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类型14母鸡(课件)-四年级语文下册(1).pptx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:2172951
  • 上传时间:2022-03-14
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:1.91MB
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    关 键  词:
    14 母鸡 课件 四年级 语文 下册 下载 _四年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、 听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来小疙瘩来。你想到了用哪个词语你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡来形容作者讨厌母鸡的原因?的原因? 形容母鸡拉长音的叫声影响人的情形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪绪,令人

    2、讨厌,令人讨厌。 有有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来了个小疙瘩来。 拟人拟人即把物当做人来写,赋予即把物当做人来写,赋予“物物”以人的言行或思想感情等。以人的言行或思想感情等。 好处好处形象地表现事物特征,鲜明地表形象地表现事物特征,鲜明地表达作者的思想感情,语言亲切感人。达作者的思想感情,语言亲切感人。用拟人的修辞手法完成句子。用拟人的修辞手法完成句子。1.1.

    3、母鸡母鸡在院子在院子里(里( )地()地( )。)。2.2.母鸡在鸡窝里(母鸡在鸡窝里( )地()地( )。)。悠闲悠闲唱着歌唱着歌欢乐欢乐散步散步 它它永远不反抗永远不反抗公鸡,有时候公鸡,有时候却欺侮那最忠厚却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的的鸭子。更可恶的是遇到是遇到另一只母鸡的时候,它另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。儿毛来。母鸡对公鸡和鸭子的母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个态度让你想到了哪个词语?词语? 到到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;

    4、就是让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也聋人也会被会被它吵得受不了。它吵得受不了。 讽刺讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的,作者用的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不就是聋子也会被它吵得受不了了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。夸张夸张 一起来总结:一起来总结:“我我”之之前前“一向讨厌母鸡一向讨厌母鸡”的原因。的原因。讨讨厌厌无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀 可是可是,我改变了心思,我看见一只孵出一群小,我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡雏鸡的母鸡。你能找到体现你能找到体现“我我”之后对待母鸡态度

    5、之后对待母鸡态度变化的句子吗?变化的句子吗?过渡段过渡段 它它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位是一位英雄。英雄。 一起来说说:一起来说说:“我我”对母鸡态度前后变对母鸡态度前后变化的原因。化的原因。 “ “我我”一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬又拼命炫耀,后来发现母鸡有了鸡雏后,变软怕硬又拼命炫耀,后来发现母鸡有了鸡雏后,变得负责得负责、慈爱、勇敢、辛苦、慈爱、勇敢、辛苦,成了一位伟大的鸡母,成了一位伟大的鸡母亲,所

    6、以亲,所以“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”。 不论不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来: :歪着头听,歪着头听,挺着身儿预备挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。鸡雏要马上集合到它身边来。 母鸡母鸡为了保护小鸡的安全,一直保持着高度的警惕为了保护小鸡的安全,一直保持着高度的警惕,并且不畏并且不畏任何强敌,随时准备作战,表现

    7、了这位鸡母亲的任何强敌,随时准备作战,表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。负责、勇敢与辛苦。想象写话想象写话 母鸡母鸡听到什么东西响了一声,立刻警听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在说:说:“ ”孩子们,不要跑远了,到妈妈身边来!孩子们,不要跑远了,到妈妈身边来! 发现发现了一点儿可吃的东西了一点儿可吃的东西,它咕咕,它咕咕地紧叫,啄地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,一啄那个东西,马上便放下,让它的让它的儿女吃。结果,儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消

    8、瘦了许多汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。鸡也怕它三分。想象写话想象写话 发现发现了一点儿可吃的东西,母鸡了一点儿可吃的东西,母鸡咕咕地紧叫,好像在说咕咕地紧叫,好像在说:“ ” ”孩子们孩子们, ,妈妈妈妈发现美味了,快来吃!发现美味了,快来吃! 它它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让他们挤多少次。它还半蹲着,让他们挤在它的在它的翅下、胸下,翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便得一点儿

    9、温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。 在在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。有了黄鼠狼。 母鸡为了保护小鸡的安全,夜里也保持警惕。这段话母鸡为了保护小鸡的安全,夜里也保持警惕。这段话具体描写具体描写了母鸡的叫声了母鸡的叫声, ,我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。责、辛苦。 它它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群负责、慈爱、勇

    10、敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。是一位英雄。 这这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 课课文以作者文以作者的的情感变化情感变化为为线索线索,描,描写了作者写了作者对母鸡由讨厌到喜欢对母鸡由讨厌到喜欢的变化,的变化,表达了对表达了对对母爱的赞颂之情对母爱的赞颂之情。

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