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类型通用版2022年世界自闭症日PPT.pptx

  • 上传人(卖家):一起前进
  • 文档编号:2174109
  • 上传时间:2022-03-14
  • 格式:PPTX
  • 页数:25
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    关 键  词:
    通用版 2022 世界 自闭症 PPT
    资源描述:

    1、7、进出工地的施工人员均佩戴施工现场出入证,穿工作服,绝不带外来人员进入施工现场;熟悉随机设备带来的全套起重机械图纸、说明书、质量证明书、强度计算书等技术文件。- 世 界 自 闭 症 日 主 题 课 小 科 普 -时间:2022.03.13汇报人:XXX、地下室抗渗混凝土每一工作班、同一配合比的混凝土,取样不得少于一次。4.6 加工检查阶段:自闭症治疗健康自闭症治疗健康需 要 做 的 检 查需 要 做 的 检 查自 闭 症 的 表 现自 闭 症 的 表 现什 么 是 自 闭 症什 么 是 自 闭 症H、塔吊司机操作时,必须严格按操作规程操作,不准违章作业,严格执行十不吊,操作前必须有安全技术交

    2、底记录,并履行签字手续。W-新增土壤流失量,t;PART 01什么是自闭症因此本xxxx不存在临时占地,按照施工安排,本xxxx施工期2.5a(2012年5月-2014年10月底),场地平整、基础开挖等施工主要集中在(2012年5月-2012年7月底),强扰动时间段集中在旱季3.6 公路运输要遵守相应规定。患儿倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日常生活,患儿倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日常生活,出现对非生命体的持续依恋,却对生命体缺乏兴趣。出现对非生命体的持续依恋,却对生命体缺乏兴趣。患儿常常哭闹,回避与家长的目光接触。孤独症患者病情的轻重程度差异很大,症状复杂,但主要表现为社会

    3、交往障碍、交流障碍,并常伴有智力低下、情绪不稳定、睡眠障碍等精神行为障碍。儿童孤独症是发病于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病,以社会交往障碍、交流障碍、活动内容和兴趣局限、刻板重复的行为方式为基本特征,多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。自闭症概述自闭症概述什么是自闭症?什么是自闭症?SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN7.10.1.4双扇拱形防护门的上、下两端与门框之间,均应有50mm的间隙。,采用科学合理的预测方什么是自闭症?什么是自闭症?SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN自闭症疾病分类自闭症疾病分类冷漠型冷漠型患儿除有需要外,几乎不主动

    4、发起社交。被动型被动型患儿不会躲开他人的主动亲近,但是患儿不会主动发起社交互动。目前为止,儿童孤独症病因尚不能明确,现代医学认为可能与遗传因素、脑器质因素、神经生化因素、免疫学因素有关。01010202为控制混凝土碱集料反应,桥梁混凝土集料不得采用活性骨料,混凝土碱含量不得大于3Kg/m3。防治区和不同防治措施的质量、数量及防护效果;验收组查阅有关资料,召开验收会议,开发建设xxxx水土保持验收会议程序图图11-3:什么是自闭症?什么是自闭症?SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN辅助T细胞和B淋巴细胞数量减少,抑制诱导T细胞缺乏,中枢神经系统受损神经生化因素神经生化因

    5、素行为有关,5-羟色胺代谢产物5-羟吲哚乙酸的增高与症状的严重程度有关。脑器质性因素脑器质性因素若患儿在大脑发育关键时期接触了不良的环境,可导致发生儿童孤独症的几率增加。遗传因素遗传因素由此可能使患儿在婴儿期或新生儿期易受病毒感染,从而发生儿童孤独症。免疫学因素免疫学因素(7)工程措施要尽量选用当地材料,做到技术上可靠、经济上合理;施工放线主要依据现场提供的0.000 标高、建筑轴线和幕墙设计图纸,所有资料必须齐备。什么是自闭症?什么是自闭症?SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN有研究表明该病同卵双生子同病率(36%46%)明显高于异卵双生子同病率(024%),同胞患

