人教版小学数学二年级上册《表内乘法整理与复习》教学实录.doc

1、人教版小学二年级上册人教版小学二年级上册表内乘法整理与复习教学实录表内乘法整理与复习教学实录上课一、整理与交流1、复习导入师：同学们，我们来玩个对口令的游戏。2、整理与交流师：课前已经让大家用自己喜欢的方式整理了表内乘法的知识，现在请大家在四人小组中互相交流一下，说一说，你是用什么方法整理的？你整理的知识有哪些？（教师巡视）师：请做得好的同学上来展示一下，你是用什么方法整理的，整理了哪些知识？生 1：我是用画树的方法整理的，我整理的知识有乘法的初步认识、1-9 的乘法口诀、乘加乘减和解决问题。生 2：我是用画手掌的方法整理的，我整理的知识有乘法的初步认识、1-9的乘法口诀、乘加乘减和解决问题。

2、生 3：我是用画太阳的一部分的方法整理的，我整理的知识有解决问题、乘加乘减、乘数和积、1-9 的乘法口诀和乘法的初步认识。生 4：我是用画框框的方法整理的，我整理的知识有表内乘法（一）和表内乘法（二），表内乘法（一）有乘法的初步认识、5 的乘法口诀、2-4 的乘法口诀、6 的乘法口诀和解决问题，表内乘法（二）有 7 的乘法口诀、8 的乘法口诀、9 的乘法口诀和解决问题。师：看完这四位同学的展示，你有什么感想？生 1：都很漂亮。生 2：前三位同学的比较简洁，最后一位同学的比较详细，我们应该把相类似的知识放在一起。生 3：我们把有顺序地整理知识，才能够做到不重复也不遗漏。师：我们再来梳理一遍，所整

3、理的知识有哪些？生：乘法的初步认识、1-9 的乘法口诀、乘加乘减和解决问题。板书二、练习与提高1、乘法的初步认识和乘加乘减师：用数学语言表示，图中有什么？（课件出示图片）生：一个篮子有五颗草莓，一共有四个篮子。师：要求一共有多少颗草莓，能用什么方法求，怎么列示呢？生 1：用加法，5+5+5+5=20（颗）生 2：用乘法，45=20（颗）生 3：用乘法，54=20（颗）师：你能说出乘法算式中各部分的名称吗？生：乘数、乘数、积。师：我再加 3 颗草莓，你又会怎样计算？生 1：45+3=23（颗），四个五再加三个。生 2：55-2=23（颗），把最后的三颗看成五颗，就是五个五，再减去多加的两颗。师：

4、这里用乘加乘减和刚才只用乘法，有什么不同？生：前面是五个五个的放，后来加的是三个，而不是五个，所以前面可以用乘法，后面用乘加乘减。2、1-9 的乘法口诀师：图中的 64 是怎么来的？生：竖的 8 和横的 8 相乘得到的。师：15 是怎么来的？生：横行的 3 和竖列的 5 相乘得到的。师：表中还有第二个 15 吗？生：有，竖列的 3 和横行的 5 相乘得到的。（教师随手显示 PPT)师：为什么会有两个 15？生：中间那条斜线把表格分成了相同的两半，所以会有两个相同的数。师：仔细观察每一行和每一列，你发现什么规律？生 1：第一行的积和第一列的积相同，第二行的积和第二列的积相同，后面的都也是一样。师

5、：你能填出其他两个数吗？（出示表格）生 1：20 和 25，我是看表格填出来的。生 2：20 和 25，不看表格，可以根据给出的数先确定它们所在的横行和竖列，其他的数就可以根据乘法口诀填出来了。师：这里有两个表格，怎么填？生：先确定行和列，横行为 9，竖列为 7，也可以横行为 7，竖列为 9，有两种填法。师：第四个表格你会填吗？24243030636363635656生：六七四十二，六八四十八，七七四十九。3、解决问题师：同学们回答得真棒，老师还有一道更难的，有信心解决吗？（有）（1）有 3 排旺仔牛奶，每排 5 支，一共有多少支旺仔牛奶？生：53=15（支），用画图的方法来验算。（2）有 2

6、 排旺仔牛奶， 一排 5 支， 另一排 3 支， 一共有多少支旺仔牛奶？生：5+3=8（支），用画图的方法来验算。师：为什么第一小题用乘法，而第二小题用加法？生 1：看图可以看出来。生 2： 第一小题有 3 个 5， 所以用乘法， 而第二小题只有一个 5 和一个 3。4、提出并解决问题师：来看看我们最后一题，图中有什么信息？生：一本经典故事书 4 元，一本连环画 7 元，一本科学世界 8 元。师：看图你能提出哪些数学问题并解答？生 1：5 本连环画多少元？生 2：2 本经典故事书和一本科学世界多少元？生 3：3 本科学世界多少元？四、总结评价师：通过这节课的学习，你有什么收获？生 1：我认识了乘加乘减。生 2：我觉得表内乘法的知识很简单。生 3：我学会了怎样解决问题。