初中病句类型与修改PPT课件.ppt

1、-1指语言不规范的句子。 1、不符合语言的组织规律。 2、不符合客观事物的事理。 3、不符合人们的语言习惯的句子。 -2病句病句辨析并修改辨析并修改-3热身演练热身演练 1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。都会障碍企业的健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生、为了防止失窃事件不再发生,保安部保安部门采取了切实有效的措施。门采取了切实有效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。鼓舞。 4、海门的春天是一个美丽而迷人的地、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。方。 -45、老师耐心地纠正并指出了我这次作业

2、中存在的问、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。题。 6、走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣、走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣赏。赏。 7、近视眼发生的机率很高，我们应该在平时养、近视眼发生的机率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。成用眼卫生。 8、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。绩的关键。-5一、语序不当一、语序不当 五、表意不明五、表意不明二、搭配不当二、搭配不当 六、不合逻辑六、不合逻辑三、成分残缺三、成分残缺 七、重复累赘七、重复累赘四、结构混乱四、结构混乱 八、用词不当八、用词不当-6例句例句1： 2009年，

3、凉茶已经成为第一个广东省年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产食品文化遗产”。病因：病因：“第一个第一个”不能修饰不能修饰“广东省广东省”。修改：将修改：将“第一个广东省第一个广东省”修改为修改为“广东广东省第一个省第一个”。-7-8 例例3：我不但信任他，而且以前反对过他的：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。人，现在也信任他了。修改：第一个分句的主语修改：第一个分句的主语“我我”应置于应置于“不但不但”后。后。病因：关联词病因：关联词“不但不但”位置错误。位置错误。因为因为两个分句主语不一致时，两个分句主语不一致时，关联词在主语前。关联词在主语前。-9v例例4 ：不但他

4、在诗词方面造诣很深，而且对：不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究书法、绘画也很有研究.修改：将第一个分句的主语修改：将第一个分句的主语“他他”置于关联置于关联词词“不但不但”前。前。病因：两个分句主语一致，关联词放在主病因：两个分句主语一致，关联词放在主语后。语后。-10修改：将修改：将“病因：人们认识事物的规律是：先发现问题再分析问题然后才是解决。-11修改妙方：修改妙方：小结：小结：调调语序不当要调整。语序不当要调整。-12例例 1：她的：她的优美的歌声优美的歌声时常浮现在我眼时常浮现在我眼前。前。修改：修改：“浮现在我眼前浮现在我眼前”改为改为“回荡在我耳回荡在我耳边边”

5、。病因：主语病因：主语“歌声歌声”与谓搭与谓搭“浮现浮现”配不当配不当-13“提高提高”与与“风气风气”搭搭例例2： 开展这项活动旨在提高全社会保开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。护环境的风气。修改：修改： “风气风气”改为改为“意识意识”。-14修改：将修改：将“团体团体”改为改为“机构机构“或或”单位单位”。-15修改：删去修改：删去“否否”，或在，或在“是是”后面加上后面加上“能否能否”。-16（例例5）电子工业能否）电子工业能否 迅速发展，并广泛渗迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要透到各行各业中去，关键在于要 加速训练加速训练并造就一批专门技术人才。并造就一批专门技

6、术人才。病因：一面和两面的搭配问题。前句“能否”是一对反义词。包含了两种可能性，后句只有一种好的可能性。修改：把“能否”中的“否”删去或者在“关键于”后面加上“能否”即可。-17（例（例6）我们能不能）我们能不能 培养出培养出“四有四有”新人，是关新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。育战线的根本任务。病因：两面与一面的错误。前句“能不能”是讲了两种可能，而后句“是”和“也是”只肯定了一种好的可能性。修改：“能不能”改成换成“要”。-18-19修改妙方：修改妙方：换换搭配不当的词语要搭配不当的词语要更换更换以上以上7例病句都属于