    6、病率为2.5%3%,比普通人群高50100倍,提示该症与遗传因素有关。遗传因素遗传因素该症患儿脑电图异常、神经系统软体征及癫痫发作者多。磁共振研究表明部分患儿存在第四脑室扩大、小脑蚓部小叶发育不良及脑干明显缩小,提示该症与中枢神经系统异常所致的功能障碍有关。脑器质性因素脑器质性因素根据水利部开发建设xxxx水土保持技术规范(GB50433-2008)关于工程建设xxxx水土保持方案编制深度的规定,结合主体工程的设计深度,本xxxx水土保持方案编制深度为可行性研究阶段。分部工程施工结束,由现场质检员填写工程报验单,报监理工程师验收。什么是自闭症?什么是自闭症?SHANG WU HUI BAO Z

    7、ONG JIE MUBAN目前研究发现约1/3的该症患儿血5-羟色胺增高,还有研究表明,脑脊液中多巴胺代谢产物高香草酸水平的增高,与该症的刻板行为有关,5-羟色胺代谢产物5-羟吲哚乙酸的增高与症状的严重程度有关。神经生化因素神经生化因素已有研究表明部分该症患儿T淋巴细胞、辅助T细胞和B淋巴细胞数量减少,抑制诱导T细胞缺乏,自然杀伤细胞活性降低,由此可能使患儿在婴儿期或新生儿期易受病毒感染,导致中枢神经系统受损,从而发生儿童孤独症。免疫学因素免疫学因素地基雨季须有防水措施。7.10.2.3密封条不得涂抹油漆。什么是自闭症?什么是自闭症?SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBA

    8、N围产期不利因素与儿童孤独症相关,如母亲孕龄高、母亲怀孕时父亲年龄较大、先兆流产、病毒感染、服药、羊水被胎粪污染、出生窒息、低出生体重等。营养不良患儿哺食养育不当、长期营养不良易诱发孤独症。不良环境影响若患儿在大脑发育关键时期接触了不良的环境,可导致发生儿童孤独症的几率增加。占地区域都为永久占地区域,本xxxx不考虑复耕,但主体工程在场地内统一规划了绿化用地。,PART 02自闭症的表现3 走行轮:轮缘磨损量不超过原厚度40%,滚动表面缺陷不太大者,可焊补修复。(五)大车运行机构的安装自闭症的表现自闭症的表现SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患儿倾向于使用僵化刻板、

    9、墨守成规的方式应付日常生活,出现对非生命体的持续依恋,却对生命体缺乏兴趣。患儿常常哭闹,回避与家长的目光接触。孤独症患者病情的轻重程度差异很大,症状复杂,但主要表现为社会交往障碍、交流障碍,并常伴有智力低下、情绪不稳定、睡眠障碍社会交往障碍、交流障碍,并常伴有智力低下、情绪不稳定、睡眠障碍等精神行为障碍等精神行为障碍。婴儿期患儿回避目光接触,对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应,没有期待被父母或他人拥抱、爱抚的表情或姿势,或被抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。幼儿期患儿仍然回避目光接触,呼之常常不理、表现冷漠,不会对他人的身体不适或不愉快表示安慰和关心,也不会与他人分享快乐。自闭症症状自闭症症状若因修

    10、临时工程破坏了现有的绿色植被,在拆除临时工程时予以恢复。.39m2,表土临时堆放场0.6266m2(不另外单独占地)。自闭症的表现自闭症的表现SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN相关症状兴趣范围狭窄兴趣范围狭窄刻板重复的怪异行为刻板重复的怪异行为对非生命物体的特殊依恋对非生命物体的特殊依恋行为方式刻板行为方式刻板社会交往障碍社会交往障碍根据本xxxx地形坡度、气象、施工工艺等特点,参照本xxxx区附近同类xxxx相应建设内容的土壤侵蚀模数取值,结合实际情况,经综合分析,xxxx建设区水土流失预测时段主要为施工期。3.3.4使用钻架起吊时,应检查架子,天梁,滑车,钢丝绳

