统编版高中政治必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进同步练习.rar

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编号:2171442    类型:共享资源    大小:696.81KB    格式:RAR    上传时间:2022-03-13
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1.11.1 原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进一、选择题1. 原始社会生产工具和生产技术的主要特点不包括( )A劳动技能低下B生产工具极其简陋C劳动对象范围有限D以个体劳动为主2. 原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。原始社会长达二三百万年,导致漫长的原始社会逐渐解体的原因有( )生产工具的改进,大大推动了生产力的发展劳动对象范围有限,社会生产力非常低下贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等文字的发明,对人类文明的跃升产生了极为深远的影响ABCD3. 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。这一生产方式属于( )A原始社会生产关系B奴隶制生产关系C封建制生产关系D资本主义生产关系4. 资本主义经济危机的实质是( )A生产能力的过剩B商品销售不出去的过剩C生产出的商品超过了劳动人民购买力的相对过剩D生产不能满足人们需求的不足5. 西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎” 。材料反映的本质问题是( )A社会等级森严B腐败现象严重C冶铜业落后D经济落后6. 资本主义基本矛盾的两个具体表现分别是( )社会生产和社会需求之间的矛盾个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态的矛盾资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾ABCD7. 土地兼并是中国封建社会非常普遍的现象,即所谓“有力者无田可耕,有田者无力可耕” 。造成这种现象的根本原因是( )A贵族官僚及豪强霸占良田B封建社会的土地买卖政策C封建土地私有制的存在D收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式8. 关于原始社会的叙述,正确的是( )A原始社会是一个没有贫富差别的幸福社会B原始社会是人类社会历时最长的社会阶段C原始社会处于靠采集天然食物为生的旧石器时代D原始社会生产力低下,人类面对自然无能为力9. 人类文明是伴随着奴隶制国家的产生而产生的。这一论断的依据是( )文字的发明和应用对人类文明的跃升产生了极为深远的影响奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应人们通过氏族议事会管理集体事务在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品ABCD10. 生产关系,即生产过程中形成的人和人之间的关系。关于奴隶社会生产关系的特点,表述正确的是( )人们共同劳动,共同占有生产资料结成平等互助的关系,平均分配劳动产品奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配ABCD11. 古代埃及建造法老胡夫的陵墓大金字塔时,由 10 万人组成一班,每班服役 3 个月,共用了 20 年才建成,这在原始社会显然是不可能完成的。材料表明( )脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化的发展创造了前提条件奴隶社会代替原始社会,促进了生产力的发展奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶,组织规模较大的生产协作奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配ABCD12. 奴隶制与封建制生产关系最本质的区别是( )A剥削与被剥削的关系不同B劳动者在生产中的地位和劳动所得不同C生产资料的占有方式不同D对生产力发展的反作用不同13. _和_是封建社会的两大基本阶级,这两个阶级之间的矛盾,是封建社会的主要矛盾。( )A农民阶级地主阶级B手工业者农民阶级C资产阶级无产阶级D奴隶阶级奴隶主阶级14. 封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础,这是封建制生产关系中最核心的体现。封建社会生产关系的特点有( )地主阶级占有绝大多数土地地主阶级的特权与封建等级制度紧密相连地主阶级不完全地占有农民,农民被束缚在土地上劳动产品全部归地主阶级所有ABCD15. 与封建社会相比,资本主义显示了巨大的历史进步性。下面表述正确的是( )科学技术发展在资本主义的历史条件下只起微小作用资本追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展资本主义的政治制度开始为所有大众服务推动了社会生产力的迅速发展,促进了社会进步ABCD16. 