7、什么病因？例病句都属于什么病因？-201、经过学习，使我提高了文化水平。、经过学习，使我提高了文化水平。 修改：删去修改：删去“经过经过”或或“使使”。第三种病句类型：成分残缺第三种病句类型：成分残缺-21例例2. 通过通过这次谈话，这次谈话，使使我明白了许多道理我明白了许多道理。修改：可删除修改：可删除“通过通过”或或“使使”。病因：缺少主语，因为介词“通过”不能作主语。-22分析以下两例句子的病因A、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的。针和政策是群众中来的。 B、虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研、虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们

8、研究问题。究问题。 介词从中，不能作主语，只有删去：从中”句子才有了主语。缺宾语，在“抓紧”一词后面加上“时间”-23v3 文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。（文章更生动了。（2008 中考指导中考指导）修改：在修改：在“等等”的后面加上的后面加上“的描写的描写”。？-24？修改：在修改：在“生活生活”后面加上关联词后面加上关联词“才能才能”。-25修改妙方修改妙方: :增增残缺成分要补上。残缺成分要补上。-26v1 ：这种盆景最好放在案头上较合适。：这种盆景最好放在案头上较合适。 修改：修改：“最好最好”和和“较合适较合适”，任意去掉一个即

9、可。，任意去掉一个即可。把两种不同的句式揉合在把两种不同的句式揉合在一起。病句中一种表达一起。病句中一种表达“这种盆景最好放在这种盆景最好放在案头上案头上”与另一种表达与另一种表达“这种盆景放在案头上这种盆景放在案头上较合适较合适”揉合在一起成了病句。揉合在一起成了病句。第四类型病句：结构混乱第四类型病句：结构混乱-272 雷锋同志有善于雷锋同志有善于“挤挤”和善于和善于“钻钻”的的“钉子钉子”精神是我们学习的榜样。精神是我们学习的榜样。修改：只留下一套结构。修改：只留下一套结构。“删去删去“有有”。-28v （“关键是”与“是与分不开的”两种句式杂糅在一起。） 例例4：生态环境改善取得了显著

10、的成绩的关键是与政：生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。 例例3：美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克：美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。萨达姆。 （“目的目的”和和“为了为了”都表示都表示“目的目的”， 用语重复，用语重复，必须删掉其中一个。）必须删掉其中一个。）-29修改秒方：修改秒方：以上以上4例病句的病因是什么？例病句的病因是什么？删删多余词语要删除多余词语要删除-3

11、0 1 有人主张接受，有人反对，她同意这种有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。（主张。（中考指导中考指导）改为：他同意改为：他同意“前者主张前者主张”或他同意或他同意“后者后者主张主张”。第五种病句类型：表意不明-31修改：修改：-32v例3：小明的老爸正在医院做手术。 病因：表意不清，小明的老爸是医生还是病者呢？修改：小明的老爸正在医院给患者做手术。-33例4：这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成（这句话可以理解成“车没有配锁具。车没有配锁具。”也可也可以理解为以理解为“车没锁起来。车没锁起来。”）-34修改妙方：修改妙方：换表意不明的词语要表意不明的词语要更换更换以上4例病句的病因是什

12、么呢？-35否定不当：否定不当：“防止防止”是不要的意思，加上后面的是不要的意思，加上后面的“不再不再”表达的意思就是说，我们加强安全教育是为了表达的意思就是说，我们加强安全教育是为了让交通事故发生，这一意思与事实相违背。（双重否让交通事故发生，这一意思与事实相违背。（双重否定等于肯定。）定等于肯定。）第六种病句类型：不合逻辑第六种病句类型：不合逻辑1 为了防止这类交通事故不再发生，我们加为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。强了安全教育，并制定了安全管理措施。（2007 太原卷）太原卷）修改：修改：“防止防止”和和“不再不再”删删去任何一个去任何一个都可以。

13、都可以。-36例2：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。例4：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”应该应该去掉，否则意思完全相反。）去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的（这句话中的“避免避免”“不发生不发生”就是就是“发发生生”，意思完全相反，应去掉副词，意思完全相反，应去掉副词“不不”。）。）-37概念并列不当，概念并列不当，“服装服装”与与“针针织品织品”两概念有包容现象。两概念有包容现象。例例4：展销会上有服装、针织品、玩具等。：展销会上有服装、针织品、玩具等。修改：修改：“服装

