小学科学大象版四年级下册第五单元《开心游乐场》练习题2（共5课附参考答案）（2021新版）.doc

1、第五单元 开心游乐场1.小船与浮力一、判断题。(对的画“”，错的画“”)1.把萝卜切碎以后，萝卜的沉浮发生改变。( )2.空瓶在水中都会浮起来。( )3.回形针很轻，在水中一定是上浮的。( )4.橡皮放在水中是沉的，把橡皮切成四分之-放在水中，橡皮是浮的。( )5.物体的沉浮与自身材料有关。( )二、选择题。(将正确答案的序号填在括号中)1.下列实心物体放在水中，能浮在水面上的是( )A.铅球 B.干木球 C.铁球2.将鸡蛋放进水中时，鸡蛋会沉到水底，这时在水中不断加入食盐，鸡蛋会( )A.在水底不动 B.时沉时浮C.慢慢浮到水面上 D.在水中转动3.将冰块放进水里，冰块会( )A.浮在水面上

2、 B.浸没在水中，但不沉到水底C.沉到水底 D.全部化成水4.将泡沫塑料块和木块绑在一起放进水里会( )A.沉到水底 B.浸没在水中，但不沉到水底C.浮在水面上 D.在水中时沉时浮5.一实心物体浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两半，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中( )A.将会上浮 B.将会下沉C.依然是浮的 D.以上情况都有可能出现三、简答题。1.用手把一个带盖的空矿泉水瓶按在水里，你会观察到什么现象?2.由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律吗?四、实验题。观察下列物体在水中的沉浮情况，用“”或“”记录观察到的现象，并回答问题。根据实验结果，可以猜测出物体在水中的沉浮

3、情况可能和物体的_、_和_等因素有关。2.弓箭与弹力一、判断题。(对的画“”，错的画“”)1.形状容易发生改变的物体一定会产生弹力、如海绵、橡皮泥。( )2.单独静止在桌面上的橡皮筋没有弹力。( )3.弹簧的形状改变以后，一定会产生弹力。( )4.古代的弓箭利用了弦的弹力。( )二、选择题。(将正确答案的序号填在括号中)1.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )A.不变B.越大C.越小2.物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫( )A.重力B.压力C.弹力3.下面的物体具有弹力的是( )A.石块B.橡皮筋C.拉开的弓三、简答题。1.找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子。

4、2.弹力的大小与什么有关?3.滑梯与摩擦力一、判断题。(对的画“”，错的画“”)1.为了增大摩擦力，人们常常在一些机器部件上加润滑油。( )2.鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，不容易滑倒。( )3.飞机在空中飞行时，不存在任何摩擦力。( )4.摩擦力有害无利，我们要尽可能减少摩擦力或消除它。( )二、选择题。(将正确答案的序号填在括号中)1.下列不能减少摩擦力的是( )A.保持平面干燥B.使用轮子C.加润滑油D.设计成流线型2.汽车在泥地上行驶，车轮原地转动打滑时，为使汽车前进，应该( )A.在车轮上加些润滑油B.在车轮下再浇些水C.在车轮下撒些碎石D.在车轮下撒些干土3.下列是有益摩擦的

5、是( )A.举物体B.擦火柴C.推物体D.转动轮子4.运动鞋底的花纹是为人们穿着时( )A.美观大方B.省力C.减少摩擦力，防止滑倒D.增大摩擦力，防止滑倒三、实验探究题。为了研究摩擦力和哪些因素有关，我们做了如下实验。1.实验中要使测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小，应使木块在测力计的拉力作用下做_。2.比较图乙和图甲测力计的示数可知_，摩擦力越大。3.比较图丙和图甲测力计的示数可知:_，摩擦力越大。4.上述实验表明:摩擦力的大小与_有关。四、连线题。锁不灵活了，往锁孔里加油A.摩擦力变大了鞋底花纹磨没了B.摩擦力变小了拉链不灵活抹蜡车轮胎上有花纹五、简答题。1.摩擦力的大小与什么有关?2

6、.生活中，哪些地方需要增大摩擦力?哪些地方需要减小摩擦力?4.沙包与运动一、判断题。(对的画“”，错的画“”)1.用橡皮泥捏各种玩具，力改变了橡皮泥的形状。( )2.在地上滚动的足球没有受到力的作用。( )3.力让物体的形状发生改变的同时。也可以让物体的运动状态发生改变。( )4.用力按压桌子，桌子形状没有发生变化，所以没有受到力的作用。( )二、选择题。(将正确答案的序号填入括号中)1.运动的沙包越来越慢，这是因为( )A.力使物体的运动状态发生了变化B.力改变了物体的形态C.力改变了物体的性质2.下列说法错误的是( )A.只有两个物体接触才能产生力B.不接触的两个物体也可以产生力C.力同时

7、可以改变物体的形状和运动状态三、简答题。力的作用都有哪些?5.我们的游乐器材一、填空题1.只要我们善于_、勤于_、勇于_，我们也能当小小发明家。2.使用工具要注意_。试射应在_地方进行。3.投球游乐器材应用了_的知识。4.火箭发射器利用弯曲的钢片的_，把火箭弹射出去，钢片弯曲得越厉害，火箭射得越_越_。5.可调节滑梯设计应用了_的知识。6.评比条件应包括:应用较多力的知识、结构巧妙、外形美观、_、有趣好玩。二、判断题。(对的画“”，错的画“”)1.投球时，弹力越大，射得越远。( )2.在操场演示试射实验时，不要向人群方向发射。( )3.对游乐器材多次测试，发现问题，进行改进。( )三、简答题。

8、可调节滑梯设计运用了什么知识，特点是什么?附：参考答案1.小船与浮力一、1. 2. 3. 4. 5.二、1.B 2.C 3.A 4.C 5.c三、1.松开手后，水瓶就漂到水面。2.改变这个物体的体积，同一种材料，同样的轻重，体积大的上浮，体积小的下沉。四、材料 轻重 体积2.弓箭与弹力一、1. 2.3 4.二.1.B 2.C 3.C三.1.撑竿跳高、弹簧秤、射箭等。2.在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。3.滑梯与摩擦力一、1. 2. 3. 4.二.1.A 2.C D 3.B 4.D三、1.匀速直线运动2. 压力越大3. 接触面越粗糙4.压力和接触面的粗糙程度五.1.与物体的重

9、量。接触面的粗糙程度有关，物体越重，摩擦力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。2.增大摩擦力:鞋底有花纹、下雪天汽车轮胎装链条，运动员手上抹“镁粉”。减小摩擦力:机器加润滑剂、轴承抛光。4.沙包与运动一、1. 2. 3. 4.二、1.A 2.A三.力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，力可以使物体开始运动或者停止运动，也可以改变物体运动的快慢。5.我们的游乐器材一、1.观察、思考、创新2.安全 空旷3.弹力4.弹力 高 远5.摩擦力6.安全实用二、1 2. 3.三、应用了摩擦力的知识，特点是可以改变滑动的快慢，滑梯板的两面光滑程度不同，反转过来就可以改变滑梯的光滑程度，上端搭在不同高度的木棍上，可以改变初始速度，下端放在不同的挡板处，就可以改变滑梯的倾斜角度。6