《教育双减意见》重点学习PPT.pptx（培训课件）

1、中大.星河湾的规划设计总体布局体现了以人为本，营建优美居住环境，创造宜人的的居住品质，在考虑社会效益，环境效益的同时提升用地的经济效益表8-6 建筑区新增临时排水沟工程量表在此输入基层组织名称减少作业总量 减轻家长负担提升课堂教学质量降低考试压力关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory educa

2、tion表7-1 项目区水土流失预测分区及分区面积统计表 单位：hm2框架柱钢筋绑扎首先计算出每根柱所需的箍筋数量，将柱箍套在下层伸出的柱筋上，绑扎好伸出的柱筋箍筋后，进行柱纵筋机械连接，接头连接完毕，经检验合格后，按图纸设计间距用粉笔在柱纵筋上画出箍筋间距线 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发（以下简称（以下简称意见意见）。）。 意见指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止

3、侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。 ，恢复和保护工程建设区及周边区域的水7.7 可能造成的水土流失危害分析双减的主要任务和重大措施有双减的主要任务和重大措施有1 1总体要求总体要求2 2全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担3 3提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求4 4坚持从严治理，全面规范校外培训行为坚持从严治理，全面规范校外培训行为5 5大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好6 6强化配套治理，提升支撑保障能力强化配

4、套治理，提升支撑保障能力7 7扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进8 8精心组织实施，务求取得实效精心组织实施，务求取得实效9 9其表面应光洁，安装应严密； 横框采用50*50 镀锌角钢。Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减-谢才系数，用公式计算；导致项目区排水及污水处理设施

5、排导及处理能力下降，进入下游河道，造成水质污染。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。双减的主要任务和重大措施有意见指出2）. 所有穿越人防临空墙、进出人防单元混凝土隔墙（包括顶板）处，在人防单元内侧需加装公称压力不小于1.0MPa铜芯闸阀（人防水专业施工图说明中有标注），不得使用蝶阀，自动喷淋系统上应为信号闸阀。3.6

6、施工工艺及施工组织健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。双减的主要任务和重大措施有意见明确进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的主要任务和重大措施有：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担1提升学校课后服务

7、水平，满足学生多样化需求2a 整个立面的挂板安装完毕，必须将挂板清理干净，并经监理检验合格后，方可拆除脚手架。1.2 玻璃：玻璃板块完成后用木箱包装，装箱要规整，不歪斜，立靠装箱，木箱四周用泡沫塞紧，板面相贴，间隔泡沫纸，框面相对，无须间隔材料，封箱后成品在箱内应无窜动或挤折，木箱必须打钢带双减的主要任务和重大措施有坚持从严治理，全面规范校外培训行为3各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。规范培训服务行为，建立培训内容

8、备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收费应主要用于培训业务，坚决禁止不正当竞争，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好4促进义务教育优质均衡发展，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平。提升课堂教学质量，严格按课程标准零起点教学，考试成绩呈现实行等级制。深化高中招生改革，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序。并严格控制混凝土配合比和坍落度，加强养生，避免早期混凝土收缩造成表面开裂。d.表面光泽度应在20-50之间（中亮度），干膜硬度不小

9、于1H。双减的主要任务和重大措施有强化配套治理，提升支撑保障能力5保障学校课后服务条件，统筹核定编制，配足配齐教师，制定学校课后服务经费保障办法，确保经费筹措到位，课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。做好培训广告管控，主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。在全面开展治理工作的同时，确定北京市等9个地区为全国试点地区，在坚决压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收费监管等方面进行试点探索。意见明确各地党委和政府要精心组织实施，务求取得实效。加强党对“双减”工作的领导，把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程。明确部

10、门工作责任，联合开展专项治理行动，建立“双减”工作专门协调机制，在教育部设立协调机制专门工作机构，各地建立专门工作机构。强化督促检查和宣传引导，对责任不落实、措施不到位的地方、部门、学校及相关责任人要依法依规严肃追究责任。意见要求制，以保证幕墙的各项性能指标达到规定的要求。16号）编制监测设计与实施计划，并由监测主管部门组织专家对监测设计与实施计划进行技术论证，按论证后的监测设计与实施计划开展监测工作；Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the sta

