初中物理重点难点分析共101页文档课件.ppt
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1、初中物理学科大纲初中物理学科大纲 中考的重点和难点主要集中考的重点和难点主要集中在力学和电学中在力学和电学 。 通常通常 。一、重点难点概述一、重点难点概述 二、典型例题评析二、典型例题评析 三、考试应对策略三、考试应对策略 一、重点难点概述一、重点难点概述 从重点章节来谈从重点章节来谈从概念规律来谈从概念规律来谈从物理实验来谈从物理实验来谈从研究方法来谈从研究方法来谈从计算要求来谈从计算要求来谈 从中考热点来谈从中考热点来谈(一)从重点章节来谈(一)从重点章节来谈第五章第五章物体的运动物体的运动 第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 第八章第八章力力 第九章第九章压强和浮力压强和浮力
2、第十章第十章力与运动力与运动 第十一章第十一章简单机械和功简单机械和功 第十四章第十四章欧姆定律欧姆定律 第十五章第十五章电功和电热电功和电热 初二重点内容初二重点内容“速度速度” “密度密度” “重力重力” “摩擦力摩擦力” “压强压强” “浮力浮力” “物体的浮沉条件物体的浮沉条件” “二力平衡二力平衡” “力与运动的关系力与运动的关系” 初三重点内容初三重点内容“杠杆及杠杆的平衡条件杠杆及杠杆的平衡条件” “功功” “功率功率” “机械效率机械效率” “欧姆定律及应用欧姆定律及应用” “电功电功” “电功率电功率” “焦耳定律焦耳定律 电热电热” 其他重点章节举例:其他重点章节举例:第四
3、章第四章透镜及其应用透镜及其应用 第十二章第十二章机械能和内能机械能和内能 第十三章第十三章电路初探电路初探 (二二) 从概念和规律来谈从概念和规律来谈1.物理概念(物理量):物理概念(物理量): 速度速度 质量质量 密度密度 比热容比热容 力(弹力、重力、摩擦力、浮力)力(弹力、重力、摩擦力、浮力) 压强(固体、液体、气体压强)压强(固体、液体、气体压强) 功功 功率功率 电流电流电压电压 电阻电阻 电功电功 电功率电功率 电热电热 1.物理概念(物理量):物理概念(物理量): 通过通过实验实验建立概念而引入物理量的有:建立概念而引入物理量的有: 密度密度 比热容比热容 压强压强 功功 热值
4、热值 电阻电阻 用用类比类比的方法建立概念而引入物理量的有:的方法建立概念而引入物理量的有: 功率功率 电流电流 电压电压 内能内能 用用比值法比值法定义的物理量:定义的物理量: 速度速度 密度密度 压强压强 功率功率 用用归纳归纳的方法建立概念的有:的方法建立概念的有: 力力 惯性惯性 主要规律有:主要规律有: 光的反射定律光的反射定律 光的折射规律光的折射规律 液体内部的压强规律液体内部的压强规律 阿基米德原理阿基米德原理 物体的浮沉条件物体的浮沉条件 二力平衡的条件二力平衡的条件 牛顿第一定律牛顿第一定律 力与运功的关系力与运功的关系 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 欧欧 姆姆 定定 律律
5、 焦焦 耳耳 定定 律律 串并联电路电流电压关系串并联电路电流电压关系 (三)从物理实验来谈(三)从物理实验来谈 观察性实验观察性实验 测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验 设计性实验设计性实验 体验性实验体验性实验 验证性实验验证性实验 观察生活中的杠杆观察生活中的杠杆观察动能和势能的转化观察动能和势能的转化 观察电流磁效应现象观察电流磁效应现象 观察汽化和液化现象观察汽化和液化现象观察惯性现象观察惯性现象观察各种测量仪器观察各种测量仪器 直接测量直接测量 用刻度尺测长度用刻度尺测长度 用天平测固体的质量用天平测固体的质量 用量筒测液体的体积用量筒测液体的体积 用电流表测电流用电流表测
6、电流 用电压表测电压用电压表测电压 用电能表测电功用电能表测电功 用机械秒表测时间用机械秒表测时间 间接测量间接测量 测量纸片下落的速度;测量纸片下落的速度; 原理:原理:v vs s t t 用天平量筒测物质密度用天平量筒测物质密度 原理:原理:V V 估测大气压的值估测大气压的值 原理:原理:p pF FS S S=V/lP=F/S=Fl /S估测人上楼的功率估测人上楼的功率原理:原理: P Pt t 伏安法测电阻伏安法测电阻 原理:原理: 测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率 原理:原理: 重点测量性实验有重点测量性实验有 “用天平和量筒测量物质的密度用天平和量筒测量物质的密度” “伏安法测