第二次世界大战后,发达资本主义国家由于第三次科技革命的进行,劳动生产率提高,资本家的利润大幅度增长,就业率较高,失业率较低,物价上涨较慢,劳动人民的物质生活状况有了相对改善。这说明( )A西方资本主义国家工人阶级的经济地位发生了根本变化B科技对劳动生产率的提高和经济增长的贡献越来越大C资本主义制度的基本矛盾已得到解决D科技的发展已成为资本家获取利润的源泉17. 英国著名作家狄更斯在他的名著双城记的开篇写道:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的年代,这是愚蠢的年代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。 ”这段睿智的话表明( )A资本主义的调整不能解决其基本矛盾B社会主义必然代替资本主义C资本主义发展具有不平衡性,两极分化严重D资本主义制度已经没有生命力18. 有学者指出,经济危机是“市场赶不上生产的脚步”的结果,其爆发也是不可避免的;当然,这并不意味着资本主义经济一直陷入危机之中,好像“一年四季的自然更迭” 。其意在说明( )A经济危机的爆发是供大于求造成的B经济危机的爆发是可以避免的C生产的发展抑制了市场的扩大D经济危机的爆发有其周期性19. 下图是 20 世纪 30 年代美国某农场主公开销毁牛奶的场景,这种现象的出现说明( )A美国经济进入极度繁荣时期B资本主义生产与销售之间的矛盾极端尖锐C国家垄断资本主义促进了生产的发展D美国人民的生活得到普遍提高二、非选择题20. 奴隶制指的是奴隶主拥有奴隶的制度。一般成为奴隶的人都是以劳动为主,而且是没有报酬的,同时也没有人身的自由。而如果一个社会当中,劳动者大部分都是以奴隶为主时,这样的社会也就被称为“奴隶社会” 。不管是在西方还是东方,都有奴隶制的历史,奴隶制是人类早期的剥削制度,具有顽强的生命力,在当今社会的很多角落都存在着。现在还有一个国家,虽然当地的政府已经宣布这种制度不存在,但现存有近 70 万奴隶。有人说,奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度,因此,不能说在奴隶社会,人类进入了文明时代。21. 1929 年,一次空前严重的经济危机终于在美国爆发,然后迅速席卷了整个资本主义世界。严重的经济危机引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。(1)列举经济危机影响下,阶级矛盾激化的表现。(2)在经济危机中,一方面是大量商品过剩,另一方面是广大劳动人民过着饥寒交迫的生活。造成这种现象的原因是什么?22. 马克思指出:“资本主义社会的经济结构是从封建社会的经济结构中产生的,后者的解体使前者的要素得到解放。 ”结合所学,分析封建制生产关系、资本主义生产关系的特点。参考答案1. D 解析在原始社会,人们的劳动技能低下,生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,社会生产力非常低下,低下的生产力使人们不得不共同劳动。故 A、B、C 说法正确,D 说法错误。2. B 解析原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有,导致贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,这些是原始社会逐渐解体的原因,故符合题意。是原始社会生产力的特点;从奴隶社会起,人类才有了文字记载的历史,不是导致漫长的原始社会逐渐解体的原因。3. D 解析解答本题的关键是认真阅读材料,结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点,雇佣少地或无地的农民耕种,雇佣关系的出现,体现了资本主义生产方式的产生。故选 D。4. C 解析生产过剩是资本主义经济危机的基本特征,但这种过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。5. A 解析题目的关键词是“鼎” “天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎” ,反映的是不同的级别有数量不同的鼎,反映的是一种等级制度,而且题目问的是反映的本质问题,现象不能选,A 选项属于本质,且符合题意;B 选项与题意无关,C、D 选项是现象,不符合题意。6. B 解析社会生产和社会需求之间的矛盾是商品经济社会共有的矛盾,生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。不符合题意。是资本主义经济危机产生的直接原因,也是资本主义社会基本矛盾的具体表现。7. C 解析由于封建土地私有制的存在,土地可以买卖,导致土地兼并频繁,C 符合题意;贵族官僚及豪强霸占良田是土地兼并的手段而不是根本原因,A 不符合题意;D 说法正确,但不是根本原因。8. B 解析原始社会末期已经出现了贫富差别,A 说法错误;原始社会是人类社会历时最长的社会阶段,B 叙述正确;原始社会绝大部分时间处于旧石器时代,那时,人们主要靠采集天然食物为生,距今约一万年前,人类进入了新石器时代,C 叙述错误;原始社会虽然生产力低下,但是原始人类学会了人工取火等技术,积极地与恶劣的自然环境作斗争,D 说法有误。9. A 解析“人们通过氏族议事会管理集体事务”与“在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品”是原始社会的特点,与题意不符;是文明时代伴随奴隶社会而来的依据。