专题5-§3-2晶体与非晶体 教案-(2020)新苏教版高中化学高一必修第一册.docx
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1、新教材苏教版必修上册专题5教案专题5-3-2晶体与非晶体教材分析本节内容是化学必修1专题五第三单元第2课时内容。在这第一节里让学生知道固体由晶体与非晶体之分,晶体与非晶体之间的本质差异,并通过实验进一步了解获得晶体的途径及鉴别方法使学生理解结构对物质性质的影响,提高分析问题和解决问题的能力。教学目标与核心素养教学目标1.熟知晶体的类型及其分类依据,学会判断晶体类型的方法。2.知道晶体类型与物质性质的关系,会比较晶体的熔、沸点。核心素养1以不同类型的晶体为例认识物质的多样性与微观结构有关。2认识物质的结构决定物质的性质,性质的特点体现了结构的特点。教学重难点1熟知晶体的类型及其分类依据,学分判断
2、晶体类型的方法2知道晶体类型与物质性质的关系,会比较晶体的熔点、沸点课前准备课件、相关图片、晶体模型教学过程引入新课:日常生活中我们遇到很多固态物质,常见的固态物质一般可分为晶体和非晶体,那么,什么样的固态物质属于晶体,构成微粒有哪些,有什么样的性质?什么样的固态物质属于非晶体,与晶体有哪些不同?今天这节课我们就来学习晶体和非晶体的知识。PPT展示:常见的晶体:石英、紫水晶、雪花、食盐、干冰和钻石等图片交流讨论:根据你所知道的相关晶体的知识,观察这些晶体在外观上有什么特点?它们的物理性质(如硬度、熔点、沸点、导电性等)有什么特点?讲解:这些晶体都有规则的几何外形,但性质有很大的差异。用X射线进
3、行晶体的衍射实验时发现,在晶体内部,构成晶体的微粒在空间呈有规则的重复排列。晶体规则的几何外形是其内部构成微粒有规则排列的结果。晶体有固定的熔、沸点,构成微粒有原子、分子、离子。板书:一、晶体与非晶体1.晶体特征:具有规则的几何外形和固定的熔点形成原因:构成晶体的微粒在空间呈有规则的重复排列常见分类:离子晶体、分子晶体、共价晶体、金属晶体。2.非晶体特征:没有固定的熔点,一般不具备规则的几何外形形成原因:内部原子或分子的排列呈现杂乱无章的分布状态常见实例:石蜡、玻璃、橡胶、松香、沥青等二、 晶体1.定义:具有规则几何外形的固体2.构成微粒:原子、分子、离子讲解:根据晶体的组成微粒的不同,把晶体
4、分成了离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体。下面我们就分别来学习晶体的知识。板书:1、离子晶体PPT展示:氯化钠晶体,学生观察,并思考下列问题(1)氯化钠属于哪一类化合物,其晶体中有没有单个氯化钠分子?(2)组成微粒是什么,微粒间有什么作用力?(3)离子晶体物理性质有什么特点板书:(1)定义:阴、阳离子按一定方式有规则地排列形成的晶体叫作离子晶体。(2)微粒:阴、阳离子,(3)微粒间作用力:离子键(4)物理性质:熔沸点较高,硬度较大。水溶液或者熔融状态下均导电。提问:哪些类别的物质属于离子晶体呢?板书:(5)判断:强碱、部分金属氧化物、部分盐类思考:二氧化碳,在常温和压强为6079.8千帕压
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