十个刘伯承的故事ppt课件.ppt
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1、十个刘伯承的故事段段 新新网名:duanxinxyz1摘 要 本本PPTPPT讲述了刘伯承的十个故事:讲述了刘伯承的十个故事:1.1.“神枪手神枪手”刘伯承;刘伯承; 2.2.妙用比妙用比喻谈形势;喻谈形势;3.3.巧用对比讲练兵;巧用对比讲练兵;4.4.举例剖析论细节;举例剖析论细节;5.5.一针见血揭阴一针见血揭阴谋;谋;6.6.避开锋芒转话题;避开锋芒转话题;7.7.后发制后发制人抢先机;人抢先机;8.8.活用类比教战术;活用类比教战术;9.9.不顾安危寻希望;不顾安危寻希望;10.10.“敌人敌人”也也是同胞。是同胞。2目 录 1.1.“神枪手神枪手”刘伯承刘伯承/4/4 2.2.妙用
2、比喻谈形势妙用比喻谈形势/6/6 3.3.巧用对比讲练兵巧用对比讲练兵/8/8 4.4.举例剖析论细节举例剖析论细节/10/10 5.5.一针见血揭阴谋一针见血揭阴谋/12/12 6.6.避开锋芒转话题避开锋芒转话题/14/14 7.7.后发制人抢先机后发制人抢先机/16/16 8.8.活用类比教战术活用类比教战术/18/18 9.9.不顾安危寻希望不顾安危寻希望/20/20 10.10.“敌人敌人”也是同胞也是同胞/22/2231.1.“神枪手神枪手”刘伯承刘伯承 19351935年,红军军委总部来到贵州仁怀县一个山垇。营房安置妥当年,红军军委总部来到贵州仁怀县一个山垇。营房安置妥当后,刘伯
3、承与警卫战士们一起谈天说地,玩得非常高兴。忽然,后,刘伯承与警卫战士们一起谈天说地,玩得非常高兴。忽然,大家发现在大树枝丫上站着一群乌鸦。有个警卫员说:大家发现在大树枝丫上站着一群乌鸦。有个警卫员说:“总参谋总参谋长,你文武双全,是全军出名的神枪手,今天就请您给我们来个长,你文武双全,是全军出名的神枪手,今天就请您给我们来个示范表演吧!示范表演吧!”大家不约而同鼓起巴掌来。大家不约而同鼓起巴掌来。 刘伯承哈哈大笑后说:刘伯承哈哈大笑后说:”好吧,就让我来试试看。好吧,就让我来试试看。”说完,从腰说完,从腰里拔出左轮手枪,只见他手一举,里拔出左轮手枪,只见他手一举,“砰砰”的一声,一只乌鸦扑棱的
4、一声,一只乌鸦扑棱棱地应声而落。要求刘伯承作示范表演的警卫员半信半疑地说:棱地应声而落。要求刘伯承作示范表演的警卫员半信半疑地说:“树上那么多乌鸦,怕是撞到一只的哟!树上那么多乌鸦,怕是撞到一只的哟!” 刘伯承笑了笑说:刘伯承笑了笑说:“也许是这样吧,不妨再考考我,看到底及格也许是这样吧,不妨再考考我,看到底及格不?麻烦你去找个鸡蛋来。不?麻烦你去找个鸡蛋来。”警卫员从伙房里要来了一个鸡蛋。警卫员从伙房里要来了一个鸡蛋。刘伯承叫他用力朝天上甩,警卫员用最大的力气把鸡蛋朝天上抛刘伯承叫他用力朝天上甩,警卫员用最大的力气把鸡蛋朝天上抛去。当鸡蛋飞向天空,看上去小得像一粒黄豆时,刘伯承把枪一去。当鸡
5、蛋飞向天空,看上去小得像一粒黄豆时,刘伯承把枪一举,举,“砰砰”的一声,鸡蛋随着枪声四分五裂,纷纷洒落下来。的一声,鸡蛋随着枪声四分五裂,纷纷洒落下来。 警卫员们纷纷要拜刘伯承为师,请他教大家枪法。刘伯承谦逊地警卫员们纷纷要拜刘伯承为师,请他教大家枪法。刘伯承谦逊地说:说:“功多艺熟,业精于勤嘛,我们互相学习。枪法越准,越能功多艺熟,业精于勤嘛,我们互相学习。枪法越准,越能更好地消灭敌人。更好地消灭敌人。”41.1.“神枪手神枪手”刘伯承刘伯承 点评:点评: 刘伯承文武双全,既能运筹帷幄之中,刘伯承文武双全,既能运筹帷幄之中,决胜千里之外;又能举枪射击,百发百决胜千里之外;又能举枪射击,百发百
