3-6年级综合实践活动3.我也能发明ppt课件(市优质课006)-（考察探究活动）.ppt

1、我 爱 发 明 （一）,发明之门,赏发明,怎,样,发,明,缺 点,为什么会有这个？,怎么办？,缺点改进法,+,？,+,滚动式液化气钢瓶,+,？,+,蘑菇音响,蘑菇音响,加一加,（组合发明法）,+,？,发 明 梦 工 厂,发明梦工厂：,以生活中任意题材进行发明构思，小组交流，选择最佳方案，用画图、文字或图文结合的方式，合作完成一件发明作品的设计方案。,颜色单调,热水瓶的缺点：,玻璃内胆易碎,不能拎,必须拿起来倒水,不能烧水,携带不便,热水瓶的缺点：,玻璃内胆易碎,双层真空不锈钢热水瓶,热水瓶的缺点：,不能拎,热水瓶的缺点：,必须拿起来倒水,热水瓶的缺点：,不能烧水,热水瓶的缺点：,铅笔的缺点,不

2、好随身携带,带挂钩的铅笔,发明实践二,加一加,加一加,发明技法：,+,？,+,滚动式液化气钢瓶,+,？,+,蘑菇音响,+,？,发明设计,任务1：以灯、笔为主体（也可以另选择两样物品）进行创意组合，成为一种能解决现有产品存在的问题、不足，或是另一种有用的新产品。,两个任务，任选一个。,发明设计,任务2：针对台灯（或课桌、眼镜）的现有缺点，用缺点改进法设计一个发明方案。,两个任务，任选一个。,光显防近视两用笔,灯+笔 防近视、低成本,发明实践,任务1：对刚才设想的发明设计进行调整、改进和完善。,任务2：针对台灯（或课桌、眼镜）的现有缺点，提出一个发明设计方案。,以上两个任务，任选一个。,减一减,发

3、明技法：,发明故事,一次性相机的发明,日本富士公司发明一次性相机也是一个生动的例子。当时，富士公司胶卷大量积压。为了推销这些胶卷，将一般相机所需的四百至七百个零件减少再减少，最后只留下二十六个零件，发明了价格十分低廉的一次性相机，深受广大消费者的欢迎。由于相机的大量销售带动了胶卷销售，原来堆积如山的库存胶卷也一销而空。富士公司用“减一减”的方法别出心裁地开发了一次性相机，使公司财源滚滚而来。,整体化、减少零件 降低成本,减掉了什么？,减掉了什么？,抽掉空气 延长使用寿命,怎么减？,低阻雨伞,发明人：黄语霖 获全国劳技教育创新作品邀请赛金奖,伞面挖孔 加大排风，减少阻力,移一移,发明技法：,发明

4、故事,鲁班发明锯子,模仿茅草齿状 截面平整，提高效率,这个插头利用了什么原理？,模仿蛙蹼 加大接触面积，方便省力,改一改,发明技法：,发明故事,钢丝拉直器的发明,我国前几年的一次全国青少年科技成果展上，湖南省益阳市的一个初一女学生发明的“6钢丝拉直器”，获得了全国金奖和唯一一个以我国工程学家姓名命名的特别奖。这个钢丝拉直器，就是用一段钢管弯折两次而成，呈“Z”字形，只需将钢丝穿过这个弯管，拉出的钢丝便变直了。,看起来是那么简单？就是没人想到。,发明起步,我有一双透视眼,发明实践二,学一些小技巧,学一些小技巧,加一加,减一减,移一移,改一改,发明源自,生活,发明服务,生活,滚动式液化气钢瓶,发明

5、人：吴东波 获江苏省第15届科技创新大赛三等奖,更省力,更方便,更节省、功能多,更卫生,活动一：找物体,要求： 1.在教室里的某一角落，找到至少10种不同的物体，并记录下来。 2.同桌之间相互补充，进行调整。 3.时间：2分钟。,活动二：找不足,要求： 1.从刚才找到的物体中，选择一个，尽量多地找到它的不足之处。 2.同桌之间相互补充，进行调整，也可以向任何可能的人征询。 3.时间：2分钟。,活动三：找办法,要求： 1.从刚才找到的不足之处着手，想办法解决问题。 2.可向任何可能的人，或借助任何可能的物寻找灵感。 3.用文字或画图，或文字结合画图的方法展示你的方法。,活动四：查新颖,要求： 1.用关键字在“百度”搜索，看看自己的发明方案是否创新。 2.如果发现别人有了类似的发明，比较自己的是否更先进。 3.结合查到的结果，调整或改进自己的方案。,