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类型Revision 1-Lesson 2-教案、教学设计-外研版剑桥版三年级下册-(配套课件编号:f0ded).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:2189580
  • 上传时间:2022-03-18
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:24KB
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    关 键  词:
    外研版三年级起点三年级下册英语Revision 1_Lesson 2_教案、教学设计_配套课件编号:f0ded 外研版 三年级 起点 下册 英语 Revision _Lesson 教案 教学 下载 _三年级下册_外研剑桥版(2024,刘兆义主编)_英语_小学
    资源描述:

    1、授课教师:教材分析:该课选自外研社Join in三年级下册Revision 1,是一节复习课,本课整合前三个单元话题中clothes, pets,用一个大的情景将之串联起来,引导学生用所学句型进行表达。学情分析:本课的教学对象是三年级的学生,学生愿意用已经掌握的知识进行英语表达。因为是复习课所以没有新的知识,那么课堂中会采用游戏的形式及教学辅助用品,一方面来调动学生的积极性,另一方面用来帮助学生理解、记忆所学内容。教学目标:1、 学生通过复习能正确运用句型Whats your favourite ? My favourit is .询问别人喜欢的事物并谈论自己喜欢的事物,提醒学生文明用语,关心

    2、他人,构建和谐社会.2、 学生能在情景或现实中用Have you got a pet? Yes, I have.和What colour is it? It is red.谈论宠物。3、 学生能在现实或情景中用 is wearing.表述人、物所穿着的衣物。4、 学生能和小组同学一起,根据所学句型完成相关绘本,提倡孩子自由合作,倡导平等公正。5、学生能积极参与课堂活动,注意倾听,有小组合作意识,提高自主学习能力, 构建和谐课堂。 教学重点:1、学生通过复习能正确运用句型Whats your favourite ? My favourit is .询问别人喜欢的事物并谈论自己喜欢的事物.2、学生

    3、能在情景或现实中用Have you got a pet? Yes, I have.和What colour is it? It is red.谈论宠物。3、学生能在现实或情景中用 is wearing.表述人、物所穿着的衣物。教学难点:使用学到的语言知识在情景中灵活运用,在实践中进行综合运用。教学准备:多媒体课件、单词卡片、图片、绘本等。教学过程:Step1.Warming-up 1 Greetings. (设计意图:星期的单词可以2. lets sing a song. 通过反复唱读,动作,拼读加3. Read and spell the words. 深印象。)4. T:Whats you

    4、r favourite day? Ss: (Answer.) Step 2. Presentation1. Free talk. (I bought 2 fish this Sunday.)T: Do you like the pets? Lets go to the pets shop.(PPT) T: Whats in the shop? (Review the words of pet.) a.Guessing game. Whats your favourite pet? b.Complete part 7,then check and read the answers.2. T:I

    5、want to buy some clothes for my pet. Lets go shopping.(PPT) T: What are the clothes in the clothes shop? (Review the words of clothes.) a.Work in groups. What s in the clothes shop? b.Complete part 5,then check the answers.3. T: Have you got a pet? What is it? /What have you got? What colour is it?

    6、Ss: (Answer.) Step 3. Practice1. Talk about the pictures in groups. (使用 is wearing.这一句型谈论孩子们所穿的服装,将所学句型运用到现实生活当中。)2. Get some groups to act it out。2. (Show a picture)T:I have got a pet. It is a dog. It is brown. It is wearing a blue T-shirt and brown shoes. I like my pet.(引导学生边看图边听,再让学生读文本。)4. Work in groups. Lets make a picture book. (通过PPT告诉学生制作绘本所需的几个句型,六人小组,每人完成其中的某一张内容,培养学生的合作意识,同时保证每个人都能够参与活动。)Step 4. HomeworkMake a picture book about your favourite pet in groups.板书设计: Revision 1 What is your favourite ? Clothes shop Pets shop

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