6、中。难怪他会赢得警卫员们的心服口服中。难怪他会赢得警卫员们的心服口服和真心爱戴。和真心爱戴。 有才不骄,谦逊谨慎。这是成功做人的有才不骄,谦逊谨慎。这是成功做人的诀窍和法宝。诀窍和法宝。52.2.妙用比喻谈形势妙用比喻谈形势 19401940年年5 5月,在白晋铁路大破击的战术总结中,刘月,在白晋铁路大破击的战术总结中,刘伯承说:伯承说:“日寇现在企图对我们大块根据地,用日寇现在企图对我们大块根据地,用据点的铁路公路构成网状,把抗战军民紧缠起来。据点的铁路公路构成网状,把抗战军民紧缠起来。打个比方来说,敌人要用铁路作柱子,公路作链打个比方来说,敌人要用铁路作柱子,公路作链子,碉堡作锁子,来造成
7、一个囚笼,把我们军民子,碉堡作锁子,来造成一个囚笼,把我们军民装进里边去,凌迟处死。装进里边去,凌迟处死。” 19471947年夏季,蒋介石把主力集中在陕北、山东两年夏季,蒋介石把主力集中在陕北、山东两翼,对我方进行重点进攻。刘伯承在一次作战会翼,对我方进行重点进攻。刘伯承在一次作战会议上分析道:议上分析道:“蒋介石凭借黄河天险只以少数兵蒋介石凭借黄河天险只以少数兵力实施防御。这种兵力部署,很像一个哑铃,两力实施防御。这种兵力部署,很像一个哑铃,两头粗,中间细,其中央部分就成了要害和薄弱部头粗,中间细,其中央部分就成了要害和薄弱部分。分。”62.2.妙用比喻谈形势妙用比喻谈形势 点评:点评:
8、刘伯承元帅的著名军事思想,在中国军事史上被誉为刘伯承元帅的著名军事思想,在中国军事史上被誉为“战战神神”的他,不仅有着高超的军事指挥艺术,其形象生动、的他,不仅有着高超的军事指挥艺术,其形象生动、充满理趣的军事指挥语言,也给后人留下了深刻的印象。充满理趣的军事指挥语言,也给后人留下了深刻的印象。 刘伯承非常注重战场形势的掌握,他把任务、敌情、我情、刘伯承非常注重战场形势的掌握,他把任务、敌情、我情、时间、地形五个要素比作五行,常说:时间、地形五个要素比作五行,常说:“五行不定,输得五行不定,输得千干净净。千干净净。”在这里,他用在这里,他用“柱子柱子”喻铁路、喻铁路、“链子链子”喻喻公路、公路
9、、“锁子锁子”喻碉堡,形象地道破了日军的喻碉堡,形象地道破了日军的“囚笼战囚笼战术术”;而对于蒋介石两头粗、中间细的兵力部署,他用了;而对于蒋介石两头粗、中间细的兵力部署,他用了一个一个“哑铃哑铃”来概括,极为精当。一个来概括,极为精当。一个“囚笼囚笼”,一个,一个“哑铃哑铃”,敌我形势顿时明了。,敌我形势顿时明了。 比喻的运用,让比喻的运用,让“战神战神”对敌的精确判断,化为战士们听对敌的精确判断,化为战士们听得懂的通俗语言,为指导我军民采取有效的战术,粉碎敌得懂的通俗语言,为指导我军民采取有效的战术,粉碎敌军战略意图,发挥了重要作用。军战略意图,发挥了重要作用。73.3.巧用对比讲练兵巧用
10、对比讲练兵 19421942年年1010月月1010日,刘伯承在人民武装干部测验大日,刘伯承在人民武装干部测验大会上的讲话中,他这样强调练兵:会上的讲话中,他这样强调练兵: “我们要发扬各种武器,利用敌人的一切漏洞和我们要发扬各种武器,利用敌人的一切漏洞和机会消灭它,逐渐强化我们的武器。但是无论新机会消灭它,逐渐强化我们的武器。但是无论新旧武器,有了以后还要熟练才行,要将技术练成旧武器,有了以后还要熟练才行,要将技术练成如用筷子吃饭的样子,咱们用筷子吃饭是如用筷子吃饭的样子,咱们用筷子吃饭是百发百发百中百中的,要吃哪一块就夹哪一块。的,要吃哪一块就夹哪一块。 “大家不要以为懂了以后就算可以啦,
