中国特色社会主义第1-2课重难点梳理归纳-统编版高中政治必修一.doc

1、中国特色社会主义1-2课重难点梳理归纳第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1、判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。2、文字的发明和应用标志着人类进入文明时代。3、资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。4、在反封建斗争中，是由资产阶级发挥了领导作用（因为当时工人阶级还没有形成一支独立的政治力量；农民阶级不代表先进的生产力）。5、空想社会主义也进行了实践，主要代表为新和谐公社。6、空想社会主义和科学社会主义的共同点：都对社会现实（资本主义社会）进行了深入分析；都对资本主义进行了

2、无情的揭露和批判；都对未来社会进行了细致的描绘、设计了美好蓝图；都看到了阶级对立；都认识到资本主义制度是剥削制度；都揭示了资本主义社会的基本矛盾。7、无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式：经济斗争、政治（阶级）斗争和思想（理论）斗争。8、科学社会主义产生的条件对科学社会主义的产生的影响思想来源空想社会主义空想社会主义是科学社会主义的思想来源历史前提资本主义的发展、工人运动的兴起资本主义的发展（经济基础）和工人运动（阶级基础）的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。理论基石唯物史观唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理

3、论基石 剩余价值学说9、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的对比 社会形态要素原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会主要劳动者原始人奴隶阶级农民阶级工人阶级及其他底层人民全体有劳动能力的人劳动工具（生产力水平）石器为主（极低）青铜器等金属工具广泛使用（低）铁制农具和牛耕广泛使用（较高）大机器生产、生产社会化（高）社会化大生产（高）劳动对象范围有限（采集、原始畜牧、农业）随着农业、畜牧业、手工业的发展，劳动对象范围扩大随着农业、畜牧业、手工业的进一步发展，劳动对象范围进一步扩大随着商品经济的发展，劳动对象范围较封建社会进一步扩大（农业、畜牧业、手工业、工商业（机器

4、）基本同资本主义社会生产资料归属共同占有奴隶主完全占有地主占有大部分，农民占有少部分（一定的）资本家（资产阶级）占有一切生产资料共同占有人们的地位和相互关系平等互助剥削与被剥削、压迫与被压迫比较自主，等级森严，（经济上）剥削与被剥削、（政治上）压迫与被压迫出卖劳动力，受雇于资本家，剥削与被剥削、压迫与被压迫（本质是雇佣关系）互助合作，地位平等产品如何分配平均分配奴隶主完全占有劳动成果，只给奴隶最低限度的地主阶级占有大部分劳动成果，农民留下少部分归自己自由支配资本家占有工人创造的剩余价值按劳分配劳动者的自由程度完全自由完全无自由有一定自由（依附于土地，限制自由的绳索）比较自由（但以出卖劳动力为生

5、）完全自由该社会形态的地位最初阶段、最低阶段进入文明时代，最早的国家、最早的阶级社会重要阶段新的历史阶段（共产主义第一阶段）开启人类历史新纪元主要矛盾人与自然奴隶主阶级与奴隶阶级地主阶级与农民阶级（基本矛盾：生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾）(阶级关系)资产阶级与无产（工人）阶级人民日益增长的生活需要和落后的生产统治阶级与被统治阶级无奴隶主；奴隶地主阶级；农民资产阶级；无产阶级及其他社会底层（劳苦大众）人民；敌对势力和敌对分子剥削形式无完全占有奴隶的劳动成果（主要）收取地租，高利贷、苛捐杂税、徭役最大限度榨取工人剩余价值无经济形式（旧石器时代：采集；新时期时代：原始畜牧业和农业生产

6、）自然经济自然经济自给自足的小农经济（自然）以机器生产为代表的商品（资本主义）经济产品经济（社会主义公有制经济）积极性被迫劳动，积极性低有了积极性为获得工资，积极性被迫提高积极性很高劳动形式共同劳动个体劳动个体家庭劳动生产社会化社会化生产、共同劳动（反抗）斗争形式无破坏生产工具小规模的抗租抗税，大规模的农民起义或农民战争经济、政治（阶级调和、阶级革命（斗争）、思想（理论）斗争无所有制形式建立在生产力水平极低基础上公有制私有制私有制私有制建立在生产力水平发展程度高基础上的公有制管理形式氏族议事会；部落联盟国家机构国家机构国家机构国家机构社会制度氏族制度奴隶制(军事民主制、共和制、君主专制、宗法制

