口语表达的基本形式训练课件.ppt
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- 关 键 词:
- 口语 表达 基本 形式 训练 课件
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1、A1(三)(三) 熟练掌握口语表达的熟练掌握口语表达的常见形式常见形式A2 第一类:基本表达形式第一类:基本表达形式复述复述描述描述解说解说评述评述A3 1、复述、复述 定义:定义:复述就是把读过、听过的语言材料经过一定整理,重新表述出来的一种口语表达方式。 基本要求:基本要求: 完整准确地体现原材料的中心和重点; 条理清楚,反映各部分内容的内在联系; 把书面语转换成口头语。 类型:类型:详细复述 简要复述 创造性扩展复述 A4 (1)详细复述)详细复述 用自己的话基本上按原始材料的内容和顺序,准确、完整地述说。是一种接近原始材料接近原始材料的复述,是最简单、最基本最简单、最基本的复述形式。
2、详细复述不是一字不差的背诵。 允许对语法、句式进行调整。 长句子短 复杂句子简单 改变句子顺序 方言土语或书面语通俗易懂的口语 注意:注意:A5练习一、课后一、课后3、5题。题。二、听录音,然后进行详细复述。二、听录音,然后进行详细复述。A6 (2)简要复述)简要复述 对原材料加以浓缩、选择和概括,然后用简明扼要的语言陈述出来的表达方式。 把握整体,理清线索,舍枝去叶,反映原貌。但要防止取舍不当,偏离心。防止取舍不当,偏离心。 简要复述比详细复述所用时间更短,语言更时间更短,语言更精炼。精炼。要领:要领:A7练习一、课后第一、课后第4题。题。二、听录音,然后进行简要复述。二、听录音,然后进行简
3、要复述。A8 (3)创造性扩展复述创造性扩展复述 在不改变原意的基础上对原材料作适当扩充,合理想象的一种复述方式。 根据原材料的中心思想作合理想象或延伸,不可背离原意和基本框架,更不可与原意矛盾冲突。 根据表达的需要,充分利用各种表达手段使复述更生动形象,更细节化。 要领:要领:A9 对不同材料作创造性扩展复述,侧重点不同:对不同材料作创造性扩展复述,侧重点不同:议论性材料议论性材料:补充论据材料,作更深入剖析。:补充论据材料,作更深入剖析。说明性材料:说明性材料:对所述内容作更具体、更鲜明的对所述内容作更具体、更鲜明的细部说明。细部说明。记叙性材料:记叙性材料:通过想象补充细节,使内容更生通
4、过想象补充细节,使内容更生动、充实、完整。动、充实、完整。A10练习一、对以下语料进行创造性扩展复述。一、对以下语料进行创造性扩展复述。A11 鞋的故事 在一次战斗的间隙,一位战士到附在一次战斗的间隙,一位战士到附近的小镇上修了一双鞋。不久,他的近的小镇上修了一双鞋。不久,他的一双脚因踩到地雷被炸了,后来他想一双脚因踩到地雷被炸了,后来他想起修鞋的事,请战友去找到那个鞋摊,起修鞋的事,请战友去找到那个鞋摊,付了修鞋钱,但鞋子不要了。付了修鞋钱,但鞋子不要了。A12二、根据短诗提供的情节和意境展开二、根据短诗提供的情节和意境展开想象,扩展成一则小故事。想象,扩展成一则小故事。 回乡偶书回乡偶书
5、贺知章贺知章 少小离家老大回,少小离家老大回, 乡音无改鬓毛乡音无改鬓毛衰衰 。 儿童相见不相识,儿童相见不相识, 笑问客从何处来。笑问客从何处来。 题都城南庄 崔崔 护护 去年今日此门中,去年今日此门中, 人面桃花相映红。人面桃花相映红。 人面不知何处去,人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。桃花依旧笑春风。A13 三、将成语扩展成一则小故事。三、将成语扩展成一则小故事。 (1)狐假虎威)狐假虎威 (2)洛阳纸贵)洛阳纸贵 (3)滥竽充数)滥竽充数 (4)望梅止渴)望梅止渴A14 2、描述、描述 描述是用描述是用生动形象的语言生动形象的语言,把,把人、事、物、景等具体事物的特征人、事、物、景等具
6、体事物的特征及形态,及形态,具体细致地描绘具体细致地描绘给别人听给别人听的一种口语表达方式。描述可以说的一种口语表达方式。描述可以说是口语表达中的是口语表达中的“画笔画笔”。A15 描述与复述的区别描述与复述的区别复述:复述:以现成的语言材料为表达对象,以 读和听为表达基础,具有模仿性。描述:描述:以客观存在的事物为表达对象,以 观察为基础,具有独创性。复述:复述:除扩展复述外,基本上使用原材料 现成的语言。描述:描述:要迅速组织自己的语言,把内部语 言(思维)转换成外部语言(口语)。A16描述的类型描述的类型直接描述:对对象进行直接表述。间接描述:用烘托或旁敲侧击的方法,从侧面对对象进行描述
7、。细致描述:采用生动细致的表达对对象进行描述。简朴描述:采用画轮廓说大概的方式对对象进行描述。A17 描述的要求描述的要求真实准确:真实准确:要符合生活的真实,能让人信服。不可随意夸张渲染。鲜明形象:鲜明形象:抓准特征,突出事物的特点。用声、色、形进行逼真的描摹,用声音、语气的变化表达人物的感情,渲染气氛。优美生动:优美生动:语调起伏多变,语流畅达舒展,做到语中有画,画中含情,在声音上给人以美感。A18练习一、课后第一、课后第5题。每组分别采用直接描述和题。每组分别采用直接描述和间接描述两种形式。间接描述两种形式。二、课后第二、课后第6题。题。三、描述下面这两幅油画。三、描述下面这两幅油画。A
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