2022新教科版五年级下册科学2.7 制作与测试我们的小船 一课一练（含答案解析）.rar
7 制作与测试我们的小船一、填空题。1.船由_、_、_等多个系统组成，它们具有不同的作用。2.船可以浮在水面上，是因为受到水的_。当船静止浮在水面上时，它受到的浮力等于它的_，且方向_。3.相同的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就_。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力( )。A.越小 B.越大 C.不变.2.物体在水中受到的浮力方向是( ) 的。A.向下 B.竖直向上 C.不能确定3.用铝箱制作小船，船舷高度相同，底面积( )，船的载重量越大。A.越小 B.越大 C.无影响4.东东同学把制作好的小船放入水中后，向船上加货物。当货物的质量为 200 克时，小船刚好沉没。那么，东东制作的这只小船载重量( )200 克。A.大于 B.等于 C.小于5.测试小船的载重量，摆放货物时要( )。A.放在一侧 B.随意放 C.均匀摆放三、判断题。(正确的画“” ，错误的画“X”)1.不同时期的船具有不同的特点和发展趋势。( )2.随着技术的进步，钢铁也能造船。( )3.我们做的蒸汽动力小船点燃火焰后，小船马上就会运动起来。4.物体越重，在水中受到的浮力越大，反之则越小。( )四、探究题。1.看图说一说小船的动力分别来自哪里。2.下图是俊俊同学设计的一只小船，请仔细观察，并回答下列问题。(1)这只小船的动力来源是( )。A.风力 B.蒸汽装置 C.浮力(2)船首设计成尖形的作用是_。(3)船上操纵和控制船的航行方向的装置是_。(4)采取以下( )方法 可以增加船的稳定性。(多选题)A.增大船的底面积B.把船分隔成几个船舱C.选用轻质材料造船3.采取什么方法可以增加船的载重量?参考答案一、1.船舱 船舵 龙骨2.浮力 重力 相反3.越大二、1. B2.B 解析物体在水中受到的浮 力方向是竖直向.上的，与重力的方向相反。3.B 4.C5.C解析测试小船的载重量，摆放货物时要均匀摆放。三、1. 2.3.X 解析燕汽动力小船点燃火焰后，小船不会马上运动起来，而是需要加热一段时间蒸汽喷出后，小船才会运动起来。4.X 解析物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，与物体的质量无关。四、1.风力 蒸汽2.(1)A (2)减小水的阻力 (3)船舵 (4)AB3.增大船的体积、减小船的质量等。
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7 制作与测试我们的小船一、填空题。1.船由_、_、_等多个系统组成，它们具有不同的作用。2.船可以浮在水面上，是因为受到水的_。当船静止浮在水面上时，它受到的浮力等于它的_，且方向_。3.相同的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就_。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力( )。A.越小 B.越大 C.不变.2.物体在水中受到的浮力方向是( ) 的。A.向下 B.竖直向上 C.不能确定3.用铝箱制作小船，船舷高度相同，底面积( )，船的载重量越大。A.越小 B.越大 C.无影响4.东东同学把制作好的小船放入水中后，向船上加货物。当货物的质量为 200 克时，小船刚好沉没。那么，东东制作的这只小船载重量( )200 克。A.大于 B.等于 C.小于5.测试小船的载重量，摆放货物时要( )。A.放在一侧 B.随意放 C.均匀摆放三、判断题。(正确的画“” ，错误的画“X”)1.不同时期的船具有不同的特点和发展趋势。( )2.随着技术的进步，钢铁也能造船。( )3.我们做的蒸汽动力小船点燃火焰后，小船马上就会运动起来。4.物体越重，在水中受到的浮力越大，反之则越小。( )四、探究题。1.看图说一说小船的动力分别来自哪里。2.下图是俊俊同学设计的一只小船，请仔细观察，并回答下列问题。(1)这只小船的动力来源是( )。A.风力 B.蒸汽装置 C.浮力(2)船首设计成尖形的作用是_。(3)船上操纵和控制船的航行方向的装置是_。(4)采取以下( )方法 可以增加船的稳定性。(多选题)A.增大船的底面积B.把船分隔成几个船舱C.选用轻质材料造船3.采取什么方法可以增加船的载重量?参考答案一、1.船舱 船舵 龙骨2.浮力 重力 相反3.越大二、1. B2.B 解析物体在水中受到的浮 力方向是竖直向.上的，与重力的方向相反。3.B 4.C5.C解析测试小船的载重量，摆放货物时要均匀摆放。三、1. 2.3.X 解析燕汽动力小船点燃火焰后，小船不会马上运动起来，而是需要加热一段时间蒸汽喷出后，小船才会运动起来。4.X 解析物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，与物体的质量无关。四、1.风力 蒸汽2.(1)A (2)减小水的阻力 (3)船舵 (4)AB3.增大船的体积、减小船的质量等。
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