11、ge of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减，安放预，提出相应的水土流失总体要求坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行

12、试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。工 作 原 则坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，指 导 思 想坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。确保已形成的产品质量。林草覆盖率（%）= 学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。总体要求工 作 目 标学 校学 生教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基

13、本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。治对策，补充完善项目建设区域的防治措施，有效控制项目建设过程中可能引起的水土流失危害。以土建单位提供轴线和标高为依据，进行测量工作，各基准点之间呈闭合状态，基准点间连线水平距离用50mm 卷尺测量，相对误差控制在3mm。Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减

14、教育双减，持证上岗；焊接操作人员在工作时应穿戴好所有防护用具；施工A当采用一个吊点起吊时，吊点必须选择在构件重心以上，使吊点与构件重心的连线和构件的横截面呈垂直；n学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。n建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。n学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；n小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。n发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和

15、学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。n鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担健全作业管理机制分类明确作业总量提高作业设计质量7.5.1梁两排主筋间用同直径的钢筋垫块隔开，同排主筋间采用塑料垫块隔开，保证净距，上部下排钢筋采用火烧丝绑扎固定，保证高度。4.5、吊运或水平运输过程中对幕墙材料应轻起轻落，避免碰撞和与硬物摩擦，吊运前应细致检查包装的牢固性；全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担加强作业完成指导教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做

16、好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。钓钩磨损处不得用堆焊法修补。针对本工程的特点我司决心做好以下几方面工作:全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担科学利用课余时间0102030405学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。a 加强操作人员技能

17、培训，提高技能素质。4.5.点驳接玻璃幕墙工程施工过程及竣工验收内容Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减a.遇有五级以上大风气候时，施工现场的各露天焊接作业应停止；f 应严禁结构施工层水、砂浆、砼等物质的坠落，土建应严格做好楼层防护.n学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。

18、n引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；n对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；n初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。n学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。n充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。n不得利用课后服务时间讲新课。提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求保证课后服务时间提高课后服务质量（2）直接影响区：指项目建设区以外由于开发建设活动而造成的水土流失及其直接

19、危害的范围。硬化地表区域主要为道路硬化和其他硬化，根据项目平面布局，硬化占地0.6267m2，小区内行人道路有3条。n 课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。n 教育部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。n 充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求拓展课后服务渠道将带有支撑的半圆形型钢抱箍固于预埋螺栓上，并将两半圆形抱箍用螺杆对接，再用两组贝雷桁架联成整体，固定在螺栓的牛腿上作为施工平台，在上面铺

20、20#槽钢，安放底模（见盖梁施工图），扎钢筋，装侧模8 酒后不准上班操作；n教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。n各地要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。n各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求做强做优免费线上学习服务乙炔发生器与氧气瓶不得同放一处，周围严禁存放易燃易爆物品，严禁用明火检查是否漏气，氧气，电石应随用随领，下班后送回专用库房。每根立柱均

21、用线坠调整垂直度。Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减挖掘机手离开驾驶室时铲斗应放落在地面上。通风系统试验应符合下列要求：n各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。n对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。n各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培

22、训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。n未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。n对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。n依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。n学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。坚持从严治理，全面规范校外培训行为坚持

23、从严审批机构（4）如有人触电时，禁止用手拉触电人，应立即切断电源，如触电者已处于昏迷状态，应立即进行人工呼吸，并送医院抢救。龙门吊结构受力验算采用了两种计算方法，一种是简化计算，去掉横梁的零杆，用节点法手工计算，求出各个编号杆件内力；另一种是运用计算机计算程序计算即电算，将各个结构特征参数输入求得。n建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。n严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。n严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息

