部编版四年级语文下册第六单元第20课《我们家的男子汉》PPT课件.pptx

1、你心目中的你心目中的“男子汉男子汉”是什么样的？是什么样的？2020* * 我们家的男子汉我们家的男子汉 王安忆王安忆 上海人，上海人，19541954年生年生于南京。当代女作家。主要著作于南京。当代女作家。主要著作有有流逝流逝等小说集及等小说集及长恨歌长恨歌等长篇小说。王安忆的小说，多等长篇小说。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与他们平凡生活中的不平凡经历与情感。情感。作者简介作者简介安徽安徽 谜语谜语 嘴唇嘴唇 和尚和尚 荤菜荤菜 倔倔 强强 嘱嘱 咐咐 沮丧沮丧 情绪情绪 一声不吭一声不吭 嘹亮嘹亮 妨碍妨碍 轮廓轮廓安安

2、徽徽 谜谜语语 嘴嘴唇唇 和和尚尚 荤荤菜菜 倔倔 强强 嘱嘱 咐咐 沮沮丧丧 情情绪绪 一声不一声不吭吭 嘹嘹亮亮 妨妨碍碍 轮轮廓廓huhum m chnchnshnshnju jin ju jin zh f zh f jjxxlioliofnfnkukuknknhnhn读一读读一读字词识记字词识记徽徽 谜谜 唇唇 尚尚 荤荤 倔倔 强强嘱嘱 咐咐 沮沮 绪绪 吭吭 嘹嘹 妨妨 廓廓喝喝汽汽水水一、多音字组词。一、多音字组词。强强qiqi nnjiji nnqiqi nn( )( )( )( )( )( )强壮强壮倔强倔强勉强勉强吭吭knknhnhn( )( )( )( )一声不吭一声不吭

3、引吭高歌引吭高歌课堂练习课堂练习【风靡风靡】【恍惚恍惚】【沮丧沮丧】【不约而同不约而同】草木随风而倒，形容事物很风行。草木随风而倒，形容事物很风行。神志不清；精神不集中。（神志不清；精神不集中。（记记得、听得、看得）不真切；不清楚。得、听得、看得）不真切；不清楚。灰心失望。灰心失望。没有事先商量而彼此见解或行动没有事先商量而彼此见解或行动一致。一致。词语解释词语解释跳读课文，思考以下问题：跳读课文，思考以下问题：题目中的题目中的“我我”是谁？是谁？“男子汉男子汉”又是谁？又是谁？跟跟“我我”是什么关系？是什么关系？ “男子汉男子汉”指姐姐家的孩子，即指姐姐家的孩子，即“我我”的外甥，的外甥，“

4、我我”是他的阿姨，也是本文的是他的阿姨，也是本文的作者。作者。整体感知整体感知作者写了作者写了“男子汉男子汉”哪一段时间的生哪一段时间的生活经历？活经历？从出生到四岁。从出生到四岁。开头（开头（1 1）：交代写作对象。交代写作对象。按开头、主体、结束三部分划分层次，并按开头、主体、结束三部分划分层次，并概括各部分的内容大意。概括各部分的内容大意。主体（主体（2 25 5）：按性格特点用小标题分类，具按性格特点用小标题分类，具 体描写体描写“我们家的男子汉我们家的男子汉”。结束（结束（6 6）：抒发从抒发从“我们家的男子汉我们家的男子汉”身上引身上引 发的感受。发的感受。课文是从哪几个方面表现小

5、男孩的男子汉课文是从哪几个方面表现小男孩的男子汉行为的？行为的？对食物对食物对独立对独立对生活对生活课文品读课文品读对食物对食物具体事例具体事例吃大拇指吃大拇指 吃小笼包子吃小笼包子 编谜语编谜语想去少林寺想去少林寺男子汉吃饭的特点男子汉吃饭的特点 他吃饭很爽气。他吃饭很爽气。 他吃饭吃得很好，量很多，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广范围很广什么都要吃，而且什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。也会嘴馋起来。爽气爽气量很多，范围广，有滋味量很多，范围广，有滋味品味细节品味细节 为了吃一客小笼包为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上子，他可以耐心地等

