ 【思考探究】一、重力做功认真阅读p79教材并结合图8.21独立推导这几种情况下重力做的功。这三种情况重力做的功是否相等？由此可以得到什么样的结论? 课堂练习1：根据教材的三个示意图计算质量为m的物体，分别计算沿竖直方向从A运动到B的过程中，重力做的功，沿倾斜直线从A到C过程中重力做的功，

3、沿曲线从A到C过程中重力做的功。【小结1】重力做功的特点物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点、终点的 有关，而跟物体运动的路径 。功的大小等于_与_的乘积。二、重力势能认真阅读教材80页“重力势能”标题下的相关内容，回答下面几个问题1.物体的重力mg与它所在位置的高度h的乘积“mgh”是一个具有特殊意义的物理量. 特殊意义在于什么？2.重力势能等于 3.表达式： 4.单位： 5.量性： 课堂练习2：起重机以的加速度，将质量为m的物体匀减速地沿竖直方向提升h高度，则起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？物体克服重力做功为多少？物体的重力势能变化了多少？（空气阻力不计） 5、重力做功与重力势能的关

4、系由WG = mgh1 - mgh2 = Ep1 - Ep2可知（1）物体由高处向低处运动时，重力做 功，重力势能 ，重力势能的减少量 重力对物体做的功（填、 = 、）。（2）物体由低处向高处运动时，重力做 功，重力势能 ，重力势能的增加量 物体克服重力做的功（填、 = 、）。【小结2】物体重力做功WG与物体重力势能的变化量Ep有何关系？三、重力势能的相对性和系统性认真阅读教材81页“重力势能的相对性”标题下的相关内容，回答下面几个问题1、因为重力势能定义式中的 具有相对性，故重力势能具有相对性。2、在研究一个物体重力势能时应先选择 参考平面选取不同，重力势能的数值就不同选择哪个水平面作为参考

5、平面，可视研究问题的方便而定，通常选择地面作为参考平面。3在参考平面上方的物体的高度是 值，重力势能也是 值；在参考平面下方的物体的高度是 值，重力势能也是 值。（1）重力势能是标量，“+”、“”表示 。（2）选择不同的参考平面，物体的重力势能的数值是不同的，但并不影响研究有关重力势能的问题，因为有确定意义的是重力势能的差值，这个差值并不因选择不同的参考平面而有所不同4、重力势能是地球与物体所组成的系统共有的，而不是地球上的物体单独具有的。四、综合探究（按要求完成下列表格）参考平面小球在A点的重力势能小球在B点的重力势能整个过程小球重力做的功整个过程小球重力势能的变化桌面地面如图质量的小球，从

6、离开桌面高的A点下落到桌面下的地面B，按要求填入表格（g=10m/s2）思考：1、如果下落时有空气阻力，表格中的数据是否应该改变？2、选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值是否相同？3、对一个确定的过程，WG和EP与参考面的选择是否有关系？五、弹性势能拉长或压缩的弹簧、卷紧的发条、拉开的弓、正在击 球的网球拍、撑竿跳高运动员手中弯曲的竿（图 8.2-6）， 等等，这些物体都发生了弹性形变，每个物体的各部分之间都有弹力的相互作用。发生弹性形变的物体的各部分之 间，由于有弹力的相互作用，也具有势能，这种势能叫作弹性势能。8.2 重力势能 训练案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 1.

7、如图所示，若物体分别沿不同的路径和从A运动到B，则()A沿路径重力所做的功最大B沿路径重力所做的功最大C沿路径和重力所做的功一样大D条件不足不能判断2.某游客领着孩子游泰山时，孩子不小心将手中的皮球滑落，球从A点滚到了山脚下的B点，高度标记如图所示，已知球的重力为mg，则下列说法中正确的是()A从A到B的曲线轨迹长度不知道，无法求出此过程重力做的功B从A到B过程中阻力大小不知道，无法求出此过程重力做的功C从A到B重力做功mg(Hh)D从A到B重力做功mgH3(多选)下列关于重力势能的说法中正确的是()A重力势能是地球和物体共同具有的，而不是物体单独具有的B重力势能的大小是相对的C某个物体处于某

8、个位置，重力势能的大小是唯一确定的D在地面上方的物体，它的重力势能一定不等于零4如图所示，桌面高为h，质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，不计空气阻力，假设以桌面处为参考平面，则小球落到地面前瞬间的重力势能为()Amgh BmgHCmg(hH) Dmgh5.为了安全，跨河大桥通常建成拱形，如图所示，M、N为水平面上的两点，O点为拱桥的最高点，且最高点距离水平面的高度为h，一质量为m的卡车以恒定不变的速率由M经O到达N点。则()A由于M、N在同一水平面上，则卡车在整个运动过程中重力始终不做功B卡车的重力势能先减小后增大，重力先做负功后做正功C卡车的重力势能先增大后减小，重力先做正功后做负功D卡

9、车的重力势能先增大后减小，重力先做负功后做正功6如图所示，质量为m的小球从曲面左侧上的A点滚下，经过最低点后滚到曲面右侧上的B点。已知A点距最低点的高度为h1，B点距最低点的高度为h2。求小球从A点滚到B点的过程中，重力做了多少功？小球的重力势能变化了多少？7如图所示，一条长l2 m、质量分布均匀的铁链放在水平地面上，铁链质量为10 kg，拿住一端提起铁链直到铁链全部离开地面的瞬间，铁链重力做功为多少？铁链的重力势能变化了多少？(重力加速度g9.8 m/s2)8质量为m的均匀链条长为L，开始放在光滑的水平桌面上时，有的长度悬在桌边缘，如图所示，松手后，链条滑离桌面，问从开始到链条刚滑离桌面过程中重力势能变化了多少？(桌面离地面高度大于L)9关于弹性势能，下列说法中正确的是()A只要发生形变物体就具有弹性势能B弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关C当弹簧的弹力做正功时，弹性势能增加D弹性势能必须通过弹力做功来改变10如图所示的几个运动过程中，物体的弹性势能增加的是()A如图甲，撑杆跳高的运动员上升过程中，杆的弹性势能B如图乙，人拉长弹簧过程中，弹簧的弹性势能C如图丙，模型飞机用橡皮筋发射出去的过程中，橡皮筋的弹性势能来源:学科网D如图丁，小球被弹簧向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能6