Unit 1 Pets-Lesson 2-ppt课件-(含教案)-外研版剑桥版三年级下册-(编号:50138).zip
Unit 1 Pets学 法指 导个性化备 课教学内容:Part 4a,4b知识与技能:知识与技能:a. 能理解指令并模仿动作。能理解指令并模仿动作。b.b. 能听录音给图片标号。能听录音给图片标号。c. 能够理解、听说句子:能够理解、听说句子:Fly like a budgie.过程与方法:过程与方法: 采用全身反应法,引导学生手脑并用,口耳齐动,在多种采用全身反应法,引导学生手脑并用,口耳齐动,在多种感官的刺激下,学习、模仿、运用,帮助学生养成对学习的知感官的刺激下,学习、模仿、运用,帮助学生养成对学习的知识举一反三的能力和创新能力,让学生学有所获。识举一反三的能力和创新能力,让学生学有所获。教学目标:情感态度价值观:情感态度价值观:通过模仿、表演等活动,激发学生的学习兴趣,培养他们通过模仿、表演等活动,激发学生的学习兴趣,培养他们形成良好的学习策略。形成良好的学习策略。教学重点: 能听、说、模仿动作故事。能听、说、模仿动作故事。教学难点: 能听录音给图片正确标号。能听录音给图片正确标号。教学准备: ppt、音频、图片。、音频、图片。教学过程:Step 1: Warm up 1. Greeting.2. Look and guess. T:what animal is it?S:budgie.T:right , Its beautiful!What colour is it?S:Its T:Do you like budgie? So you group is budgie group.(分六个小组:(分六个小组:budgie group,rabbit 让学生自己看图表达,看清楚每幅图所画的内容,然后运用以前所学过的或课外所学的,单词、短语、句子来描述图片,从而培养学生运用英语积极思维的能力。group,dog group,hamster group,fish group and tiger group)Step 2: Presentation1. 看图寻找消失的宠物。看图寻找消失的宠物。 T:whats missing? Look at the animals S: a hamster、a frog 、 a budgie、a rabbit a tiger、a cat、a mouse、a dog、a fish. T: Can it fly? What can a hamster do? S:a hamster can eat.2. Lets connect.( do it )Step 3: Practise:1. show me the word: like(像像)2. teaching it.3. Drill4. Look at picture:T:Fly,fly,Fly like a budgie.(3) S: Run, run. Run like a rabbit. (4) Swim, swim. Swim like a fish. (1) Eat, eat. Eat like a hamster. (5) Sit, sit. Sit like a dog. (6) Roar, roar. Roar like a tiger. (2)5.Say the sentences.6.Practice in group.Budgie group: budgie, budgieThe other group say: fly like budgie7.Lister and point.( The pupils listen to the tape.)8.lister and number:9.Check.Key: 3 4 1 5 6 2 学 法指 导个性化备 课教学过程:教师给出一个示范的例子,让学生试着说句子,逐步学会将所学的知识举一反三的运用。学 法指 导个性化备 课教学过程:作业设计1. 看书自己边说句子边做动作。看书自己边说句子边做动作。2. 将句子补充完整。将句子补充完整。 Swim like a . Eat like a . Roar a tiger. Run like a . Fly like a .板书设计Unit 1 Pets(Fly) like a (budgie).runrabbit swimfish eathamster sitdog roartiger一.Look and guess. What animal is it ? 二寻找失踪的宠物: (计时3秒)Whats missing?123456三.Lets describe these pets:budgierabbithamsterfishdogtigerCan(会) runeatflysitroarswim fly like(像) Fly, fly. Fly like a budgie. run likeRun, run. Run like a rabbit.sit like Sit, sit. Sit like a dog. eat likeEat, eat. Eat like a hamster.swim likeSwim, swim. Swim like a fish. roar likeRoar, roar. Roar like a tiger.四Listen and fill in the number:
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Unit 1 Pets学 法指 导个性化备 课教学内容:Part 4a,4b知识与技能:知识与技能:a. 能理解指令并模仿动作。能理解指令并模仿动作。b.b. 能听录音给图片标号。能听录音给图片标号。c. 能够理解、听说句子:能够理解、听说句子:Fly like a budgie.过程与方法:过程与方法: 采用全身反应法,引导学生手脑并用,口耳齐动,在多种采用全身反应法,引导学生手脑并用,口耳齐动,在多种感官的刺激下,学习、模仿、运用,帮助学生养成对学习的知感官的刺激下,学习、模仿、运用,帮助学生养成对学习的知识举一反三的能力和创新能力,让学生学有所获。识举一反三的能力和创新能力,让学生学有所获。教学目标:情感态度价值观:情感态度价值观:通过模仿、表演等活动,激发学生的学习兴趣,培养他们通过模仿、表演等活动,激发学生的学习兴趣,培养他们形成良好的学习策略。形成良好的学习策略。教学重点: 能听、说、模仿动作故事。能听、说、模仿动作故事。教学难点: 能听录音给图片正确标号。能听录音给图片正确标号。教学准备: ppt、音频、图片。、音频、图片。教学过程:Step 1: Warm up 1. Greeting.2. Look and guess. T:what animal is it?S:budgie.T:right , Its beautiful!What colour is it?S:Its T:Do you like budgie? So you group is budgie group.(分六个小组:(分六个小组:budgie group,rabbit 让学生自己看图表达,看清楚每幅图所画的内容,然后运用以前所学过的或课外所学的,单词、短语、句子来描述图片,从而培养学生运用英语积极思维的能力。group,dog group,hamster group,fish group and tiger group)Step 2: Presentation1. 看图寻找消失的宠物。看图寻找消失的宠物。 T:whats missing? Look at the animals S: a hamster、a frog 、 a budgie、a rabbit a tiger、a cat、a mouse、a dog、a fish. T: Can it fly? What can a hamster do? S:a hamster can eat.2. Lets connect.( do it )Step 3: Practise:1. show me the word: like(像像)2. teaching it.3. Drill4. Look at picture:T:Fly,fly,Fly like a budgie.(3) S: Run, run. Run like a rabbit. (4) Swim, swim. Swim like a fish. (1) Eat, eat. Eat like a hamster. (5) Sit, sit. Sit like a dog. (6) Roar, roar. Roar like a tiger. (2)5.Say the sentences.6.Practice in group.Budgie group: budgie, budgieThe other group say: fly like budgie7.Lister and point.( The pupils listen to the tape.)8.lister and number:9.Check.Key: 3 4 1 5 6 2 学 法指 导个性化备 课教学过程:教师给出一个示范的例子,让学生试着说句子,逐步学会将所学的知识举一反三的运用。学 法指 导个性化备 课教学过程:作业设计1. 看书自己边说句子边做动作。看书自己边说句子边做动作。2. 将句子补充完整。将句子补充完整。 Swim like a . Eat like a . Roar a tiger. Run like a . Fly like a .板书设计Unit 1 Pets(Fly) like a (budgie).runrabbit swimfish eathamster sitdog roartiger一.Look and guess. What animal is it ? 二寻找失踪的宠物: (计时3秒)Whats missing?123456三.Lets describe these pets:budgierabbithamsterfishdogtigerCan(会) runeatflysitroarswim fly like(像) Fly, fly. Fly like a budgie. run likeRun, run. Run like a rabbit.sit like Sit, sit. Sit like a dog. eat likeEat, eat. Eat like a hamster.swim likeSwim, swim. Swim like a fish. roar likeRoar, roar. Roar like a tiger.四Listen and fill in the number:
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