初一数学第一课ppt课件.ppt
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1、.请数一数上面有多少个黑圆点。 (答案:一个没有)(答案:一个没有).你看见了一个旋涡吗?(其实它们是一个个同心圆).两个位于中心的圆哪个大?其实一样大!其实一样大!.用尺量一下,这两条线是弯曲的吗?它们实际上是平行的。它们实际上是平行的。.这两条竖线哪一条长?实际上一样长实际上一样长.线段AB长还是BC长?猜猜看。.不信吧?图中的圆确实是一个正圆形。.桌子上原来有桌子上原来有12支点燃的蜡烛,支点燃的蜡烛,先被风吹灭了先被风吹灭了3根,不久又一根,不久又一阵风吹灭了阵风吹灭了2根,最后桌子上根,最后桌子上还剩几根蜡烛呢?还剩几根蜡烛呢?1.1.桌子上还剩几根蜡烛?桌子上还剩几根蜡烛?5根根7
2、根根12根根.青蛙蹦几次就可以跳出井口了?青蛙蹦几次就可以跳出井口了?坐井观天的那只青蛙一天突然心血坐井观天的那只青蛙一天突然心血来潮,想到外面的世界去看看,井来潮,想到外面的世界去看看,井深九尺,青蛙一次只能蹦三尺高,深九尺,青蛙一次只能蹦三尺高,如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井口呢?口呢? 青蛙永远也跳不出来青蛙永远也跳不出来.你能算出来小朋友吃烧饼所需要你能算出来小朋友吃烧饼所需要的时间吗?的时间吗?小朋友们在一起吃早餐,每桌坐五小朋友们在一起吃早餐,每桌坐五个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼要五分钟,那么现在十六张桌子的要五分钟,那
3、么现在十六张桌子的八十个小朋友要吃八十个烧饼,需八十个小朋友要吃八十个烧饼,需要多少分钟呢?要多少分钟呢?5分钟分钟.你眼中的数学是什么? 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式,简单说就是数和形的科学。著名数学家华罗庚:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化著名数学家华罗庚:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。.1.数学是工具学科数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础,曾有人说:一个物数学是物理、化学等学科的基础,曾有人说:一个物理学家必须是数学家,而一个数学家未必是物理学家。理学家必须是数学
4、家,而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。可见数学的价值。为什么学数学?为什么学数学?2.生活离不开数学生活离不开数学小到集市买东西,大到火箭发射卫星都离不开数小到集市买东西,大到火箭发射卫星都离不开数学学。 .1、每天、每天生活中用到哪些数学知识?生活中用到哪些数学知识?2、又如车轮为什么做成圆的?、又如车轮为什么做成圆的?3、6个苹果要放进5个抽屉里,必有一个抽屉里有2个苹果,为什么?.从左到右给你的手指编号从左到右给你的手指编号 . 用手进行计算时,一种最简单的乘法是9的倍数计算,在这种计算中,有一个小窍门。计算9的倍数时,将手放在膝盖上,像下图中所示,从左到右给你的手指编号。现在
5、选择你想计算的9的倍数,假设这个乘式是79。只要像上图所示那样,弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6,它右边剩下的手指根数是3,将它们放在一起,得出79的答案是63。 . 从初中从初中 三年学习的全局来看,初一年级的学习是一三年学习的全局来看,初一年级的学习是一个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面:个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面:数学学习:数学学习:.1、初一时期要打好学习内容的基础;、初一时期要打好学习内容的基础; 同学们在同学们在 学习过程中一定要抛弃学习过程中一定要抛弃“差不多差不多”心理,要心理,要紧跟老师,全面学习,扎实掌握,打下知识的良好
6、基础。紧跟老师,全面学习,扎实掌握,打下知识的良好基础。 初中数学是一个整体,初一数学知识点的总量最大,初中数学是一个整体,初一数学知识点的总量最大,初二难点最多,初三考点最多;初二难点最多,初三考点最多;.2、初一时期要形成好习惯,掌握好方法;、初一时期要形成好习惯,掌握好方法;“预习方法预习方法”、“听课方法听课方法”、“复习巩固方法复习巩固方法”与与“作业方法作业方法”以及以及“总结方法总结方法” 先粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识先粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的结构体系。再细读,对重要概念、公式、法则、定理反的结构体系。再细读,对重要概念、公式、法则、定理反
7、复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。的概念作出记号,以便带着疑问去听课。预习:预习:. 在听的过程中注意:听每节课的学习要求;听知识引在听的过程中注意:听每节课的学习要求;听知识引入及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中入及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好课后小结。好课后小结。听课:(包括三个方面听课:(包括三个方面“听、思、记听、思、记”). 在思的过程中注意:多思、勤
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