24、日及寒暑假期组织学科类培训。n培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。n根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。n全面使用中小学生校外培训服务合同（示范文本）。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。坚持从严治理，全面规范校外培训行为规范培训服务行为e 芯套多支（一般48 支为宜）同一型号的叠放密排成捆后在两端用塑胶纸缠绕捆紧。（10）定期组织机电设备、车辆安全大检查，对检查中查出的安全问题，按照三个不放过的

25、原则进行调查处理，制定防范措施，防止机械事故的发生。n格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。n线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。n积极探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。n线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。坚持从严治理，全面规范校外培训

26、行为强化常态运营监管7.8.7框架柱混凝土浇筑 （6）严禁对运转中的机械设备进行维修、保养、调整等作业。Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减项目建设区：包括建筑区、道路建设区、表土临时堆放场占地，面积共计275195.40m2，其中建筑区204122.63m2，硬化建设区0.6267m2，地下车库建设区68430.

27、64m2根据主体工程总体布局，结合项目区土地利用现状，建设区占用土地类型主要为坡耕地、有林地和原有道路占地。各地要巩固义务教育基本均衡成果，积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源。积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。教育部门要指导学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，积极推进幼小科学衔接，帮助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准。学校不得随意增减课

28、时、提高难度、加快进度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好促进义务教育优质均衡发展提升课堂教学质量(1)熟悉图纸并作好图纸会审工作。安全尺常采用边长50mm的角钢，端部做成斜面。n各地要积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。n坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。n逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序

29、，杜绝违规招生、恶性竞争。n地方各级党委和政府要树立正确政绩观，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。n认真落实义务教育质量评价指南，将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好深化高中招生改革纳入质量评价体系6 拖拉绳跨过道路时，距路面高度不得底于5m，并加醒目标志。6、铝合金门窗的施工工艺Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at

30、 the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减7.13.2 埋设于混凝土内的铸铁排烟管，宜采用法兰连接。电工和电焊工必须持证上岗，焊接时下方必须设有接火斗，还要配备水桶、灭火器等安全防火措施，并由专职安全员在现场巡视抽查。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，有关部门在核定绩效工资总量时，应考虑教师参与课后服务的因素，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数；对聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理。教

31、师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。强化配套治理，提升支撑保障能力保障学校课后服务条件各地要根据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐教师。省级政府要制定学校课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位。，使人员、材料、设备、管理、规程执行等各方面有可能影（3）国家计委、建设部计价格200210号文工程勘察设计收费标准；完善家校社协同机制n进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。n教育部门要会同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导

32、中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。做好培训广告管控n中央有关部门、地方各级党委和政府要加强校外培训广告管理，确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。n不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。n依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。强化配套治理，提升支撑保障能力包装工人按规定的方法和要求对产品进行包装；（7）人员上架：必须使用安全带和戴安全帽。Opin

33、ions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减因此，表土堆放必须按照先挡后堆的原则进行；表11-2 水土保持设施验收应准备的备查资料目录扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进合理利用校内外资源鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科

34、类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。强化培训收费监管坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，科学合理确定计价办法，明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。通过第三方托管、风险储备金等方式，对校外培训机构预收费进行风险管控，加强对培训领域贷款的监管，有效预防“退费难”、“卷钱跑路”等问题发生。（3）积极与工程涉及区的水行政主管部门联系，依托其技术力量，对水土保

35、持措施进行经常性的定时、定点监测，分析水土保持方案的防治效果，对需补充水土保持措施的及时制定相应的治理方案。墙水平筋在两端头、转角、十字节点、连梁等部位的锚固长度以及洞口周围加固筋伸入洞口的长度，均要符合锚固长度，弯钩长度15d。扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进明确试点工作要求在全面开展治理工作的同时，确定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省份至少选择1个地市开展试点，试点内容为第24、25、26条所列内容。坚决压减学科类校外培训对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、

36、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。（3）构件在架桥机上纵、横向移动时，应平缓进行，卷扬机操作人员应按指挥信号协调操作。I级钢筋采用调直机进行调直。Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育双减教育双减9.5.4施工期土壤流失量动态监测3.3.6器械落入孔内，应使用钢绳等工具打捞，在没有可靠的防坍塌和淹溺措施的情况下

