一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家人教部编版(共22页).ppt

1、第八单元 课文雪地里的小画家1.1.认识认识“群、竹群、竹”等等1111个生字，会写个生字，会写“竹、牙竹、牙”等等5 5个字。认个字。认识识3 3个偏旁个偏旁“ 、厶、力、厶、力”，学习一个新笔画，学习一个新笔画“ ” ”。2.2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.3.了解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及了解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的习性。青蛙冬眠的习性。学习目标 雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大

2、地，多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来地，多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来了，他们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图了，他们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画，让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧！画，让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧！课文导入下下 雪啦，下雪啦，下 雪啦！雪啦！雪雪 地里来地里来 了一了一 群群 小小 画画 家。家。xixi xu xu l l xi xi xu xu l l xuxu d d l l l l i le yi le y q q n xin xi o huo hu ji ji 课文讲解 连续出现两次连续出现两次“下雪啦下雪啦”，可以感受到动物们对下雪的盼

3、望可以感受到动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之情。句末用上和下雪时的喜悦之情。句末用上感叹号能更加突显动物们兴奋的感叹号能更加突显动物们兴奋的心情。心情。从连续的两个从连续的两个“下雪啦下雪啦”可以感受到什么？可以感受到什么？ 认真读课文，想一想：认真读课文，想一想：“雪地雪地里的小画家里的小画家”指的都是谁？这些小指的都是谁？这些小画家们分别画了什么美丽的图画？画家们分别画了什么美丽的图画？你知道他们是用什么在画画吗？你知道他们是用什么在画画吗？小小 鸡画鸡画 竹竹 叶，小叶，小 狗狗 画画 梅梅 花。花。小小 鸭画鸭画 枫叶，小枫叶，小 马马 画画 月牙。月牙。xixi o jo j hu

4、 hu zh zh y y xi xi o o u huu hu m m i hui hu xixi o yo y hu hu f f n n y y xi xi o mo m hu hu yu yu y y 这句话运用了这句话运用了拟人拟人和和比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，“画画”这里指这里指“踩踩”。把小鸡、小狗、小鸭、小马四种动。把小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙，非常物脚印的形状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙，非常生动、形象。生动、形象。不不 用用 颜颜 料料 不不 用用 笔，笔，几步几步 就就 成成 一一 幅画。幅画。b b y y n n y y n

5、 lin li o bo b y y n n b b j j b b ji ji ch ch n n y y f f hu hu 这句话运用了这句话运用了比喻比喻的修辞手法，这些动物不是的修辞手法，这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，爪（蹄）子踩在真的在画画，而是他们走过雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像画儿一样。雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像画儿一样。q q n n w w w w i shi sh n me mn me m i ci c n jin ji t t z z i di d n n l l shu shu zh zh o lo l 青青 蛙蛙 为为 什什 么么 没参没参 加？加？他在他在 洞洞 里里 睡睡 着着 啦。啦。这句话告诉了我们什么？这句话告诉了我们什么？竹竹zhzhyy牙牙mm马马ynyn用用jj几几群群qnqnyy qnqn一一 群群步步bbjj bb几几 步步为为wiwiwiwi shnshn me me 为为 什什 么么参参cncncncn jiji 参参 加加加加jijijiji rr 加加 入入洞洞dndndndn xuxu 洞洞 穴穴着着zhozhozhozho jj 着着 急急 如果青蛙也参加如果青蛙也参加了，它会画成什么呢？了，它会画成什么呢？