11、还要时时大家不要以为懂了以后就算可以啦,还要时时练习,只有时常练习,才能熟练,只有熟练方能练习,只有时常练习,才能熟练,只有熟练方能生巧。用筷子吃饭是生巧。用筷子吃饭是百发百中百发百中的,我们用枪的,我们用枪也要像用筷子吃饭也要像用筷子吃饭百发百中百发百中。”83.3.巧用对比讲练兵巧用对比讲练兵 点评:点评: “猛士不带剑,威武岂得伸?猛士不带剑,威武岂得伸?”没有武器,难以没有武器,难以取胜;有了武器,运用不熟练,也难以取胜。为取胜;有了武器,运用不熟练,也难以取胜。为了激励战士们平时多练兵,刘伯承提出了用枪了激励战士们平时多练兵,刘伯承提出了用枪“百发百中百发百中”的要求。只有这样,我们
12、在战争中,的要求。只有这样,我们在战争中,优势才会越来越明显。然而,用枪要优势才会越来越明显。然而,用枪要“百发百百发百中中”,谈何容易。,谈何容易。 刘伯承巧妙地把刘伯承巧妙地把“用枪用枪”的熟练程度和的熟练程度和“用筷子用筷子”的熟练程度进行对比。用筷子,的熟练程度进行对比。用筷子,“要吃哪块夹哪要吃哪块夹哪一块一块”,为什么我们用枪就不行呢?就是因为筷,为什么我们用枪就不行呢?就是因为筷子天天用,而打枪却没有时常练习。日常生活中子天天用,而打枪却没有时常练习。日常生活中的两种现象一对比,产生了非凡的说服力,极大的两种现象一对比,产生了非凡的说服力,极大地唤起战士们学军事、学技术的积极性。
13、地唤起战士们学军事、学技术的积极性。94.4.举例剖析论细节举例剖析论细节 在一次干部大会上刘伯承讲道:在一次干部大会上刘伯承讲道:“山西有种圆毡山西有种圆毡帽,正反面不分,前后也不分,怎么戴都可以。帽,正反面不分,前后也不分,怎么戴都可以。有的报告跟它差不多,说有的报告跟它差不多,说激战一昼夜,双方无激战一昼夜,双方无伤亡伤亡,这等于什么也没有说。,这等于什么也没有说。激战激战而又而又无伤亡无伤亡,叫人无法捉摸。,叫人无法捉摸。 “我还看到一份情报,写着我还看到一份情报,写着敌人集结数千余人,敌人集结数千余人,似欲侵犯我军模样似欲侵犯我军模样。这种情报毫无用处,空话!。这种情报毫无用处,空话
14、!究竟敌伪军各有多少?日军是什么番号?伪军是究竟敌伪军各有多少?日军是什么番号?伪军是皇协军皇协军还是匪顽?是从太原、石家庄来的,还是匪顽?是从太原、石家庄来的,还是从济南来的?都不清楚。还是从济南来的?都不清楚。 “敌军的师团各有特点。有的擅长山地战;有的敌军的师团各有特点。有的擅长山地战;有的擅长平原作战;司令官的经历、战术思想和性格擅长平原作战;司令官的经历、战术思想和性格也有差异。笼里笼统说也有差异。笼里笼统说敌人集结数千余人敌人集结数千余人,真是丈二和尚摸不到脑壳!真是丈二和尚摸不到脑壳!”104.4.举例剖析论细节举例剖析论细节 点评:点评: 细节足以左右一场战争的胜负,深明此义的
15、刘伯细节足以左右一场战争的胜负,深明此义的刘伯承对此要求十分严格。在干部大会上,为引起大承对此要求十分严格。在干部大会上,为引起大家的注意,刘伯承首先列举了一件事物家的注意,刘伯承首先列举了一件事物“山山西毡帽西毡帽”,这样的帽子正反前后怎么戴都可以,这样的帽子正反前后怎么戴都可以,与我军有些工作情况差不多!与我军有些工作情况差不多! 于是,刘伯承通过举例,进行了形象、有针对性于是,刘伯承通过举例,进行了形象、有针对性的批判。的批判。“激战一昼夜,双方无伤亡激战一昼夜,双方无伤亡”“”“敌人集敌人集结数干余人,似欲侵犯我军模样结数干余人,似欲侵犯我军模样”,这些非常典,这些非常典型的型的“毡帽
