书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型Unit 3 Clothes-Lesson 1-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:00737).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:2189695
  • 上传时间:2022-03-18
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:25.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《Unit 3 Clothes-Lesson 1-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:00737).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    外研版三年级起点三年级下册英语Unit Clothes_Lesson 1_教案、教学设计_配套课件编号:00737 外研版 三年级 起点 下册 英语 Unit 教案 教学 设计 _ 配套 课件 下载 _三年级下册_外研剑桥版(2024,刘兆义主编)_英语_小学
    资源描述:

    1、Unit 3 Clothes 教学设计(第1课时) 【教学内容】Part 1, Part 2 & Part 3 【教学目标】(一) 知识与技能1. 能听懂T-shirt, jeans, cap, dress, socks, sweater, shoes, trainers, shirt, skirt, shorts;2. 能说出指令put on.并做出相应的动作;3. 能学唱歌曲My favorite T-shirt.(二) 过程与方法1以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;2指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。(三)情感、态度与价值观帮助学生能简单描述

    2、着装。【教学重点】学生能听懂并认读跟衣服有关的单词,能对着装进行简单的描述。【教学难点】学生能在老师的指导下彼此进行着装的简单描述对话。【教学准备】绘有不同颜色、类别服装的英文单词的卡片,教材相配套的录音带【教学过程】Step 1 Warming upA. Lead in播放视频故事:国王的新装B. Make objectives clear引起学生对着装的兴趣。C . Achieve the desired results Revision展示日历,让学生指出日历上日期是星期几,复习对星期几的英文表达。Step 2 Presentation and practiceTask1 . Liste

    3、n and sing the song. Show task 1. 学生听歌曲,借助老师准备的图片初步感知歌曲内容。2. 学生再听录音数遍,指图并跟唱,进一步体验学习。Self-learing1.老师根据学生自主学唱的情况,对学生进行语言的教授和操练(如:My favorite T-shirt is blue.)。2.巩固所学句型,老师可以按一下顺序进行教学: 1)老师呈现一件蓝色的T-shirt ,说:My favorite T-shirt is blue. 让学生重复这句话,接着呈现其他颜色的T-shirt, 要素学生操练此句型; 2)同样的方法呈现并操练其余句型。3. 学生再次演唱歌曲,

    4、可采用多种形式(如:师生对唱、男女生对唱、分组对唱等),并配以简单动作。4. 学生分组活动,尝试替换单词改编歌曲,老师进行巡视和指导。Comunication老师选取2-3组进行表演和展示,并适时给予评价。Task 2. Listen and point. Show task1. 老师设计一个服装店的情境,根据录音顺序逐一呈现服装图片或事物,学生边听边看,初步感知单词的含义。2. 再次播放录音,学生边听和老师一起指认图片或实物,并记住服装单词的读音和含义。3. 重复播放录音,学生判断老师所指的服装图片是否和听到的单词相符。Self-learing1.学生打开课本边听边指图片,大声跟读单词。2.

    5、老师随机拿出图片与单词,学生可以用小老师跟读或小组活动的方式学习。3.巩固所学的服装单词,可以采用以下几种方式: 1)呈现衣服的剪影,鼓励学生猜测单词; 2)请一名学生指出自己或其他人的衣服,其余学生说出相应的单词; 3)学生完成服装或图片与相应单词的匹配练习。GROUPWORK1. 老师示范,一人说颜色单词一人说服装单词,接着学生两人一组进行练习。2. 学生小组活动,观看图片30秒,然后合上书,说出记住了哪些单词,并比一比小组内谁记得多。Listen and mime the actions. Listen and fill in the number. 1. 学生打开课本第19页,仔细观察

    6、图片,老师引导学生说出图片中的信息(如:T-shirt, shorts等)。2. 老师播放录音,学生边听边按录音顺序指认图片,老师进行巡视指导。3. 再次播放录音,学生边听边模仿相应的动作。4. 重复播放录音,学生进行体验式跟读。老师进行语言教授,如:cycle helmet.Comunication老师边说边做动作,学生判断老师说的句子和动作是否一致。Step3 Test and productionCheck学生根据听到的内容给图片标上1-9的序号,老师检查答案。Effect部分单词需要强化Summary老师再展示几张衣服的图片,让学生指出是什么。老师再做几个动作,让学生用英文指出是什么动作,来复习回顾本节课学过的重点单词。Homework学生将老师展示的衣服图片用英文描述。【板书设计】Unit 3 ClothesPart 1, Part 2 and Part3My favourite T-shirt is blue.Put on your T-shirt.T-shirt jeanscap dress socks sweater, shoes trainers shirt skirt shorts4

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:Unit 3 Clothes-Lesson 1-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:00737).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2189695.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库