6、上三刻钟。三刻钟。 对孩子而言，对孩子而言，“三刻钟三刻钟”已足够漫长，已足够漫长，而他却很而他却很“耐心耐心”，足见其兴趣浓厚。，足见其兴趣浓厚。可见其常常如此，真是天真、可爱。可见其常常如此，真是天真、可爱。 他便吃自己的大拇他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘至前边的嘴唇都有些翘了起来。了起来。对独立对独立具体事例具体事例不让人牵手不让人牵手（略）（略） 要自己买东西要自己买东西（详）（详）可爱可爱独立独立品味细节品味细节 一只胖胖的小手在我的一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。一样挣扎着。比喻比喻独立意

7、识初步显现。独立意识初步显现。探究心理探究心理他攥着钱，走近了柜台，忽然又他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯胆怯起来。起来。 营业员终于过来了，他营业员终于过来了，他神情神情有点儿紧张，有点儿紧张，勇敢勇敢地开口了地开口了 他好久没说话，潦草地吃着他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些山楂片，神情有些沮丧沮丧。 他满头大汗地、他满头大汗地、耐心地等待耐心地等待着着。动作、神态描写传神动作、神态描写传神 精神不集中，食不知味精神不集中，食不知味 心理变化心理变化 我终于忍不住了我终于忍不住了：“买买一包山楂片。一包山楂片。” 我很想走过去帮他叫一声我很想走过去帮他叫一声“同志同志”，可最后还是忍

8、住了。可最后还是忍住了。 “忍不住忍不住”是是“我我”不忍心看到他的不忍心看到他的失败，不忍心看到他的首次独立受挫，是失败，不忍心看到他的首次独立受挫，是对对“男子汉男子汉”的关心和爱护。的关心和爱护。“忍住了忍住了”是要维护是要维护“男子汉男子汉”要求独立的自尊，是要求独立的自尊，是对他的理解和尊重。正是有了这种关心和对他的理解和尊重。正是有了这种关心和爱护，爱护，“男子汉男子汉”才能真正成长。才能真正成长。 “沮丧沮丧”说明他当时很难过。因为他要说明他当时很难过。因为他要自己一个人去买东西，结果自己一个人去买东西，结果由于由于紧张竟忘了紧张竟忘了要买什么，被要买什么，被“我我”忍不住说了出

9、来，他本忍不住说了出来，他本想独立完成却没能实现，心里自然难过。想独立完成却没能实现，心里自然难过。在在“我我”帮忙说出买山楂片的话后，他为帮忙说出买山楂片的话后，他为什么会神情沮丧？什么会神情沮丧？对生活对生活具体事例具体事例回安徽回安徽上托儿所上托儿所 坦然、沉着、勇敢、刚强、成熟坦然、沉着、勇敢、刚强、成熟品味细节品味细节 当别的孩子哭的时候，他才当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只是为了参加一个仪式。似乎只是为了参加一个仪式。 他哭不是因为抗拒、恐惧托儿所，他哭不是因为抗拒、恐惧托儿所，只是觉得好玩。只是觉得好玩。 我把他抱了起来，他

10、勇敢地我把他抱了起来，他勇敢地抓抓住住窗框，两只脚有力地窗框，两只脚有力地蹬蹬着车厢，着车厢，攀攀上上了窗台。了窗台。 他推开他推开那那些妨碍他的手，些妨碍他的手，抓住抓住一一双最得力的，双最得力的，蹿蹿进了车厢，淹没在进了车厢，淹没在拥拥挤挤的人群里了。的人群里了。 动作描写表现了他面对生活挑动作描写表现了他面对生活挑战的勇敢、沉着、刚强和成熟。战的勇敢、沉着、刚强和成熟。 镇静、坦然、勇敢。镇静、坦然、勇敢。快速适应托儿所，勇敢爬进回安徽的车厢。快速适应托儿所，勇敢爬进回安徽的车厢。 独立自主。走路不要独立自主。走路不要大人牵，学会自己买东西。大人牵，学会自己买东西。 爽快，有生气。饭吃爽

11、快，有生气。饭吃得很好，什么都要吃，而且吃得极有滋味。得很好，什么都要吃，而且吃得极有滋味。 他真是一个男子汉他真是一个男子汉，总总 结结 他真是一个男子汉他真是一个男子汉， 他真是一个男子汉他真是一个男子汉， 这就是我们家的男子汉。看着他这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一一点儿一点儿点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘他的性格，还有他的性别，那样神秘地一儿点一点儿鲜明，突出，扩大，地一儿点一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。再扩大