16、作风毡帽作风”,深刻地反映了工作不重细节,深刻地反映了工作不重细节的现象,其危害不言自明,辛辣地批评和讽刺了的现象,其危害不言自明,辛辣地批评和讽刺了这种作风,令人警醒。这种作风,令人警醒。 115.5.一针见血揭阴谋一针见血揭阴谋 19451945年年8 8月底月底9 9月初,刘伯承作为晋冀鲁豫解放区的最高军事首月初,刘伯承作为晋冀鲁豫解放区的最高军事首长,与美国和国民党方面的军事代表在新乡进行了关于长,与美国和国民党方面的军事代表在新乡进行了关于“战后战后华北地区军事方面安排的过渡华北地区军事方面安排的过渡”的谈判。的谈判。 美代表想先发制人,他先表达了希望中国美代表想先发制人,他先表达了
17、希望中国“和平和平”、共治战争、共治战争创伤的创伤的“愿望愿望”,然后话题一转:,然后话题一转:“为了帮助饱受战争创伤的为了帮助饱受战争创伤的中国华北地区尽快恢复经济和工农业生产,我们认为,应当尽中国华北地区尽快恢复经济和工农业生产,我们认为,应当尽快修复平汉铁路、津浦铁路等主要干线,并尽快恢复华北与内快修复平汉铁路、津浦铁路等主要干线,并尽快恢复华北与内地的交通运输。地的交通运输。” 刘伯承微微一笑说:刘伯承微微一笑说:“不错,国家是太需要休养生息了,铁路不错,国家是太需要休养生息了,铁路当然要修复,但是要在和平的事情有了保证以后才能恢复。不当然要修复,但是要在和平的事情有了保证以后才能恢复
18、。不然,脱离了这个前提,尽快恢复也就没有意义。然,脱离了这个前提,尽快恢复也就没有意义。”美代表以为美代表以为刘伯承没有听懂意思,又说:刘伯承没有听懂意思,又说:“刘将军,现实情况是贵国的华刘将军,现实情况是贵国的华北地区迫切需要尽快修复铁路,可以尽快地将救济物资送到因北地区迫切需要尽快修复铁路,可以尽快地将救济物资送到因战争流离失所的难民手中。战争流离失所的难民手中。” 刘伯承则说:刘伯承则说:“我们关心难民的安置,因为他们是同胞。我们我们关心难民的安置,因为他们是同胞。我们也欢迎国际援助来帮助他们,越多越好。可是,铁路不仅能运也欢迎国际援助来帮助他们,越多越好。可是,铁路不仅能运救济物资,
19、也能运兵运枪炮弹药!现在这个问题没有解决,单救济物资,也能运兵运枪炮弹药!现在这个问题没有解决,单方强调要尽快修复铁路,本意恐怕不止在恢复重建吧?方强调要尽快修复铁路,本意恐怕不止在恢复重建吧?”125.5.一针见血揭阴谋一针见血揭阴谋 点评:点评: 美代表首先想以美代表首先想以“尽快恢复生产尽快恢复生产”为幌子,让共为幌子,让共产党答应修复铁路,实现运兵的阴谋。刘伯承深产党答应修复铁路,实现运兵的阴谋。刘伯承深谙其意,但并未接下美代表的话题,而是通过陈谙其意,但并未接下美代表的话题,而是通过陈述己方只有和平才能修复铁路这一条件,含沙射述己方只有和平才能修复铁路这一条件,含沙射影地指出美代表的
20、居心不良。影地指出美代表的居心不良。 谁料,美代表竟得寸进尺,又以谁料,美代表竟得寸进尺,又以“救济物资救济物资”要要尽快送到尽快送到“难民手中难民手中”为新的借口,仍然要求修为新的借口,仍然要求修复铁路,如此嚣张,怎能不让人气愤?刘伯承当复铁路,如此嚣张,怎能不让人气愤?刘伯承当即一针见血地把敌人急于修路的阴谋揭示出来,即一针见血地把敌人急于修路的阴谋揭示出来,揭穿了对方的阴谋。揭穿了对方的阴谋。136.6.避开锋芒转话题避开锋芒转话题 美国代表有些尴尬,但很快又说:美国代表有些尴尬,但很快又说:“现在和平是国际共同现在和平是国际共同呼吁的主题,贵国当然也不例外。对于阻碍和平建设的势呼吁的主
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