勾股定理ppt课件.ppt
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1、.第十七章勾股定理第十七章勾股定理baca2+b2=c217.1勾股定理(1)宁陵县初级中学:张雪宁陵县初级中学:张雪.学习目标学习目标: : 1 1、了解勾股定理的由来,体验勾股、了解勾股定理的由来,体验勾股定理的探索过程定理的探索过程. . 2 2、会用勾股定理解决简单的实际问、会用勾股定理解决简单的实际问题。题。学习重、难点学习重、难点: : 探索和证明勾股定理探索和证明勾股定理学习目标学习目标.看一看看一看 相传相传2500年前,一次毕达哥拉斯去朋年前,一次毕达哥拉斯去朋友家作客,发现朋友家用砖铺成的地面反友家作客,发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系映直角三角形三
2、边的某种数量关系.ABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)图图2-1图2-2 正方形正方形A中含有中含有 个小个小方格,即方格,即A的面积是的面积是 个单位面积。个单位面积。 正方形正方形B的面积是的面积是 个单位面积。个单位面积。正方形正方形C的面积是的面积是 个单位面积。个单位面积。99918你是怎样得到上面的结你是怎样得到上面的结果的?与同伴交流交流。果的?与同伴交流交流。我们也来观察下面的图案我们也来观察下面的图案看看你能发现什么?看看你能发现什么?.ABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)图图2-1图2-
3、2cS正方形143 3182 分分“割割”成若干个直成若干个直角边为整数的三角形角边为整数的三角形(单位面积)(单位面积).ABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)图图2-1图2-2cS正方形18(单位面积)(单位面积)把把C“补补” 成边长为成边长为6的的正方形面积的一半正方形面积的一半=6x6-4X1/2X3x3=36-18.ABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)图图2-1图2-2(1)你能发现图)你能发现图2-1中中三个正方形三个正方形A,B,C的面积之间有什么的面积之间有什么关系吗?关系吗? SA+SB=
4、SC 即:两条直角边上的正方形面积之和等于即:两条直角边上的正方形面积之和等于 斜边上的正方形的面积斜边上的正方形的面积.ABC图图3-1ABC图图3-2cS正方形25144 3 12 (面积单位)(面积单位)一般的直角三角形一般的直角三角形三边为边作正方形三边为边作正方形 即:两条直角边上的正方形面积之和等于即:两条直角边上的正方形面积之和等于 斜边上的正方形的面积斜边上的正方形的面积.A AB BC Ca ac cb bS Sa a+S+Sb b=S=Sc c 观察所得到的各组数据,你有什么发现?观察所得到的各组数据,你有什么发现?猜想猜想:两直角边两直角边a、b与斜边与斜边c 之间的关系
5、?之间的关系?a a2 2+b+b2 2=c=c2 2.acbabc22214)(cabab222cba22222cabaabb赵爽弦图的证法赵爽弦图的证法.abcabcabcba214)(22222cba 赵爽弦图的证法赵爽弦图的证法.总统证总统证法法. 1876年年4月月1日,伽菲尔日,伽菲尔德在新英格兰教育日德在新英格兰教育日志上发表了他对勾股志上发表了他对勾股定理的这一证法。定理的这一证法。 1881年,伽菲尔德就任年,伽菲尔德就任美国第美国第20任总统。后来,任总统。后来,人们为了纪念他对勾股人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、定理直观、简捷、易懂、明了的证明,就把这一明了的证
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