14、服装”和和“针织品针织品”并列不当。并列不当。删删去去“针织品针织品” 。-38 例例5：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。民歌，积累了大量的资料。病因病因 ：否定不当（“无时无刻不无时无刻不”即即“任何时任何时候都候都”，句子表述刚好相反，句子表述刚好相反，修改：修改： 可将可将“忘忘”改为改为“在在”。-39v例6、你难道不认为太阳不是从东边出来的吗？病因：否定不当。用了反问句，加上两上否定词后语意恰好相反修改：删去一个“不”-40 （例（例7）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 (病因：概念并列不当。病因

15、：概念并列不当。“牙膏牙膏”、“牙刷牙刷”是是大概念大概念“日用品日用品” 中的小概念，不能并列表中的小概念，不能并列表述）述）修改：将修改：将 “和和”改改 为为“等等”)-41（例（例8）出席这次铁路）出席这次铁路 职工代表大会的有职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。青年工人、老工人和妇女。 （病因：分类不当。（病因：分类不当。“青年工人青年工人”和和“老工人老工人”和和“妇女妇女”是不同标准，后者不能和前二者是不同标准，后者不能和前二者构成并列关系，构成并列关系，修改：可把“妇女”删去。-42例例9： 采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。改为：改为：他从小

16、就对采集标本他从小就对采集标本很有兴趣。很有兴趣。-43自相矛盾。自相矛盾。“基本上基本上”表明表明还有人没交作业，还有人没交作业，“都都”又表明班上全又表明班上全交齐了。交齐了。例例10、 班上的同学基本上都交齐作业了。班上的同学基本上都交齐作业了。修改：二者修改：二者删删去任何一个即可。去任何一个即可。-44例例1111、他是众多死难者中幸免的一个。、他是众多死难者中幸免的一个。病因：“死难”与“幸免”自相矛盾修改：删去一处-45以上11例病句的病因是什么呢？-46第七种病句类型：v例1、近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。 （“溢美”本身的意思就是“

17、过分地赞美”，再加上“过分病因：（病因：（“溢美溢美”本身的意思就是本身的意思就是“过分地赞过分地赞美美”，再加上，再加上“过分过分”，语意重复。），语意重复。）修改：两者删去一处即可-47例2、许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。修改：删去“过于”即可病因：（“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。）-48例3、这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。病因：（病因：（“奇缺奇缺”就是就是“非常缺少非常缺少” 的意思。）的意思。） 修改：删去“非常”即可。-49 例例4: 我们必须拿出自己的正版计算机我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难

18、以游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。抵制不健康的盗版软件。病因：前后重复，句中病因：前后重复，句中“否则否则”和和“拿不出拿不出新软件新软件”重复，应去掉后者。重复，应去掉后者。修改：两者删去一处即可。-50例例5 、我在心里由衷的感谢他们。、我在心里由衷的感谢他们。病因：重复累赘。“由衷”一词就是心里发出来的情感。修改：删去“心里”一词。-51例例6.这话里面包含多少无声的潜台词啊这话里面包含多少无声的潜台词啊病因：重复累赘。“潜台词”一词就是表达心里的无声情感。修改：删去“无声”一词-52例例7、他浑身被打得、他浑身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤。病因：重复累赘。“遍体”一

19、词就是指包括身体的每一个部位。修改：删去“浑身”一词-53以上7例病句的病因是什么？-54“更加更加变本加厉变本加厉” “让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来” “从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身被打得浑身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的难忘的教训的难忘的教训”特别注意：成分累赘的词语：特别注意：成分累赘的词语：-55“互相厮打互相厮打” “亲眼目睹亲眼目睹” “共同协商共同协商”“特别嗜好特别嗜好”“过度酗酒过度酗酒”“过分溺爱过分溺爱”“一致公认一致公认”-56第八类病句类型：用词不