    11、情况是否良好;经常检查冲击器的磨损情况,锤脚已经磨损应及时焊补。自闭症的表现自闭症的表现SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患儿兴趣较少,感兴趣的事物常与众不同。患儿通常对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣,却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等,并可表现出独特的能力。兴趣范围狭窄兴趣范围狭窄患儿常会出现刻板重复、怪异的动作,如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视、用脚尖走路等。还可能对物体的一些非主要、无功能特性(气味、质感)产生特殊兴趣和行

    12、为,如反复闻物品或摸光滑的表面等。刻板重复的怪异行为刻板重复的怪异行为12商业用房内引入餐饮业、足浴等可能对环境造成一定影响的商业xxxx,应按相应要求向当地环保部门登记备案,并做好污染防治措施。4.3.5混凝土施工安全规定:自闭症的表现自闭症的表现SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患儿对人或动物通常缺乏兴趣,但对些非生命物品可能产生强烈依恋,如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手,随时携带。如果被拿走,则会烦躁、哭闹、焦虑不安。对非生命物体的特殊依恋对非生命物体的特殊依恋患儿常坚持用同一种方式做事,拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变,患儿会

    13、烦躁不安。患儿会反复用同一种方式玩玩具,反复画一幅画或写几个字,坚持走一条固定路线,坚持把物品放在固定位置,拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等行为方式刻板行为方式刻板34损坏的水土保持设施主要为具有一定水土保持功能的平坝地。特殊情况下必须随同升降机时,应采取可靠的安全措施,并经有关负责人批准。自闭症的表现自闭症的表现SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患者在社会交往方面存在质的缺陷,他们不同程度的缺他们不同程度的缺乏与人交往的兴趣乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同,以与同龄儿童的交往障碍最为突出。社会交往障碍社会

    14、交往障碍5婴儿期患儿回避目光接触,对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应,没有期待被父母或他人拥抱、爱抚的表情或姿势,或被抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。幼儿期患儿仍然回避目光接触,呼之常常不理、表现冷漠,不会对他人的身体不适或不愉快表示安慰和关心,也不会与他人分享快乐。水土保持生态环境监测单位接受开发建设xxxx水土保持生态环境监测委托后,应该在30日之内向有管辖权的水土保持生态环境监测主管部门提交水土保持生态环境监测委托书或监测合同备案(1)按施工组织设计中确定的施工方法,为需要进场安装的电表,水表及配电箱等设备作进场准备工作。自闭症的表现自闭症的表现SHANG WU HUI BAO ZONG J

    15、IE MUBAN早发现、早诊断、早治疗对于改善症状、预防并发症及其重要。尤其对于起病隐匿的幼儿,早期发现症状、早期参与治疗,对改善症状、及早对幼儿进行康复训练起到非常重要的作用。就医指征就医指征发现幼儿出现言语沟通障碍,常常烦躁、哭闹,应及时带幼儿就医。发现幼儿行为刻板、怪异行为反复,应立即带幼儿就医。发现幼儿出现癫痫发作,应立即带幼儿就医。7.10.3.1各类防护设施均应具有产品出厂合格证; 式中:-过水面积,m2;自闭症的表现自闭症的表现SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN患儿出现了什么症状?(如烦躁、哭闹、怪异行为等)症状持续多久了?幼儿是否有营养不良的表现?幼

    16、儿在围产期是否出现异常?之前有到其他医院就诊检查过吗?有进行过相应的治疗吗?5.2.1工程选址及总体布局因素分析(4)工程水土保持监测报告,内容包括监测情况、时间、地点、监测xxxx和方法、监测成果以及存在的问题和下一步建设xxxx水土保持工作建议等。PART 03需要做的检查,弹性模根据对xxxx建设水土流失现状特征的调查,结合当地水土保持规划,对xxxx区的水土流失现状进行分析和评价,并从水土保持的角度对工程区域的选址、弃渣临时堆场的布设等做出评价。需要做的检查需要做的检查SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN量表评定量表评定实验室检查实验室检查早发现、早诊断、早治

