如何做一名好教师课件.ppt

1、 怎样做一名好教师衢州市工程技术学校衢州市工程技术学校 王水全王水全2 1.1.上公开课时，一位学生迟到了，她两眼惊恐，上公开课时，一位学生迟到了，她两眼惊恐， 气喘吁吁，满脸大汗的站在了教室门口，气喘吁吁，满脸大汗的站在了教室门口， 2.2.试卷批改后下发了，一位学生将漏掉的小数点试卷批改后下发了，一位学生将漏掉的小数点 加上了，然后找你老师来要分数加上了，然后找你老师来要分数 3.3.你精心设计的与学生第一次见面活动，被学生搅你精心设计的与学生第一次见面活动，被学生搅 局了，学生还给你起外号，引得全班哄堂大笑局了，学生还给你起外号，引得全班哄堂大笑 4.4.学生喜欢听周杰伦、李宇春的歌，不

2、喜欢听学生喜欢听周杰伦、李宇春的歌，不喜欢听 “红歌红歌”，而学校要举行红歌比赛，而学校要举行红歌比赛， 4 5接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。教育改革成为全社会共同心声。百年大计，教育为本。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。的教育。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 6 加强师德建设。加强教师职业理想和加强师德建设。加强教师职业理想和 职业道

3、德教育，增强广大教师教书育人的职业道德教育，增强广大教师教书育人的 责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨 笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力 和学识魅力教育感染学生，做学生健康成和学识魅力教育感染学生，做学生健康成 长的指导者和引路人长的指导者和引路人。7 十八大报告 袁贵仁袁贵仁 （2013.9.15） 袁贵仁 袁贵仁中国教育梦 鲁昕中国职教梦8 9 10 职教系统必须坚持立德树人根本任务，职教系统必须坚持立德树人根本任务，把社会主义把社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准，核心价值观细化为学生核心素养

4、体系和学业质量标准，渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校工作的各个渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校工作的各个方面，坚定走中国特色现代职业教育发展之路。方面，坚定走中国特色现代职业教育发展之路。 职业院校要深入开展社会主义核心价值观教育，职业院校要深入开展社会主义核心价值观教育，引导青少年学生掌握社会主义核心价值观的主要内容，引导青少年学生掌握社会主义核心价值观的主要内容，自觉转化为日常行为准则和奉行的人生信条自觉转化为日常行为准则和奉行的人生信条。广大青。广大青年学子要自觉践行社会主义核心价值观，并作为年学子要自觉践行社会主义核心价值观，并作为自身自身的精神追求，的精神追求，不断增强民族文

5、化自信和价值观自信，不断增强民族文化自信和价值观自信，在知行合一中梦想成真、人生出彩。在知行合一中梦想成真、人生出彩。 鲁鲁昕昕11 12 14 引领下的高涨工作引领下的高涨工作 统领下的高超教育统领下的高超教育 修炼下的高尚人格修炼下的高尚人格道德、责任、艺术道德、责任、艺术 是人民教师的基本素养是人民教师的基本素养1. 1. 17 谨记：谨记：责任重于泰山，责任铸就形象责任是优秀员工的第一行为准则优秀员工的第一行为准则惟有责任才能保证信誉质量效率信誉质量效率等一切负责任的教师，是学校永远的“根本”内涵：认真的态度内涵：认真的态度 自律的品格自律的品格 天赋的使命天赋的使命 至高的信仰至高的

6、信仰 昂扬的斗志昂扬的斗志 力量的源泉力量的源泉 不息的信念不息的信念 道德的承载道德的承载 赤子的忠诚赤子的忠诚 深沉的执著深沉的执著 纯粹的坚守纯粹的坚守 完美的追求完美的追求内涵：品德高尚内涵：品德高尚 敬业爱岗敬业爱岗 学高身正学高身正 公平公正公平公正 宽容爱心宽容爱心 专业良知专业良知 严格自律严格自律 柔性服务柔性服务 坚韧刚强坚韧刚强德者，得也。德者，升也德者，得也。德者，升也教育是以道德的方式向别人传授教育是以道德的方式向别人传授 知识和经验的过程或活动知识和经验的过程或活动 性质要求：独善其身，兼善天下性质要求：独善其身，兼善天下 言教，身教；立己，立人言教，身教；立己，立

7、人 道德好比第二颗太阳道德好比第二颗太阳 它意味着幸福它意味着幸福德廼福基德廼福基20苏霍姆林斯基说过： 请你记住，你不仅是学科教员，而且是学生的教请你记住，你不仅是学科教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。育者、生活的导师和道德的引路人。君子君子谋道谋道不谋食，君子不谋食，君子忧道忧道不忧贫。不忧贫。孔子孔子师者，所以师者，所以传道传道、授业、解惑也。、授业、解惑也。 韩愈韩愈经师易得，人师难求。经师易得，人师难求。人人师者，能师者，能传道传道也。也。悟道而树德悟道而树德 善之本在于教，教之本在于师善之本在于教，教之本在于师我们教的不只是我们的所知，还有我们的我们教的不只是我们

