统编版高中政治必修一中国特色社会主义第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 检测试题.rar

社会主社会主义义从空想到科学、从理从空想到科学、从理论论到到实实践的践的发发展展 检测试题检测试题课时检测（一）一、选择题(本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分)1下列有关旧石器时代的叙述，正确的是( )已经学会利用天然火主要靠采集天然食物为生原始农业已经出现人类有了固定的住所ABCD2私有制的产生，使少数占有较多生产资料和生活资料者成为富人，而大多数氏族成员则日益陷入贫困境地。贫富分化的加剧，导致( )统治阶级陷入困境氏族成员地位越来越不平等原始社会逐渐解体私有观念产生ABCD3马克思主义诞生的最根本的历史条件是( )A人类优秀文化成果积累B资本主义迅速发展C工人运动的广泛兴起D空想社会主义理论提出4巴黎公社委员兰维埃说：“公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。不过，请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给全世界做出榜样。 ”这主要是指巴黎公社( )A建立了世界上第一个无产阶级政权B没收了逃亡资本家的工厂C废除了旧的国家机器D打击了国内外反动势力5资产阶级对无产阶级的剥削主要是通过以下哪两种方式进行的( )延长工人的劳动时间与提高劳动强度增加工人的工资提高劳动力价格采用新技术，提高劳动生产率ABCD6中国古代文献礼记礼运有关“大同”的记述如下：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ”这里所说的“大同”相当于下列哪一时期( )A财产公有的原始社会时期B土地国有、等级有序的西周时期C财产公有的未来共产主义社会时期D财产私有、等级有序的封建社会时期7 战国策载商鞅“决裂阡陌，教民耕战” ，废止“田里不鬻(指土地有封赐而无交易)”的原则。这一记载反映的实质问题是( )A私田开垦越来越多 B铁农具和牛耕出现，生产效率提高C土地兼并现象得到遏制D生产关系发生质的变化819 世纪中叶后，中国被逐渐卷入资本主义世界体系。从人类文明演进的角度看，这对中国最主要的影响是( )A清政府的统治土崩瓦解 B自然经济逐渐解体C农民和手工业者大量破产 D清政府被迫放弃闭关锁国政策9马克思在一次对工人的演讲中指出，工人阶级物质生活的略微改善，同资产阶级的财富、奢侈、社会需要和社会享受的迅速增长，不可同日而语。马克思的话体现了( )资本主义制度的确立，带来了生产力的巨大发展和人类思想上的极大解放资本主义制度的确立，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度工业革命的成果并没有惠及广大劳动者，反而使产业工人的境遇更加恶化工业革命的成果进一步扩大和加深了资产阶级和工人阶级的对立ABCD10资本主义经济的发展，要求有“自由地”出卖劳动力的雇佣工人，要求建立广阔的、统一的国内市场，而在封建政权的统治下，封建土地所有制把农民束缚在土地上，封建割据严重阻碍着自由贸易。材料说明( )封建制度的存在严重制约资本主义优势的充分发挥资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始必须推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍资本主义制度代替封建制度是一个长期的历史过程ABCD11明朝统治者总结和汲取了历史上皇权更替的经验教训，特别加强了对统治阶级内部各种政治势力的防范和控制。使任何政治势力、政治派别和政治集团都无法也不可能游离于皇权的控制之外，形成了晚期封建社会独具特色的皇权政治。这主要反映了明朝统治的特征是( )A等级森严B君主专制C君权神授 D无为而治12 “赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 ”这首诗用简单朴素的语言鲜明深刻地揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会不平等的社会现象。在封建社会中，地主和农民过着不同的生活，其原因是( )A地主占有全部土地B地主阶级通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果C农民毫无人身自由D农民阶级的反抗斗争只表现为农民起义13. 19 世纪，空想社会主义者虽然在不同程度上看到了资本主义的各种矛盾，批判了它的罪恶，对未来社会提出了许多天才的设想，但存在着局限性，是一种不具现实性的社会主义理想。这是因为他们( )不理解资本主义的本质及其发展规律不懂得共产主义胜利的客观必然性否定无产阶级的历史作用支持资产阶级革命ABCD14下图为一同学思想政治课笔记的部分内容，根据内容可推测出该课的主题应该是( )两大历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起两大理论基石：唯物史观和剩余价值学说A走向整体的世界B科学社会主义的诞生C空想社会主义理论产生D俄国十月社会主义革命1520 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变、苏联解体，而改革开放 40 多年来，中国特色社会主义建设取得了伟大成就，显示了社会主义制度的优越性。这说明( )A社会主义在曲折中前进B社会主义制度必然取代资本主义制度C共产主义一定会实现D苏联不适合建立社会主义制度二、非选择题(第 16 题 9 分，第 17 题 10 分，第 18 题 12 分，第 19 题 12 分，第 20 题 12 分，共 55 分)16阅读下列材料，完成要求。(9 分)1848 年 2 月马克思、恩格斯发表的共产党宣言 ，是关于科学社会主义的第一个纲领性文献，标志着马克思主义的诞生。一百多年来， 共产党宣言通过 200 多种文字传遍全球，改变世界。工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。