一年级上册语文课件 第4单元 3.江南人教(部编版)(共20页).pptx
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1、1.认识“江、南、可”等生字;会写“可、东、西”等生字。2.2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。感悟江正确、流利地朗读课文,背诵课文。感悟江南水乡的美景。(重点)南水乡的美景。(重点)3.感受诗歌质朴的语言和采莲人的欢快心情。培养热爱大自然的感情。(难点)生字精析生字精析1.1.要求会写的字要求会写的字 k可 dng东 x西2.2.要求会认的字要求会认的字(注:(注:“可、东、西可、东、西”见见“要求会写的字要求会写的字”)读写错混提示读写错混提示1.“东”读“dng”,不要读成“dng”;间在文中读“jin”,还有另一读音“jin”2.“田”中间的横竖都在中线上。一字多音一字多音同音字词同音
2、字词新词解释新词解释戏:嬉戏,游戏。合:多么。表示感叹,惊讶。江南:泛指长江以南的地区。田田:莲叶茂密的样子。近反义词近反义词近义词:戏耍 莲叶荷叶 反义词:东西 南北 课文解读课文解读江南可采莲,莲叶何田田。句解:江南是采莲的好地方,莲叶长得多茂盛呀!知识链接:江南 在人文地理概念中特指长江中下游以南。江南素以鱼米之乡、风景秀丽著称,白墙青瓦小桥流水式的经典江南建筑风格,也别有一派恬静内秀的韵味。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。句解:小鱼在莲叶中玩耍:小鱼一会儿游到莲叶的东面,一会儿又游到莲叶的西面,一会儿又钻到莲叶的南面,一会儿又滑到莲叶的北面。灵动地表现了小鱼的自由和快乐。 诗歌通过描写江南水乡的美景,表达了诗人对大自然的热爱。这首诗生动活泼,通俗易懂。前两句直接介绍江南是一个采莲的好地方,后五句在每句只换动一个词的情况下采用反复的手法,写了鱼儿游水嬉戏的情景,形象鲜明,节奏感强。清澈的池水映着碧绿的莲叶,莲叶茂密,莲花繁盛,鱼儿自由嬉戏,景色秀丽,这是一幅多么动人的图景啊!课内:鱼戏 何田田 东西南北课外:正是江南好风景,落花时节又逢君。 杜甫江南逢李龟年春风又绿江南岸,明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲
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