12、，实在是一件最最奇妙的事情。 真实感受。在作者看来，他虽然是个孩真实感受。在作者看来，他虽然是个孩子，但却像男子汉一样有一定的独立性，勇子，但却像男子汉一样有一定的独立性，勇敢、坚强，能坦然面对生活的挑战。表现了敢、坚强，能坦然面对生活的挑战。表现了作者作者对外甥的赞赏和肯定对外甥的赞赏和肯定。“我们家的男子汉我们家的男子汉”是作者的真实感受还是作者的真实感受还是一种幽默的说法？是一种幽默的说法？爽快爽快独立独立勇敢勇敢沉着沉着“我们家的男子汉我们家的男子汉”你觉得什么样的人才是真正的男子汉？你觉得什么样的人才是真正的男子汉？拓展发散拓展发散为党和人民奉献了自己的一生。为党和人民奉献了自己的一

13、生。周恩来周恩来孔繁森孔繁森 扎根雪域，把自己的一切扎根雪域，把自己的一切交给了党和人民。交给了党和人民。认一认认一认出差一千里，好事做了一火车。出差一千里，好事做了一火车。雷锋雷锋徐本禹徐本禹 生活贫苦，支教山区，生活贫苦，支教山区，无怨无悔。无怨无悔。男子汉不流泪，不喊疼。男子汉不流泪，不喊疼。理智第一，能干第二，坚强第三，独立第四。理智第一，能干第二，坚强第三，独立第四。理智与能干并肩，坚强与独立同行。理智与能干并肩，坚强与独立同行。男子汉是家中的顶梁柱。男子汉是家中的顶梁柱。男子汉胸怀宽如海。男子汉胸怀宽如海。男子汉，不蛮干。男子汉，不蛮干。说一说说一说读一读读一读我是一个男子汉我是一

14、个男子汉，自己的事情自己干自己的事情自己干；我是一个男子汉我是一个男子汉，男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹；我是一个男子汉我是一个男子汉，男子汉不怕有困难男子汉不怕有困难；我是一个男子汉我是一个男子汉，生活的挑战敢直面生活的挑战敢直面；我是一个男子汉我是一个男子汉，生活的责任我承担生活的责任我承担。小小男子汉宣言小小男子汉宣言我们家的男子汉我们家的男子汉他对食物的兴趣他对食物的兴趣他对独立的要求他对独立的要求他面对生活挑战的沉着他面对生活挑战的沉着吃小笼包，编谜语，吃小笼包，编谜语，吃大拇指，想去少林寺吃大拇指，想去少林寺不让人牵手，不让人牵手，要自己买东西要自己买东西上托儿所上托儿所, ,回安徽

15、回安徽男子汉形象男子汉形象：初见端倪初见端倪已经显现已经显现更加鲜明更加鲜明板书设计板书设计 本文描写了一个小男孩的成长经历，刻本文描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个逐渐成熟、自主自立、勇敢、沉着画了一个逐渐成熟、自主自立、勇敢、沉着的的“小男子汉小男子汉”形象，形象，表达了作者对表达了作者对“男子男子汉汉”的赞美、关爱和期望之情。的赞美、关爱和期望之情。课文主题课文主题二、划去括号中错误的字。二、划去括号中错误的字。安（徽安（徽 微）微） （姆（姆 拇）指拇）指 （狙（狙 沮）丧沮）丧 （缭（缭 嘹）亮嘹）亮 嘱（咐嘱（咐 付）付） （妨（妨 防）碍防）碍 三、按要求写句子。三、按要求写句子。1.1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活 鱼一样挣扎着。（仿写比喻句）鱼一样挣扎着。（仿写比喻句）2.2.他着急地喊起来：他着急地喊起来：“我怎么办呢？我怎么办呢？”（改为第三（改为第三 人称转述句）人称转述句） 示例：一个小宝宝颤颤巍巍地走过来，像一示例：一个小宝宝颤颤巍巍地走过来，像一只摇摇摆摆的小鸭子一样。只摇摇摆摆的小鸭子一样。他着急地喊起来，他怎么办呢？他着急地喊起来，他怎么办呢？1.1.摘抄、积累文中自己喜欢的摘抄、积累文中自己喜欢的 句子。句子。2.2.写一写你身边的男子汉。写一写你身边的男子汉。课外练习课外练习