共产党宣言材料二共产党宣言最早传入我国是在 19 世纪末。1899 年，英国传教士李提摩太在万国公报上首次提到了马克思的名字并介绍了共产党宣言中的部分思想观点。1919 年 5 月李大钊在新青年发表了我的马克思主义观一文，对马克思主义的一些基本原理和共产党宣言的基本思想作了比较系统而简明的介绍。陈望道译本中的共产党宣言重印达 17 版之多。1936 年毛泽东对埃德加斯诺说：“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义 的信仰这三本书是陈望道译的共产党宣言 ，这是用中文出版的第一本马克思主义的书。 ”周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命家也都谈到过共产党宣言这本书对他们走向共产主义道路所发挥的重大作用。 中国社会科学网根据材料并结合所学知识，说出无产阶级的历史使命和根本任务，并分析共产党宣言诞生的时代背景。(9 分)17阅读下列材料，完成要求。(10 分)战国时期，中国开始进入封建社会。封建社会初期，生产关系为封建领主占有大部分生产资料，劳动者有人身自由，劳动者可以选择为不同的封建领主劳动；劳动所得除了以租金等形式上交给封建领主后仍有部分剩余，可以由劳动者自由分配。劳动者不同于奴隶，拥有自由及私有财产，这样与奴隶社会比较，劳动者的积极性有明显提高，阶级矛盾得到很大缓和，而且封建领主仍可以集中生产力和生产资料进行有规模的生产劳动，生产力发展得到促进。所以说封建社会比原始的奴隶社会更进步、更文明。结合材料和所学知识，说明封建制生产关系在哪些方面适应了生产力的发展。(10 分)18阅读材料，回答下列问题。(12 分)某校高一(1)班组织了一次“资本主义国家的改革”社会调查活动，下面是他们调查的结果与问题，请你一同参与。【调查结果】1776 年，英国的亚当斯密发表国富论 ，要求进一步解除封建束缚，标志着资本主义世界进入自由资本主义阶段。19 世纪中后期，随着第二次工业革命的进行，社会生产力得到飞速发展，资本主义经济开始发生重大变化。资本主义生产社会化趋势不断加强，在 19 世纪晚期，资本主义世界范围内都出现了垄断组织，资本主义世界进入垄断资本主义阶段。为了应对 1929 年1933 年的世界性经济危机，资本主义世界头号经济强国美国实行“罗斯福新政” ，开创了国家干预经济的新模式，资本主义生产关系又进行了一次局部的调整。第二次世界大战后，资本主义国家相继进行改革，采取国家干预经济的模式。【存在疑问】第二次世界大战后，资本主义国家相继进行改革，采取国家干预经济的模式，而 2008 年国际金融危机之后，欧美等发达资本主义国家陷入经济困境。(1)结合材料，指出 2008 年国际金融危机之后，欧美等发达资本主义国家陷入经济困境的原因。(6 分)(2)联系实际，谈谈我们应如何正确认识资本主义国家的系列改革。(6 分)19阅读下列材料，完成要求。(12 分)“马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ”马克思主义之所以是科学的，在于马克思的两个伟大发现：唯物史观和剩余价值学说。对此，恩格斯在在马克思墓前的讲话中作了经典的阐释。习近平总结道：“马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。 ”谈谈对马克思主义唯物史观和剩余价值学说的认识。(12 分)20阅读下列材料，完成要求。(12 分)随着资本主义的发展，社会主义逐渐由空想走向科学，由理论走向实践，但经历了一个漫长而曲折的过程。(1)科学社会主义诞生的标志是什么？简述科学社会主义诞生的历史意义。(4 分)(2)列举科学社会主义实践过程中具有重大影响的三件大事。(4 分)(3)简要说明 20 世纪 70 年代末以来社会主义运动在曲折中发展的表现。(4 分)参考答案15 ACBAC610 ADBDD1115 BBBBA16.历史使命：暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。根本任务：解放生产力，发展生产力，实现人的自由发展，实现共产主义。时代背景：工业革命推动资本主义迅速发展，同时资本主义的弊端日益显露；工人运动的兴起；欧洲的空想社会主义思想产生等。17.封建社会初期，劳动者有人身自由。农民有了一定的人身自由，能够比较自主地劳动。农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地，能够比较自主地安排生产。农民的劳动成果，除了大部分作为地租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配，这使他们比较关心生产，注意改进工具，努力增加生产。地主可以集中生产力和生产资料进行有规模的生产劳动，提高生产效率。18.(1)资本主义的生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，随着这些矛盾的不断积聚，社会生产结构失调，爆发经济危机，使得欧美等发达资本主义国家陷入经济困境。(2)与生产社会化相伴随的生产和资本的集中迅速发展，资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，生产和经济活动日益集中于少数资本家手里，产生了明显的垄断趋势，垄断资本主义进一步转变为国家垄断资本主义。这些都是资本主义生产关系的自我调节，不可能改变资本主义私有制及其剥削关系，不可能改变资本主义社会的基本矛盾。19.马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。20.(1)诞生的标志：共产党宣言的发表。历史意义：无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动(社会主义运动)蓬勃开展起来。(2)巴黎公社、十月革命、社会主义制度在中国的建立(或中华人民共和国的成立)。(3)东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折；中国走上了建设中国特色社会主义的道路。