8、的所知，还有我们的所为所为。 中国教师报中国教师报专栏作家专栏作家 美国优秀教师美国优秀教师 威廉威廉布朗布朗2122 （故意偷钱故意偷钱 顶牛顶牛）24 教育要走进学生的学习、社会和未来的职业生活教育要走进学生的学习、社会和未来的职业生活 德育本身并不存在，必须依附于各类生活。德育本身并不存在，必须依附于各类生活。 生活是人的德性发展的动力和源泉。我们要在生活是人的德性发展的动力和源泉。我们要在 生活中寻找德育的立足点、增长点、实施点，生活中寻找德育的立足点、增长点、实施点， 让学生从各类生活中走进德育，让德育提升学让学生从各类生活中走进德育，让德育提升学 生的生活质量、生命素养。生的生活质

9、量、生命素养。 （作业作业 音响音响 ）25 人的知识、素养、经验、能力、品德是人的知识、素养、经验、能力、品德是 不断生成不断生成的；良好的行为习惯、专业技能是逐的；良好的行为习惯、专业技能是逐步培养与完善的，要学习、要体验，要实践，步培养与完善的，要学习、要体验，要实践，要感悟，要交流。要感悟，要交流。 孩子就像玫瑰花蕾，有孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期不同的花期。最后最后开开的花，与的花，与最早开最早开的花一样美丽。的花一样美丽。 美国名师 贝特西罗杰斯 参差不齐乃参差不齐乃幸福幸福之源之源 罗曼罗兰（体验身体体验身体“残缺残缺”的一天的一天） 26 27 2010年世界杯上的马拉多纳世

10、界杯上的马拉多纳我会过人，他会踢人。我会过人，他会踢人。我的球队就像一个大家庭。我的球队就像一个大家庭。球员上下场都与之亲密拥抱。球员上下场都与之亲密拥抱。 拥抱超越一切拥抱超越一切 人类在不损及自己尊严的情形下，都愿意人类在不损及自己尊严的情形下，都愿意 改过从善，但是有人当众指责他的行为不对时，改过从善，但是有人当众指责他的行为不对时，为了维护面子，他会将错就错，不愿回头。为了维护面子，他会将错就错，不愿回头。（美）心里学家詹姆斯罗宾逊要把要把尊重尊重化为各种各样的化为各种各样的教育行为教育行为教育因教育因尊重尊重而和谐高效而和谐高效 （记住并叫出学生的名字记住并叫出学生的名字） 尊严可以

11、再捡起来吗尊严可以再捡起来吗? ? 要向对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地要向对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地 保护学生幼小的心灵，晶莹剔透的露珠是美丽保护学生幼小的心灵，晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，又是脆弱的，一不小心露珠就会破碎，可爱的，又是脆弱的，一不小心露珠就会破碎，就会不服存在。就会不服存在。苏霍姆林斯基 假如假如一个人我会一个人我会假如假如一个人我会一个人我会用广播用广播。 李李艾科卡艾科卡（） 直木做直木做樑樑，弯木做犁，朽木做盆景，弯木做犁，朽木做盆景树根在不同人眼中的作用树根在不同人眼中的作用32（拳击冠军拳击冠军）苏霍姆林斯基表扬表扬学生微小的进步，要比学生微小的进步，要比嘲

12、笑嘲笑其显著的恶其显著的恶 迹迹高明高明的多的多 卢梭没有宽恕就没有未来！没有宽恕就没有未来！图图大主教一只脚踩扁了紫罗兰一只脚踩扁了紫罗兰 ，它却把香味留在了脚，它却把香味留在了脚跟上，这就是跟上，这就是宽容宽容。 但但绝不纵容绝不纵容！当学生最不值得爱时，就是当学生最不值得爱时，就是最需要最需要爱爱的时候的时候“忍忍”字新解字新解 宽容是宽容是昔日病毒制造者，今日公司总经理昔日病毒制造者，今日公司总经理（搅局者（搅局者 面对自己的面对自己的“遗像遗像”） 训失恋男生不吃饭训失恋男生不吃饭“没出息没出息”包饺子送给家太远的学生包饺子送给家太远的学生下雨了帮学生收被子，第二天再拿出来晒下雨了帮

13、学生收被子，第二天再拿出来晒教育在宿舍用电饭锅煮排骨汤的女生教育在宿舍用电饭锅煮排骨汤的女生 人文情怀：人文情怀：一份关怀让学生终身难忘一份关怀让学生终身难忘睿智的教育睿智的教育教育光靠有一颗爱心是远远不够的，还需要教育光靠有一颗爱心是远远不够的，还需要有有谋略谋略智慧智慧充满睿智的教育充满睿智的教育胜过胜过指责惩罚指责惩罚智慧指的是对事物迅速、灵活、正确地理解智慧指的是对事物迅速、灵活、正确地理解和处理的能力和处理的能力教育智慧来自于教育实践，来自于遇到难题教育智慧来自于教育实践，来自于遇到难题和问题时的善于观察，勤于思考，合理解决和问题时的善于观察，勤于思考，合理解决（十全十美的集体生日十

14、全十美的集体生日 撞倒书撞倒书）处理学生问题时不妨糊涂一点处理学生问题时不妨糊涂一点糊涂是一种糊涂是一种暗示暗示，又是一种，又是一种警示警示保护了学生的自尊心；下不为例保护了学生的自尊心；下不为例糊涂是一种教育的糊涂是一种教育的艺术艺术 留下时间和空间给学生留下时间和空间给学生 掌握教育的主动掌握教育的主动糊涂是一种糊涂是一种境界境界体现了宽容，是一种修养、一种体现了宽容，是一种修养、一种气度气度 （加小数点加小数点）照顾伤者照顾伤者 故意冷落的故意冷落的 心罚心罚 不是棒槌的敲打，而是不是棒槌的敲打，而是水水的载歌载的载歌载舞才使得舞才使得鹅卵石鹅卵石如此的如此的光滑而美丽光滑而美丽。 泰戈

15、尔泰戈尔 对学生真正有价值的东西，是他周对学生真正有价值的东西，是他周围的围的环境环境和他自己参与的和他自己参与的活动活动。 一位哲人一位哲人 情感体验的载体，主要两种：一情感体验的载体，主要两种：一是是环境环境，二是，二是活动。活动。 朱小蔓朱小蔓 难道你没看到，现在学难道你没看到，现在学生的问题比以前少多了吗生的问题比以前少多了吗? 克雷芒克雷芒马修马修 艺术节期间，我不要艺术节期间，我不要太轻松了。太轻松了。 学生处主任学生处主任老师你喜欢摇滚吗？你知道摇滚是什么老师你喜欢摇滚吗？你知道摇滚是什么吗？（宣泄）吗？（宣泄） 一学生一学生 在学生手机停机后，试着通过在学生手机停机后，试着通过

16、QQQQ与其取得联系与其取得联系 第一次第一次QQQQ留言：留言：最近怎么了？遇到什么不顺心的事了吗？最近怎么了？遇到什么不顺心的事了吗？ （8.27） 在老师的心中，你是一个能干的聪明的坚强的在老师的心中，你是一个能干的聪明的坚强的 懂事的孩子，是老师重点培养的学生，懂事的孩子，是老师重点培养的学生， 第二次第二次QQQQ留言：留言：这段时间，老师担心你，同学牵挂你，父母更这段时间，老师担心你，同学牵挂你，父母更 （8.29 ） 是放不下你。是放不下你。 如果不上学，你就没有了方如果不上学，你就没有了方 向，向，别再厥了，准备上课，老师等着你！别再厥了，准备上课，老师等着你！第三次第三次QQ

17、QQ留言：留言：今天报到你没到，我很难过，觉得自己好无能，今天报到你没到，我很难过，觉得自己好无能， 连一个学生都说服不了连一个学生都说服不了 。老师在等着你回来！老师在等着你回来！ （8.31） 0808西点一班期待你早点回家！西点一班期待你早点回家！ 9.49.4号晚上，终于在号晚上，终于在QQQQ上看到了学生，和她聊了很久上看到了学生，和她聊了很久 ；9.79.7号学生号学生回到了学校、班级回到了学校、班级 治人之术在于治人之术在于治心治心。 论心论心 心有灵犀一点通；进行心与心的心有灵犀一点通；进行心与心的交流交流创造学校的人，关闭了监狱，但是糟糕创造学校的人，关闭了监狱，但是糟糕 的

18、学校和糟糕的教师，本身也是一种学的学校和糟糕的教师，本身也是一种学 生生心灵的监狱心灵的监狱。 雨果雨果真的教育是真的教育是心心相映心心相映的活动，唯独从心的活动，唯独从心 里发出来的，才能打到心的深处。里发出来的，才能打到心的深处。 陶行知陶行知 每个人都有自己的智能优势每个人都有自己的智能优势 相信自己的学生是最棒的相信自己的学生是最棒的 用用“心心”唤醒唤醒 自尊自信自尊自信 悦纳自我悦纳自我追求成功，能够成功追求成功，能够成功 生动活泼地得到发展生动活泼地得到发展 生命灵动飞扬生命灵动飞扬 诸多个一次又一次诸多个一次又一次 获了自信获了自信 收获了成功收获了成功 赢得了赢得了，也必将赢得，也必将赢得 河海大学商学院河海大学商学院MBA中心中心 中国十大杰出中国十大杰出MBA教授教授52贯彻全国职教会和价值观座谈会精神贯彻全国职教会和价值观座谈会精神在育人实践中在育人实践中 坚持立德树人根本任务坚持立德树人根本任务 把培育和践行把培育和践行社会主义核心价值观作为社会主义核心价值观作为教育事业的基础工程教育事业的基础工程 围绕让学生围绕让学生人人成才、人生出彩人人成才、人生出彩的目标的目标 谢谢您的聆听