10. C 解析是原始社会生产关系的特点,是奴隶社会生产关系的特点。11. B 解析材料表明了在当时的历史条件下,只有通过奴隶制,集中众多的人力,才能实现大规模的简单协作,完成原始社会氏族所不能完成的工作,故符合题意,与题意不符。12. C 解析相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配,故 C 是奴隶制与封建制生产关系最本质的区别,A、B、D 不是最本质的区别。13. A 解析农民阶级和地主阶级是封建社会的两大基本阶级,选 A。14. B 解析封建社会生产关系下,地主阶级占有绝大多数土地,农民被束缚在土地上,农民主要以地租的形式上交大部分劳动产品,正确;不是生产关系内容;劳动成果除缴纳地租外,还能留一部分归自己支配,错误。15. D 解析资本主义将科学技术转变为强大的生产力,资本追求剩余价值的内在的动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展,解放了生产力,促进生产力的发展和进步,正确;“只起微小作用”和“为所有大众服务”表述错误。16. B 解析A 项说“工人阶级的经济地位发生了根本变化”是错误的,工人失业现象等说明工人阶级经济地位并未发生根本变化;C 项说“资本主义制度的基本矛盾已得到解决”是错误的,资本主义制度的基本矛盾并未解决,经济危机发生说明其依然存在;D 项说“科技的发展已成为资本家获取利润的源泉”是错误的,真正给资本家源源不断创造财富的是工人的劳动,资本家通过生产资料占有而剥削工人剩余价值;B 项说明了科技提高了生产率,对经济增长的贡献越来越大,故选 B。17. C 解析A 表述错误,在阶级社会,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级发展的直接动力;B 不合题意,这段话描述了资本主义两极分化的现象,没有表明社会主义必然代替资本主义;C 符合题意,材料中“最好的” “最坏的” “智慧的” “愚蠢的”等内容体现了资本主义发展具有不平衡性,两极分化严重;D 表述错误,资本主义制度有其产生、发展和灭亡的过程。故选 C。18. D 解析根据题干,该学者把经济危机比喻成“一年四季的自然更迭” ,说明资本主义经济危机的爆发具有一定的周期性。故选 D。19. B 解析20 世纪 30 年代美国处于经济危机时期, “某农场主公开销毁牛奶”体现了资本主义生产与销售之间的矛盾极端尖锐,B 正确;当时美国经济处于危机,A 错误;“农场主公开销毁牛奶”并不能说明国家垄断资本主义促进了生产的发展,C 错误;经济危机时期美国人民的生活没有得到普遍提高,D 错误。故选 B。20. “奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度” ,是指奴隶社会的剥削制度和奴隶主对奴隶的统治制度。在这种制度下,奴隶不被当人看,奴隶主以最野蛮、残暴的方式和手段剥削、压迫奴隶;“在奴隶社会,人类进入了文明时代” ,是指相对于原始社会,人类的社会生活和精神生活处于野蛮和蒙昧状态而言。有了文字,人类才有了文字记载的历史,人类的生产经验和社会知识才更好地得到继承、积累和传播,才可能有人类辉煌的科学文化成就;奴隶制的建立基本上适应了当时生产力发展的要求,大大促进了生产力的发展,所以奴隶社会代替原始社会是人类社会发展中的一个巨大进步,在奴隶社会,人类进入了文明时代。解析一种社会制度变革为另一种社会制度,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,在于新的社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度指出奴隶社会的残暴,但是奴隶制的建立基本上适应了当时生产力发展的要求,大大促进了生产力的发展,所以奴隶社会代替原始社会是人类社会发展中的一个巨大进步。21. (1)大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、商店、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系破坏,整个社会生活陷入混乱。(2)一是当时的社会制度决定了过剩商品不可能无偿分配给劳动人民;二是商品过剩也是相对的,不可能满足全体劳动者的需求;三是资本家为了追求高额利润,盲目扩大生产的同时,尽力压低工人工资,使得劳动人民购买能力低下。解析第(1)问主要考查在经济危机影响下,阶级矛盾激化的表现,实际上是回答经济危机的表现,联系所学基础知识回答即可。第(2)问根据所学可知,资本主义经济危机爆发的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。这一矛盾是剩余价值生产与资本积累的结果,又在资本积累过程中日趋尖锐化。过剩商品是由于资本家为了追求高额利润,盲目扩大生产的同时,尽力压低工人工资,使得劳动人民购买能力低下,从而造成了相对过剩。22. 封建制生产关系的特点是:地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外还能留下一部分归自己支配。资本主义生产关系的特点是:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。解析本题要求分析封建制生产关系、资本主义生产关系的特点,结合所学的基础知识,从生产关系三个方面的内容分析即可。
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