37、，严禁人员进入孔内作n加强党对“双减”工作的领导，各省（自治区、直辖市）党委和政府要把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入省（自治区、直辖市）党委教育工作领导小组重点任务，结合本地实际细化完善措施，确保“双减”工作落实落地。n学校党组织要认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。n校外培训机构要加强自身党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用。精心组织实施，务求取得实效全面系统做好部署6、如若平时特殊需求要使用战时通风设备，应注意经常清洗和更换设备部件，保证战时通风质量不受影响。4、保证按时、保质、保量完成工期，决不能因我公司的原因延误工期。n教育部门要抓好统筹协调，会同有

38、关部门加强对校外培训机构日常监管，指导学校做好“双减”有关工作；宣传、网信部门要加强舆论宣传引导，网信部门要配合教育、工业和信息化部门做好线上校外培训监管工作；n机构编制部门要及时为中小学校补齐补足教师编制；发展改革部门要会同财政、教育等部门制定学校课后服务性或代收费标准，会同教育等部门制定试点地区校外培训机构收费指导政策；财政部门要加强学校课后服务经费保障；人力资源社会保障部门要做好教师绩效工资核定有关工作；民政部门要做好学科类培训机构登记工作；市场监管部门要做好非学科类培训机构登记工作和校外培训机构收费、广告、反垄断等方面监管工作，加大执法检查力度，会同教育部门依法依规严肃查处违法违规培训

39、行为；政法部门要做好相关维护和谐稳定工作；n公安部门要依法加强治安管理，联动开展情报信息搜集研判和预警预防，做好相关涉稳事件应急处置工作；人民银行、银保监、证监部门负责指导银行等机构做好校外培训机构预收费风险管控工作，清理整顿培训机构融资、上市等行为；其他相关部门按照各自职责负起责任、抓好落实。精心组织实施，务求取得实效明确部门工作责任为保证工程质量我公司对所有幕墙工程均是在工厂加工成半成品，然后运到工地进行组装和安装。F起重机的安全装置除应按规定装设力矩限制器、超高限位器等安全装置外，还应装设偏斜调整和显示装置。精心组织实施，务求取得实效建立“双减”工作专门协调机制，集中组织开展专项治理行动

40、。在教育部设立协调机制专门工作机构，做好统筹协调，加强对各地工作指导。各省（自治区、直辖市）要完善工作机制，建立专门工作机构，按照“双减”工作目标任务，明确专项治理行动的路线图、时间表和责任人。突出工作重点、关键环节、薄弱地区、重点对象等，开展全面排查整治。对违法违规行为要依法依规严惩重罚，形成警示震慑。联合开展专项治理行动强化督促检查和宣传引导将落实“双减”工作情况及实际成效，作为督查督办、漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的地方、部门、学校及相关责任人要依法依规严肃追究责任。各地要设立监管平台和专门举报电话，畅通群众监督举报

41、途径。各省（自治区、直辖市）要及时总结“双减”工作中的好经验好做法，并做好宣传推广。新闻媒体要坚持正确舆论导向，营造良好社会氛围。4） 所有穿越人防临空墙、进出人防单元混凝土隔墙的电缆（特别是人防战时用电、强电系统必须通过预埋套管铺设，且需做到一线一管；室内弱电（消防、安保等）若需增加管线，应及时与设计联系，增加相关预埋管。3.1 铝合金型材装车时应在车厢下垫减震木条，顺车厢长度方向紧密排放。各地在做好义务教育阶段学生“双减”工作的同时，还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童

42、开展线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。精心组织实施，务求取得实效结 语相邻两钢爪套中心高差 1.0mm2.5 如发现幕墙有质量问题，可及时通过我司人员进行维修。在此输入基层组织名称减少作业总量 减轻家长负担提升课堂教学质量降低考试压力关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见Opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden at the stage of compulsory education