Unit 5 Food-Lesson 2-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:80344).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《Unit 5 Food-Lesson 2-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:80344).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研版三年级起点三年级下册英语Unit Food_Lesson 2_教案、教学设计_配套课件编号:80344 外研版 三年级 起点 下册 英语 Unit 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 下载 _三年级下册_外研剑桥版(2024;Join in)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、科目英语年 级三年级课题 Unit5 PART 3,4撰写者教材分析本单元是以食物展开的话题内容,要掌握大量的食物词汇,并能运用对话交流自己喜爱的食物,教师应设置一定的情境,在情境中巩固词汇,习得语言。学生分析学生学习英语已接近三年了,在教授词汇时,要结合音素音和字母组合来教,可以帮助学生认读,记忆,教师要在学生理解语言的基础上,大量的输入,同时大量的输出语言,让学生学会根据已有的知识点,去认读各种短语句型,学会运用,同时在书写上要由单词过度到句型。学习目标1、Can understand ,say and practice the dialogues:Do you like_? Yes, I
2、 do, No, I dont. What do you like? I like/love_2. Say the chant.3.Can listen and draw the pupils mouths according to the conversation.4.Can listen, say, read and write the words: spaghetti, dumplings,Bread.5.Can practice the dialogues with their partner.确定五点重 点:1. Can understand ,say and practice th
3、e dialogues:Do you like_? Yes, I do, No, I dont. What do you like? I like/love_2.Can li 2.Can listen and draw the pupils mouths according to the conversation.traw the 3.Can practice the dialogues with their partner.难 点:In this target sentence, we have to use the plural forms of countable nouns, like
4、 Do you like apples?创新点: 德育点:培养学生健康饮食。空白点: 教具的选择与使用目的Tape ,radio, a picture full of all kinds of food. Sticker.主要技术TPR, communicate, cooperation.教学过程中的五环节设计:教师行为学生行为一、入境激情,激活体验。(warm up) 1. Greetings: T: Good morning / afternoon, boys and girls. What day is it today? How are you feeling today?2. Say
5、 the chant with the music: T says the word with the rising tone and SS say it with the falling tone. (Draw a table on Bb and stick all the word cards on the table before saying the chant.)3.Learn to say and spell the new words: spaghetti, dumplings, Bread.S: Good morning / afternoon, Miss/Mr_S: Toda
6、y is_.S: Im happy./-S: pizza, popcorn, chickenFish, hamburger, ice cream Orange juice, cola, milk, chocolates, cakes, bananas, Apples, 二、对话移情,丰富体验。(Presentation and practice.)1. Point to the food on the table and say I like chicken. Yummy. Do you like chicken? Elicit the answers Yes, I do. / No, I d
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-2189757.html