3.3 海洋化学资源的综合利用 作业-(2020)新苏教版高中化学必修第一册.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《3.3 海洋化学资源的综合利用 作业-(2020)新苏教版高中化学必修第一册.doc》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.3 海洋化学资源的综合利用 作业-2020新苏教版高中化学必修第一册 海洋 化学 资源 综合利用 作业 2020 新苏教版 高中化学 必修 一册 下载 _必修 第一册_苏教版(2019)_化学_高中
- 资源描述:
-
1、海洋化学资源的综合利用基础练习1下列物质与其用途对应正确的有(D)Cl2作消毒剂AgBr制胶卷、感光纸AgI人工降雨碘预防甲状腺肿大淀粉检验I2的存在NaClO漂白纺织物A仅 B仅C仅 D全部解析:Cl2和水反应生成HClO,HClO具有强氧化性,能杀菌消毒,所以Cl2可以作消毒剂,正确;AgBr不稳定,见光易分解生成Ag,所以AgBr可用来制胶卷、感光纸,正确;正确;缺碘易引起甲状腺肿大,正确;淀粉遇I2变蓝,故用淀粉可以检验I2的存在,正确;NaClO具有强氧化性,可漂白纺织物,正确。2向NaI和NaBr的混合溶液中通入过量的Cl2,充分反应后将溶液蒸干,灼烧残余物,最后剩余的物质是(D)
2、ANaCl、I2、Cl2 BNaCl、I2CNaCl、NaBr DNaCl解析:向NaI和NaBr混合溶液中通入过量的Cl2发生反应:2NaICl2=2NaClI2,2NaBrCl2=2NaClBr2。因残余物在灼烧过程中,Br2易挥发,I2易升华,最后剩余的物质只有NaCl。3海洋约占地球表面积的71%,对其进行开发利用的部分流程如图所示。下列说法不正确的是(D)A可用BaCl2溶液除去粗盐中的SOB从苦卤中提取Br2的反应为氧化还原反应C试剂1可以选用石灰乳D工业上电解熔融Mg(OH)2冶炼金属镁解析:可用BaCl2溶液除去粗盐中的SO,Ba2和SO反应生成BaSO4沉淀,A正确;氯气能将
3、溴离子氧化为溴单质,故为氧化还原反应,B正确;锻烧贝壳得到CaO,将CaO溶于水得到石灰乳,石灰乳和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀,试剂1廉价且原料广泛,故C正确;工业上用电解熔融MgCl2的方法冶炼金属镁,D错误。4海水中含的MgCl2是Mg的重要来源之一,从海水中提镁,可按如下步骤进行:(1)将贝壳制成石灰乳(2)在引入的海水中加入石灰乳、沉降、过滤、洗涤得到Mg(OH)2(3)将沉淀物与盐酸反应、结晶、过滤、干燥产物(4)加热脱水得到无水MgCl2(5)熔融电解MgCl2下列说法中不正确的是(D)A此法的优点之一是原料来源丰富B进行(1)、(2)、(3)步的目的是从海水中提取MgCl2C第五
4、步会产生氯气D以上过程中涉及到复分解反应、化合反应和置换反应解析:原料来源丰富是此法的优点之一,A正确;(1)、(2)、(3)步的目的是从海水中提取MgCl2以便用于第(5)步的电解,B正确;电解MgCl2生成镁和氯气,C正确;此过程中无置换反应,D不正确。5等质量的镁分别在CO2、O2中燃烧,下列有关说法正确的是(A)A在CO2中燃烧时所得固体产物的质量较大B在O2中燃烧时所得固体产物的质量较大C两个反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比都是21D两个反应中氧元素均被还原解析:Mg在CO2中燃烧时生成MgO和C,在O2中燃烧时只生成MgO,故Mg在CO2中燃烧时所得固体产物的质量较大,A项正确,
5、B项错误;两个反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比都是12,C项错误;Mg在CO2中燃烧时,CO2中的氧元素没有被还原,D项错误。6从海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下:下列关于海带制碘的说法,不正确的是(A)A实验室在蒸发皿中灼烧干海带,并且用玻璃棒搅拌B含I的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,碘离子发生氧化反应C在碘水中加入几滴淀粉溶液,溶液变蓝色D碘水中加入CCl4得到I2的CCl4溶液,该操作为“萃取”解析:坩埚用于固体的灼烧,蒸发皿用于溶液的蒸发、浓缩,A项错误。7现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。已知实验中可能会发生下列反应:2MgO22MgO;3MgN2M
6、g3N2;2MgCO22MgOC;MgH2O(g)MgOH2;Mg3N26H2O=3Mg(OH)22NH3。可供选择的装置和药品如下图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连)。回答下列问题:(1)在设计实验方案时,除装置A、E外,还应选择的装置(填字母代号)及其目的分别为B,目的是除去空气中的水蒸气,避免反应发生;D,目的是除去空气中的CO2,避免反应发生;F,目的是除去空气中的O2,避免反应发生。(2)连接并检查实验装置的气密性。实验开始时,打开自来水的开关,将空气从5升的储气瓶压入反应装置,则气流流经导管的顺序是(填小写字母代号)jhgdckl
7、(或lk)ab(或ba)。(3)通气后,如果同时点燃A、F装置的酒精灯,对实验结果有何影响?制得的氮化镁不纯,原因是A装置没有排完空气,加热时空气中的氧气、CO2、水蒸气等与镁反应。(4)请设计一个实验,验证产物是氮化镁:取少量产物置于试管中,加入适量水,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口,如果能够看到湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明产物是氮化镁。解析:本实验的目的是在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2),氧气、二氧化碳和水都能与镁反应,所以在把氮气通入A之前要除去空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气,除去氧气要用装置F,除去二氧化碳要用装置D,除去水蒸气要用装置B,并且除去的先后顺序
8、为二氧化碳、水蒸气、氧气。8空气吹出法是目前海水提溴的主要方法之一。海水提溴的流程如图所示:(1)步骤中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是酸化可抑制Cl2、Br2与水反应。(2)步骤的蒸馏过程中,温度应控制在6772 。温度过高或过低都不利于生产,请解释原因:温度过高,产生大量水蒸气,溴蒸气中水蒸气增多;温度过低,溴不能完全蒸出。(3)步骤中蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。所用主要仪器的名称是分液漏斗。(4)步骤之后并未直接用含Br2的海水进行蒸馏得到液溴,而是经过“空气吹出”“SO2水溶液吸收”“Cl2氧化”后再蒸馏,这样操作的原因是“空气吹
展开阅读全文