书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 8
上传文档赚钱

类型2021年新版初一数学下册导学案第二章平行线与相交线.docx

  • 上传人(卖家):可爱的嘎嘎
  • 文档编号:2176306
  • 上传时间:2022-03-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:8
  • 大小:10KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2021年新版初一数学下册导学案第二章平行线与相交线.docx》由用户(可爱的嘎嘎)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021 新版 初一 数学 下册 导学案 第二 平行线 相交 下载 _其它资料_数学_初中
    资源描述:

    1、精选word文档 下载可编辑让自己一边成熟,一边寻找时机。等时机成熟时,理想就可以实现了。以下是课件为您推荐新版初一数学下册导学案第二章平行线与相交线。一、学习目标1、经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特征的过程,掌握平行线的特征,并能解决一些问题。二、学习重点平行线的特征的探索三、学习难点运用平行线的特征进行有条理的分析、表达四、学习过程(一)预习准备(1)预习书50-53页(2)回顾平行线有哪些判定方法(3)预习作业1、如图,已知BE是AB的延长线,并且ADBC,ABDC,若 ,则 度, 度。2、如图,当 时, ;当 时,

    2、;(二)学习过程例1 如图,已知ADBE,ACDE, ,可推出(1) ;(2)ABCD。填出推理理由。证明(1)ADBE( ) ( )又ACDE( ) ( ) ( )(2)ADBE( ) ( )又 ( ) ( )ABCD( )变式训练如图,下列推理所注理由正确的是( )A、DEBC (同位角相等,两直线平行)B、DEBC(内错角相等,两直线平行)C、DEBC (两直线平行,内错角相等)D、DEBC(两直线平行,同位角相等)例2 如图,已知ABCD,求 的度数。变式训练如图,已知ABCD,试说明拓展1、如图,已知ABCD,直线EF分别交AB、CD于点E、F, 的平分线与 的平分线相交于点P,则

    3、,试说明理由。2、如图,已知EFAB,CDAB, ,试说明DGBC。回顾小结1、说说平行线的三个性质是什么2、平行线的性质与平行线的判定的区别判定角的关系 平行关系性质平行关系 角的关系3、证平行,用判定;知平行,用性质。4用尺规作角一、学习目标1、会用尺规作一个角等于已知角。二、学习重点1、作一个角等于已知角。2、作角的和、差、倍数等。三、学习难点作角的和、差、倍。四、学习设计(一)预习准备(1)预习课本55-56页(2)思考什么叫尺规作图直尺的功能圆规的功能(3)预习作业利用尺规按下列要求作图(1) 延长线段BA至C,使AC=2AB(2) 延长线段EF至G,使EG=3EF(3) 反向延长M

    4、N至P,使MP=2MN(二)学习过程1、(1)只用没有 的直尺和 作图成为尺规作图。(2)尺规作图时,直尺的功能是(1) ,(2)圆规的功能是(1) ,(2)例1 下列说法正确的是( )A、在直线l上取线段AB=a B、做C、延长射线OA D、反向延长射线OB例2 作图(1)用尺规作一个角等于已知角.已知 。求作AOB,使AOB=(2)用尺规作一个角等于已知角的倍数:已知1求作MON,使MON=21(3) 用尺规作一个角等于已知角的和:已知1、2、求作AOB,使AOB=1+2(4)用尺规作一个角等于已知角的差:已知1、2、求作AOB,使AOB=2-1回顾小结常见作图语言(1)作XXX=XXX。

    5、(2)作XX(射线)平分XXX。(3)过点X作XXXX,垂足为点X。第二章 回顾与思考1、概念相交线、平行线、对顶角、余角、补角、邻补角、垂直、同旁内角、同位角、内错角、平行线。2、公理平行公理、垂直公理3、性质(1)对顶角的性质 ;(2)互余两角的性质 ;互补两角的性质 ;(3)平行线性质两直线平行,可得出 ;平行线的判定 或 或都可以判定两直线平行。3、 垂线段定理4、 点到直线的距离7、辨认图形的方法(1)看“F”型找同位角;(2)看“Z”字型找内错角;(3)看“U”型找同旁内角;8、学好本章内容的要求(1)会表达能正确叙述概念的内容;(2)会识图能在复杂的图形中识别出概念所反映的部分图

    6、形;(3)会翻译能结合图形吧概念的定义翻译成符号语言;(4)会画图能画出概念所反映的几何图形及变式图形,会在图形上标注字母和符号;(5)会运用能应用概念进行判断、推理和计算。例1 已知,如图ABCD,直线EF分别截AB,CD于M、N,MG、NH分别是 的平分线。试说明MGNH。例2 已知,如图例3 已知,如图ABEF, ,试判断BC和DE的位置关系,并说明理由。变式训练1、下列说法错误的是( )A、 是同位角 B、 是同位角C、 是同旁内角 D、 是内错角2、已知如图,ADBC, ,求证ABDC。1、已知如图,ABCD,直线EF分别截AB、CD于M、N,MG、NH分别是 的平分线。求证MGNH

    7、。证明ABCD(已知)2、已知如图,证明AF与DB相交(已知)=( )3、已知如图,ABEF, .求证BCDE证明连接BE,交CD于点O4、已知如图,CDAB,垂足为D,点F是BC上任意一点,EFAB,垂足为E,且 , ,求 的度数。解CDAB,EFAB(已知) ( )5、如图,已知 。推理过程 ( )(已知) (等量代换)6、已知ABCD,EG平分 ,FH平分 ,试说明EGFH。推理过程ABCD(已知)=( )EG平分 ,FH平分 ( )7、如图,已知ABBC,BCCD, ,试说明BECF。推理过程ABBC,BCCD( ) ( )又 ( ) ( )8、如图,BECD, ,试说明推理过程 BECD( ) ( ) (已知)9、如图,DEAO于E,BOAO,FCAB于C, ,试说明ODAB。推理过程 DEAO,BOAO(已知)DE ( ) ( )FCAB(已知) ( )10、如图,BE平分 ,DE平分 ,DG平分 ,且 ,试说明BEDG.推理过程BE平分 ,DE平分 ( ) , ( ) (已知)=180 ( ) ( )DG平分 (已知) ( ) ( )BEDG( )

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021年新版初一数学下册导学案第二章平行线与相交线.docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2176306.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库