八年级英语下册Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 1a-2d教案-新人教版-优秀系列.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Language Goals 【语言目标】 Learn to offer help. Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words volunteer， notice， lonely，several， feeling， satisfaction，owner， journey， raise， alone，repair， fix， wheel， letter， Miss，blind， deaf， imagine， difficulty，open， door，

2、 carry， train，excited， kindness， clever，understand， change， disabled，strong， sir， madam Key Phrases clean up， cheer up， give out， used to， fix up， give away， set up，make a difference， take after Key Sentences 1.The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up. 2 The boy could give

3、 out food at the food bank. 3 We need to come up with a plan for the City Park CleanUp Day. 4 He used to do homework in the evening. 5 I want to learn more about how to care for animals. 6 I gave away my bike to a childrens home. 7 Im sure you know that this group was set up to help disabled people

4、like me. 8 Lucky makes a big difference to my life. Key Grammar Learn to offer help and learn phrasal verbs(verbs adv.) Ability Goals 【能力目标】 1.Be able to offer help. 2 Enable the students to write a letter about what they want to volunteer to do. Moral Goals 【情感目标】 1.Let the students know how to off

5、er help. 2 It is important for them to help others. Teaching Time 【课时】 Four periods Period 1 Section A(1a 2d) Period 2 Section A(3a 4c) Period 3 Section B(1a 1e) =【 ;精品教育资源文库 】 = Period 4 Section B(2a Self Check) =【 ;精品教育资源文库 】 = 第 1 课时 Section A(1a 2d) 类别 课时要点 重点单词 cheer(v.)欢呼；喝彩 volunteer(v. 精品教育资

6、源文库 】 = Step 2 完成教材 1a 1c 的任务 1 学生迅速阅读 1a 部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务： List some other ways to help people。 (1 分钟 ) 2 检查答案 ， 先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求 2 3 名同学就 “What are the other ways you could help people？ ” 给出自己的答案 ， 并把收集的答案列举在黑板上 。 (3 分钟 ) 参考案例 Teacher： What are the other ways you could help people? Studen

7、ts： Help old people cross streets. Tell stories to sick kids. Offer food to homeless people. ? 3 要求学生听第一遍录音 ， 并完成课本上 1b 的听力任务。 (2 分钟 ) 4 要求学生听第二遍录音 ， 并逐句进行跟读。 (2 分钟 ) 5 完成教材 1c 的任务。要求学生模仿 1a 的内容 ， 进行对话练习 ， 并邀请 2 3 对同学当堂进行演示。 (3 分钟 ) 6 小结训练。 (2 分钟 ) 用括号内 所给单词的正确形式填空。 1 Id like _to_help_(help) kids wi

8、th their schoolwork. 2 You could help _clean/to_clean_(clean) up the city parks. 3 Its a good idea for us _to_give_(give) out food at the food bank. 4 There are several _homeless_(home) people in our neighborhood， but it seems that they live happily. 5 Jimmy looks upset. We could _cheer_(cheer) him

9、up. 环节说明：通过学习 1a， 使学生对帮助别人的 方式有所了解 ， 并拓 宽了思路；通过 1b， 锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过 1c 的训练锻炼学生的口头表达能力 ， 同时巩固对本课内容的认识。 Step 3 完成教材 2a 2d 的任务 【操作案例】 1 听第一遍录音 ， 完成 2a 的听力任务 ， 然后个别检查 ， 统一核对答 案。 (2 分钟 ) 2 听第二遍录音 ， 完成 2b， 统一核对答案。 (2 分钟 ) 3 再放一遍录音 ， 学生逐句跟读听力材料。 (2 分钟 ) 4 利用 2a， 2b 的信息分角色进行对话练习 ， 然后邀请 2 3 对同学当堂演示 ， 看哪

10、一对的表现最佳 ， 完成2c。 (2 分钟 ) 参考案 例 A： We need to come up with a plan for the City Park CleanUp Day. B： Lets have lunch first. A： No， we need to start now. CleanUp Day is only two weeks from now. 5 学生自读 2d 的对话。 (2 分钟 ) 6 放录音 ， 学生跟读对话。 (2 分钟 ) 7 学生分角色进行对话练习 ， 并邀请小组代表当堂表演。 (4 分钟 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 环节说明：将听、说、读、写的仸务结合起来丌仅锻炼了学生的语言综合运用能力 ， 还巩固了 学生对目标语言的学习、识记和运用。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚 钱 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 低价购买精品资料（最低 5毛 1 仹，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -