Unit 6 Body-Lesson 2-ppt课件-(含教案+素材)-外研版剑桥版三年级下册-(编号：351e1).zip

UnitUnit 6 6 Body作业：1、Listen and draw.（听一听，画一画）听力材料: Rick is a clown（小丑）. He has got a big red mouth, big hands, small ears and big feet. 2、在四线三格上正确书写句子，并翻译成中文。、在四线三格上正确书写句子，并翻译成中文。He is scared.He is happy.He is angry.She is sad.She is tired.I am happy.Part 6 & Part 7 2. 2. RevisionRevision2. 2. RevisionRevision5.用用big或 small以下语句来描述船长外貌。以下语句来描述船长外貌。 例如： big ears small eyes(复数) a big nose a small mouth （单数）a biga smallsmallHes got 描述：描述：Hes got 4321CheckCheck thethe answeranswerFind the pirates. Captain Flint has got brown hair.Captain Hook has got brown hair. Hes got a big nose and big ears.Hes got a big nose and small ears. Hes got green eyes and white teeth.Hes got green eyes and yellow teeth. Captain Toff has got black hair.Captain Bloggs has got black hair. Hes got a small nose and small ears.Hes got a big nose and big ears. Hes got green eyes and white teeth.Hes got green eyes and yellow teeth.What is Mr Black like?10.10. HomeworkHomework使用.has got.描述自己一个好朋友的外貌特征三年级英语教案 UnitUnit 6 6 Body第 3 课时 教学内容 Part5, Part 6教学目标（一）知识与技能 1.能听懂描述人物外貌特征的句型：(The pirate) has got (green) eyes, a (red) nose, a (pink) mouth, (yellow) teeth and (black) arms. 完成涂色、标号等任务；并能认读描述人物外貌特征的句子或小短文，根据图片完成选择及填词等任务，体会通过颜色或大小来描述人的外貌特征。 2.能用 What is it like? It has got .句型相互交流简单的有关人物外貌特征的相关信息。（二）过程与方法1. 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三）情感、态度与价值观 帮助学生了解如何用英文描述人物外貌特征。教学重点 使学生能用 What is Mr Black like? He has got .句型相互交流简单的有关人物外貌特征的相关信息。教学难点 使学生能听懂并使用描述人物外貌特征的句型：（The pirate）has got (green)eyes, a (red) nose, a (pink) mouth, (yellow) teeth and (black) arms.并能认读描述人物外貌特征的句子或小短文。教学过程Step 1 Warming up 播放一首描述人物外貌的歌曲，使学生在轻松欢快的氛围中对本节课所要学的内容产生兴趣。Step 2 Revision 1、复习上一课时所学的重点内容。 2、看图或指定一名学生用 He/She has got句型对人物进行描述。Step 3 Listen and fill in the numbers. 1、. 老师边画人物简笔画，边口述人物特征 He has got big eyes, a small nose.通过夸张地画出相应部位特征，引出新单词：big 和 small ,让学生体会 big 和 small 的意思，并学说单词。 2、介绍今天要认识的四位船长并出示图片，引出船长的名字 Captain Hook, Captain Bloggs, Captain Flint, Captain Toff. 3、请学生运用.has got.来介绍人的外貌特征。如果学生表述有困难，老师课根据实际情况进行操练。教学调整： 4、引导学生通过大量的看图说话练习，体会通过颜色或大小来描述人的外貌特征。在描述身体部位时，学生初步感受可数名词单复数与不可数名词的不同。He has got brown hair. He has got black eyes. He has got a red mouth. He has got a big nose. He has got small ears. 5、学生打开课本，老师播放录音，学生根据录音内容给图片标号。 6、核查答案。老师用句型 What is (Captain Hook)like? 提问，学生看图进行口头描述。Step 4Look and read. Tick（）（）What Mr Black is like . 1、请学生翻到第 46 页，看图（Mr. Black)并阅读三个句子，判断哪一句是对 Mr. Black 形象的描述。 2、学生独立完成练习后，老师请 2-3 名学生完整地描述 Mr. Black 的形象。Step 5 Pairwork 1、老师请一名学生示范对话，老师问：What is Mr. Black like? 学生回答：He has got. 2、同桌进行问答练习，老师巡视指导。 3、 请 2-3 对同桌做展示。 老师鼓励学生在表演问答时展现自己的个性并进行有效评价：当表现好学生发放小贴画作为奖励，并使用语言 Heres your prize.Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。Step 7 Homework 练习 What is Mr. Black like? He has got . 句型。 板书设计Unit 6 Body Part 5 & Part 6Captain Hook Captain Blongs Captain Flintt Captain Toff What.is like?He has got.