7、电阻伏安法测电阻” “测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率” 重点探究性实验重点探究性实验“探究二力平衡条件探究二力平衡条件” “探究压力的作用效果探究压力的作用效果” “探究改变摩擦力大小的方法探究改变摩擦力大小的方法” “探究影响液体内部压强大小的因素探究影响液体内部压强大小的因素” “探究浮力的大小及物体的浮沉的条件探究浮力的大小及物体的浮沉的条件” “探究力与运动的关系探究力与运动的关系” “探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素” “探究通过导体的电流与电压电阻的关系探究通过导体的电流与电压电阻的关系” “探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件” “探究电热的大小与哪些因素有
8、关探究电热的大小与哪些因素有关” 图8-25软管U形管 设计一个能说明物体具有惯性的实验设计一个能说明物体具有惯性的实验 设计两种不同的方法判断导线中是设计两种不同的方法判断导线中是否有电流等否有电流等 设计一种实验方法测出设计一种实验方法测出“南京明文化南京明文化村阳山碑材村阳山碑材”的质量有多大的质量有多大 0 0V V 0m=V=(0V0)abc(四)从研究方法来谈(四)从研究方法来谈控制变量法控制变量法 比较法比较法 归纳法归纳法 例如: “探究通过导体的电流与电压、电阻的关系” 等效替代法等效替代法 用电阻箱等效测电阻用电阻箱等效测电阻 转化法转化法 比较电阻大小比较电阻大小 比较动
9、能大小比较动能大小 探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点 理想化的思维方法理想化的思维方法 类比法类比法 把电压与水压类比把电压与水压类比 真空不能传声真空不能传声 探究物体不受力时的运动状态探究物体不受力时的运动状态把电流与水流类比把电流与水流类比 建立理想模型法建立理想模型法 磁感线等磁感线等 原子行星模型原子行星模型 21(五)从计算的要求来谈(五)从计算的要求来谈 中考的计算题约占总分的中考的计算题约占总分的16%,计算,计算题的重点在力学、电学和热学三个方面。题的重点在力学、电学和热学三个方面。难点是综合计算题。有力学综合、电学综难点是综合计算题。有力学综合、电学综合、力电综合、热电
10、综合、力热电综合等合、力电综合、热电综合、力热电综合等题型。题型。 (六)从中考热点来谈六)从中考热点来谈 每年的中考试题在考察科学内每年的中考试题在考察科学内容和科学探究时,都力求体现基容和科学探究时,都力求体现基础性、探究性、时代性、开放性础性、探究性、时代性、开放性和创新性。和创新性。 二、典型例题评析二、典型例题评析 例1.(07南京)把重5N、体积为0.4dm3的物体投入水中。若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是( ) (g取10Nkg) A物体漂浮,F浮5N B物体漂浮,F浮4N C物体悬浮,F浮5N D物体沉底,F浮4N3 例1.(07南京)把重5N、体积为0.4dm
11、3的物体投入水中。若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是( ) (g取10Nkg) 3 物体浸没时,浮力大小物体浸没时,浮力大小浮浮排排排排液液排排1.01.010103 3 kg/m310Nkg0.40.41010-3-3m m3 34N4N。 因为因为 浮浮 所以物体下沉。所以物体下沉。【解答】 例1.(07南京)把重5N、体积为0.4dm3的物体投入水中。若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是( ) (g取10Nkg) A物体漂浮,F浮5N B物体漂浮,F浮4N C物体悬浮,F浮5N D物体沉底,F浮4N3D 例2.(07年北京)小林用如图所示的电路研究串联电路特点。
12、闭合开关S S后,发现灯L L1 1较亮,灯L L2 2较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L L1 1、灯L L2 2,电流逐渐变小,所以灯L L1 1较亮,灯L L2 2较暗。小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的。L1L2请你完成下列问题:(1)在右侧虚线框中,画出小欢所设计的实验电路图。(2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。(1) (2)按照小林的观点,电流从电源正极出发后经过L2 、L1,电流是逐渐减小,应该是L2 比L1亮,但实验现象仍然是L1 比L2亮,说明小林的解释是错误的。 【解答】L1L2
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