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类型人教部编版五年级下册语文-6.猴王出世-ppt课件(共32张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):harry
  • 文档编号:217222
  • 上传时间:2019-12-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:32
  • 大小:1.20MB
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    关 键  词:
    人教部编版五 年级 下册 语文 猴王 出世 _ppt 课件 32 PPT 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、6.6.6.6.猴王猴王猴王猴王出世出世出世出世 作家名片:吴承恩(约1500约 1582),字汝忠,号射阳山人,明代 小说家。江苏涟水人,后徙淮安山 阳(今江苏淮安)。 主要作品:西游记禹鼎志 。 作者简介 西游记:中国古典四大名著之一,是明代小 说家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔 小说。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧 西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险 为夷,最后到达西天、取得真经的故事。作品运用了 浪漫主义的创作手法,想象丰富,情节曲折,语言生 动诙谐,别具风格。 知识备查 我知道西游记里的四个主要人物是 _、_、_、_。 听范文朗读,认读字词,理解词语

    2、意思。 整体感知 su 遂心 m 猕猴 wn 顽劣 jun 镌刻 zhn 獐鹿 yun qio 石窍 no 抓耳挠腮 猿猴 (阻挠)(顽固)(窍门) 镌 迸 裂 麋 鹿 石碣 滔滔不竭 瞑 目 喜不自胜 检查预习 junbn mji ji mnshng 我会读 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 当家 顽劣 明明朗朗 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 瞑目蹲身 伸头缩颈 抓耳挠腮 喜不自胜 日精月华 力倦神疲 滚瓜涌溅 拖男挈女 遂 su( ) 多音字 su( )遂愿 半身不遂 【运用】奶奶半身不遂( ),妈妈小心地照 顾着她,事事都遂( )着她的心愿。 su su 词语解释 名曰: 盖自: 既久: 家

    3、当: 耍子: 明明朗朗: 所在: 名字叫作。 自从的意思。 已久的意思。 家产。 玩。 明显;清晰。 地方。 石碣: 喜不自胜: 石窍: 瞑目: 顽劣: 石碑。 欢喜得自己不能控 制。形容非常高 兴。 石头边隙。 闭上眼睛。 顽固无知;顽皮不 顺从。 序齿: 抓耳挠腮: 灵通: 天造地设: 人而无信,不知其可: 拱伏无违: 造化: 按年龄长幼来排列顺序。 乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦 闷得无计可施的样子。 文中指仙石有了灵气,通了人性。 自然形成又合乎理想。 一个人如果没有信用,不知道 他怎么去做人。 伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。 福气;运气。 阅读提示: 石猴是从哪儿来的? 又是

    4、怎样成为猴王的 ? 石猴敢于第一个跳进水帘洞,又 能安然无恙地出来,成就了他当王 。读到这里,这石猴又给你留下怎 样的印象? 同学们,一蹦,蹦出了一个石猴;一 跳,跳出了一位猴王。这猴王的形象已经 活灵活现地留在了我们的脑海里。那么, 吴承恩先生是用怎样的语言把它写出来的 呢?请同学们自由地放声读读第1自然段 ,感受感受。 哪一句话写石猴写得特别生动? 那猴在山中,却会行走跳 跃,食草木,饮涧泉,采山花 ,觅树果;与狼虫为伴,虎豹 为群,獐鹿为友,猕猿为亲; 夜宿石崖之下,朝游峰洞之中 。 读着这样的句子,你仿佛看到 石猴在干什么? 请你把目光聚焦在语言 文字上,从“怎么写”的角度 ,你发现了

    5、什么秘密? 食草木,饮涧泉,采山花,觅树果 ; 与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲; 夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 那猴在山中,却会行走跳 跃,食草木,饮涧泉,采山花 ,觅树果;与狼虫为伴,虎豹 为群,獐鹿为友,猕猿为亲; 夜宿石崖之下,朝游峰洞之中 。 你读到了一个怎样的石猴? 做批注, 做批注 同学们,作者写的是活泼、跳跃的石猴, 用的语言也非常短促、跳跃、有节奏。反过来 说,正是这样的语言,让我们读到了一个顽皮 可爱、活泼跳跃的石猴。内容与语言高度融合 ,这就叫经典。 课文怎样写“石猴成为猴王”的 ? 阅读提示: 请你抓住一两个关键的 句子进行研读,用心体会 语言的秘密,做下记号。

    6、 又道:“哪一个有本事的,钻进去寻个 源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王 。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴 ,应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑 (mng)目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布 泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无 波,明明朗朗的一架桥梁。 我 进 去 ! 我 进 去 ! 吧 吧 难怪有一位大师说,一流作品与二 流作品之间的区别,往往只差几个字。 同学们,像这样描写石猴的语言短 促、重复,文中还有几处,你读一读, 再感受感受。 石猴喜不自胜,急抽身往外便走, 复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵 呵道:“大造化!大造化!” 石猴却又瞑目蹲身,往里一跳, 叫道:“都随我进来!进来!” 你又读到了一个怎样的石猴? 做批注, 做批注 在这篇经典名著里,语 言的珍珠随处可见。请挑选 你认为最精彩的语言读一读 ,背一背。 “写什么”人人看得见, “怎么写”对于大多数人却是个秘密。

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