    17、疗对于改善症状、预防并发症及其重要。尤其对于起病隐匿的幼儿,早期发现症状、早期参与治疗,对改善症状、及早对幼儿进行康复训练起到非常重要的作用。,确保钢立柱安装后处于同一平根据对xxxx建设水土流失现状特征的调查,结合当地水土保持规划,对xxxx区的水土流失现状进行分析和评价,并从水土保持的角度对工程区域的选址、弃渣临时堆场的布设等做出评价。需要做的检查需要做的检查SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN常用筛查量表孤独症行为量表(ABC)、克氏孤独症行为量表(CABS)、儿童孤独症家长评定量表等,可以帮助评估患儿的行为症状等表现。常用诊断量表儿童期孤独症评定量表(简称CA

    18、RS),可以帮助诊断患儿疾病的严重程度。评定量表可用于间接评估患儿的智力水平及社会适应能力发展情况。智力测验量表其结果可以为个别化计划制定提供依据。常用的智力测验量表有韦氏儿童智力量表(WISC)、韦氏学前儿童智力量表(WPPSI)、斯坦福-比奈智力量表等。施工期应加强对各项水土保持设施的管理和维护,定期检查其运行状况,防患于未然,发现问题及时采取补救或整改措施;7.3.3墙体浇筑混凝土时安排专人看护钢筋,发现钢筋位移和变形及时调整。需要做的检查需要做的检查SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN诊断标准诊断标准人际交往存在质的损害人际交往存在质的损害对集体游戏缺乏兴趣、

    19、孤独,不能对集体的欢乐产生共鸣。缺乏与他人进行交往的技巧,不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系语言运用功能的损害语言运用功能的损害口语发育延迟或不会使用语言表达,也不会用手势、模仿等与他人沟通。语言理解能力明显受损,常听不懂指令,不会表达自己的需要和痛苦兴趣狭窄,活动刻板重复兴趣狭窄,活动刻板重复兴趣局限,常专注于某种或多种模式,如旋转的电扇、广告词等。活动过度,来回踱步、奔跑、转圈等。D、轻车让重车:两塔同时运行是,起吊重物较少(相对于搭机本身起重特性)的塔机,应主动避让起吊物较重的塔机。首先,用预装螺栓把各构件连接好,调整和检查各主要尺寸在下列公差范围内,其具体要求是:PART 03

    20、自闭症治疗康复抢救组到达出事地点,在姚志强指挥下分头进行工作。边长24003500mm 允许偏差为:+2,-3自闭症治疗康复自闭症治疗康复SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN自闭症治疗方式自闭症治疗方式这是最主要、最有效的治疗方法,目标是促进患者语言发育、提高社会交往能力、掌握基本的生活技能和学习技能。教育与训练教育与训练训练计划的内容应具体、明确,由简单到复杂,措施要具有可行性、针对性、时间性,分小动作进行,循序渐进,在每完成一个动作后要立即给予鼓励。训练语言表达能力,改善患者的社交障碍训练语言表达能力,改善患者的社交障碍利用情景或利用患者提出要求时进行语言训练,使

    21、患者在满足某种要求时,能用语言表达自己的愿望。训练中要反复示范,并及时给予鼓励,如赞扬、亲吻、拥抱、给糖果等。教育与训练教育与训练010102020303Fi-不同的地貌单元面积,km2;ISO9001 程序文件严格落实了从xxxx总指挥直至操作工人的各级质量责任,保证产品在生产过程中的质量问题不积累不拖延及时得以解决,上一工序的不合格品绝不流入下一道工序。自闭症治疗康复自闭症治疗康复SHANG WU HUI BAO ZONG JIE MUBAN孤独症预后的好坏与病情、婴幼儿时期语言发育状况、智商高低、病因及训练教育状况等有关,约2/3的孤独症预后较差。孤独症由于存在明显的社会适应不良,需要长期照管,因其没有独立社交能力,不能学会任何独立的生存本领,无法独立生活。若患者在5岁以前已发展了功能性语言,预后较好。自闭症预后自闭症预后3)干挂墙体伸缩缝、沉降缝、防震缝及墙面转角节点的安装。熟悉随机设备带来的全套起重机械图纸、说明书、质量证明书、强度计算书等技术文件。- 世 界 自 闭 症 日 主 题 课 小 科 普 -时间:2022.03.13汇报人:XXX

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