20、当例1：我忽然感到她是个很智慧的人。例2：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（病因：名词（病因：名词“智慧智慧”误用为形容词，可改为误用为形容词，可改为“有智慧有智慧”或或“聪慧聪慧”）（病因：（病因：“成就成就”词义过重，改为词义过重，改为“成绩成绩”）-57v例3：他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。 例4：为了提高我们的学习成绩，老师们真是处心积虑工作。病因：感情色彩不当“效尤”是贬义词，是“学坏的样子”，修改：把“效尤”换成“学习”病因：感情色彩不当，处心积虑是贬义词，用在句中与语境不合。修改：把“处心积虑”换成“沤心沥血”。-58二、怎样二、怎样辨析病句辨析病句

21、1 1、找出主干，先找出句、找出主干，先找出句子的子的主语主语、谓语谓语、宾语宾语，看是否有看是否有残缺残缺，是否，是否搭配搭配不当不当。-592 2、理出枝叶。在句子中，、理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语定语、状语、补语与与主主干干相比较犹如枝叶一样相比较犹如枝叶一样如果检查过主干没有差如果检查过主干没有差错，就应检查错，就应检查定、状、定、状、补补是否恰当的修饰或说是否恰当的修饰或说明明中心语中心语。-603 3、检查句子是否合乎逻、检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当，前辑，是否有语序不当，前后矛盾，句式杂糅现象。后矛盾，句式杂糅现象。 4 4、检查句子，看句子表、检查句子，看句子表

22、达的意义有没有歧义。达的意义有没有歧义。-61四、修改病句的方法：四、修改病句的方法：修改病句以修改病句以改通顺、改通顺、改正确改正确为为原则原则，尽量不改尽量不改变原意，变原意，多就少改，一般多就少改，一般不从修辞角度对句子润色。不从修辞角度对句子润色。-62 无论使用哪种方法，都无论使用哪种方法，都不能不能改变句子意思改变句子意思。修改病句的方法有：修改病句的方法有： 增（增加词语）增（增加词语） 删删 ( (删去多余字词）删去多余字词） 调（调整字词顺序）调（调整字词顺序） 换（更换字词）换（更换字词）-63-64请你修改以下病句。请你修改以下病句。v例例1、清风拂面，我躺在柔软的草坪上

23、，静、清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。静倾听那迷人的蓝天。修改：将修改：将“倾听倾听”改为改为“观赏观赏”。病因：搭配不当-65 例例2：三年前，电脑：三年前，电脑“上网上网”对人们可能是陌对人们可能是陌生的。生的。病因：颠倒了主客体。病因：颠倒了主客体。 修改：人们与“电脑上网”对调位置。-66例3个体户登上了舞台，这是破天荒第一次例4这个老太婆看上去大约60岁左右病因：破天荒与第一次犯了不合逻辑里的重复累赘。病因：大约与左右犯了不合逻辑学的重复累赘。-67例5、她用废品制作了两个孩子喜欢的玩具。病因：两个指代不明。是指孩子还是两个玩具。修改：调位置制作了孩子喜欢的两个玩

24、具。-68v例6、如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头痛的问题。病因：不合逻辑。修改：调位置。认识、把握、管理-69扩展与迁移扩展与迁移-70v1 下列句子有语病的一项是（下列句子有语病的一项是（ ）vA 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。他人的安全，行安全路，做文明人。vB我们的校长很年轻，大概三十岁左右。我们的校长很年轻，大概三十岁左右。vC我们只有相信自己的能力，才能在各种考我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。验前充满信心。vD 有专家指出，运动量过少是导致肥胖的有专家指出，运动量过

25、少是导致肥胖的主要原因。主要原因。答案：答案：B（重复累赘）（重复累赘）-711 1、选出没有语病的一项（、选出没有语病的一项（ ） A A全班同学和团员在课堂上都能积极发言。全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。人的道理。 D D我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。2 2、选出没有语病的一项（、选出没有语病的一项（ ）A A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。明园。C C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。 CB B-72-73-74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85