Unit 3 Clothes-Lesson 1-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:00737).doc
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1、Unit 3 Clothes 教学设计(第1课时) 【教学内容】Part 1, Part 2 & Part 3 【教学目标】(一) 知识与技能1. 能听懂T-shirt, jeans, cap, dress, socks, sweater, shoes, trainers, shirt, skirt, shorts;2. 能说出指令put on.并做出相应的动作;3. 能学唱歌曲My favorite T-shirt.(二) 过程与方法1以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;2指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。(三)情感、态度与价值观帮助学生能简单描述
2、着装。【教学重点】学生能听懂并认读跟衣服有关的单词,能对着装进行简单的描述。【教学难点】学生能在老师的指导下彼此进行着装的简单描述对话。【教学准备】绘有不同颜色、类别服装的英文单词的卡片,教材相配套的录音带【教学过程】Step 1 Warming upA. Lead in播放视频故事:国王的新装B. Make objectives clear引起学生对着装的兴趣。C . Achieve the desired results Revision展示日历,让学生指出日历上日期是星期几,复习对星期几的英文表达。Step 2 Presentation and practiceTask1 . Liste
3、n and sing the song. Show task 1. 学生听歌曲,借助老师准备的图片初步感知歌曲内容。2. 学生再听录音数遍,指图并跟唱,进一步体验学习。Self-learing1.老师根据学生自主学唱的情况,对学生进行语言的教授和操练(如:My favorite T-shirt is blue.)。2.巩固所学句型,老师可以按一下顺序进行教学: 1)老师呈现一件蓝色的T-shirt ,说:My favorite T-shirt is blue. 让学生重复这句话,接着呈现其他颜色的T-shirt, 要素学生操练此句型; 2)同样的方法呈现并操练其余句型。3. 学生再次演唱歌曲,
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