7、、分封制)封建君主专制、封建土地所有制资本主义制度（君主立宪制、民主共和制（总统制、议会制）社会主义制度（人大制度等）标志奴隶制国家的产生封建制国家的产生资产阶级革命的胜利十月革命胜利10、科学社会主义的三次历史性飞跃第一次飞跃马克思和恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义（空想到科学）第二次飞跃以十月革命后在苏联建成社会主义为标志形成苏联模式社会主义（理论到现实）第三次飞跃通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代化中国化的科学社会主义（一国到多国，但过程是曲折的）第二课 只有社会主义才能救中国1、新民主主义革命梳理：

8、指导思想马克思列宁主义 毛泽东思想正确道路以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。领导阶级无产阶级阶级基础工农联盟革命动力人民大众革命对象帝国主义、封建主义和官僚资本主义（三座大山）革命阶段原因：（半殖半封）基本国情决定的。 两个阶段：第一阶段：改变半殖半封的社会形态，建成独立的民主主义社会；第二阶段：建立社会主义社会2、中国共产党人克敌制胜的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。三者关系：统一战线和武装斗争是基本武器，统一战线是实行武装斗争的统一战线，而党的组织则是掌握另外两者的核心力量。3、新、旧民主主义革命的对比（主要（根本）区别在于领导阶级不同）：比较内容

9、旧民主主义革命（五四运动）新民主主义革命区别领导阶级资产阶级无产阶级（决定性）指导思想三民主义马克思主义革命前途资产阶级共和国（资本主义）各革命阶级的联合专政（社会主义制度）群众基础没有充分发动群众充分发动群众所属范畴世界资产阶级革命世界无产阶级革命相同点革命任务反帝反封建4、近代以来我国社会形态的演变（历史时期的划分）时间社会性质（国情）标志性事件主要矛盾采取何种措施目标指导思想1840-1919半殖民地半封建社会鸦片战争帝国主义和中华民族（最）、封建主义和人民大众旧民主主义革命反帝反封建孙中山新“三民主义”1919-1949（站起来）半殖民地半封建社会起：五四运动止：新中国建立帝国主义和中

10、华民族、无产阶级和资产阶级新民主主义革命反帝反封建反官僚资本主义，建立新民主主义社会（国家）毛泽东思想1949-1956（过渡时期、改造时期）新民主主义社会（站住）起：新中国的建立；止：三大改造的初步完成（决定性）工人阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路社会主义革命：一化三改：工业化；农业、手工业、资本主义工商业（确立社会主义制度）建立社会主义社会毛泽东思想1956-1978（站稳了）社会主义社会（初级阶段）起：党的八大；对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾进行社会主义探索和建设，大力发展生产力

11、建设和发展社会主义毛泽东思想1978-2017（富起来）社会主义社会（开创中国特色社会主义（道路）（初级阶段）1978年底党十一届三中全会人民大众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾改革开放，坚持以经济建设为中心等坚持和发展中国特色社会主义、全面小康1978-1992：邓小平理论；1992-2002：三个代表重要思想；2002-2012：科学发展观； 2017至今（强起来）社会主义社会（中国特色社会主义进入新时代）（初级阶段）2017年党的十九大人民日益增长的美好生活需要和不平不充分的发展之间的矛盾继续深化改革开放，坚持以经济建设为中心、建设一带一路等继续坚持和完善中国特色社会主义，建设中等发达国家2012至今：习近平新时代中国特色社会主义思想5、社会主义改造与社会主义改革的关系（1）社会主义改革和社会主义改造是一脉相承的。（2）社会主义改革是对社会主义改造理论和实践的进一步发展。（3）社会主义改造与社会主义改革是相辅相成，缺一不可的。6、正确认识社会主义的改革：（1）改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。（2）改革的内容：调整生产关系中不适应生产力的部分，调整上层建筑中不适应经济基础的部分；（3）改革的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 （4）改革的重要性、地位：是发展中国特色社会主义的强大动力。5