3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善（上）教学设计-统编版高中政治必修一.rar

思想政治必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善（上）教学设计【课课 题题】 中国特色社会主义的创立、发展和完善（上）【课课 型型】 新授课【课课 时时】 一课时【教材分析教材分析】 中国特色社会主义的创立、发展和完善是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第三课的第二框，承接改革开放的相关知识，说明改革开放以来党的全部理论和实践的主题中国特色社会主义。通过学习中国特色社会主义理论的相关知识，引导学生思考中国特色社会主义在中国社会主义建设和改革中的重要作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【学情分析学情分析】学生对中国特色社会主义理论的知识有一定了解，所以在教学过程中要注重引导学生归纳总结大段文字材料里的关键信息，提升解读和获取信息的能力。教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。【教学目标教学目标】知识目标：了解中国特色社会主义理论的组成，明确其在中国特色社会主义建设和改革中的重要意义。能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。情感、态度、价值观目标：通过学习中国特色社会主义理论的知识，使学生更加坚定只有中国特色社会主义才能发展中国的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义的认同感，坚定“四个自信” ，增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人。【学科素养学科素养】政治认同：认同只有社会主义才能发展中国，坚定“四个自信” 。科学精神：用唯物辩证法的观点分析中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系。 公共参与：积极参与中国特色社会主义建设实践。【教学重点教学重点】中国特色社会主义的创立、发展和完善。【教学难点教学难点】正确认识马克思主义中国化【教学方式教学方式】自主学习法、合作探究法、讲授法等【课前准备课前准备】中国特色社会主义理论的史实资料；教学 PPT；等【教学过程设计教学过程设计】程序设计学习环节内容教师行为学生行为 （预设）媒体运用课堂预习列出预习问题提出预习问题，引导学生阅读课文，结合已有知识，找出预习问题的答案。引导学生对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。根据 PPT 展示的问题，在课文中找到问题的答案，学会速读课本的同时找准课本关键信息，对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。多媒体基础知识一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题1.主题：把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，建设有中国特色的社会主义。2.中国特色社会主义的创立、发展和完善重要理论、形成时间、代表人物、主题、主要内容、意义根据课前分组情况，依次邀请每组的发言人，展示该组合作学习的成果，检验预习效果。每组的发言时间不得超过 3 分钟。其他组同学的补充或者异议在该组发言结束后进行，时间控制在 1 分半，特例依具体情况延长时间，总时长要调控好。每个小组推荐一名同学为发言人，展示本组合作学习的成果。其他未展示的同学认真观看，待发言人结束发言后，对发言同学的发言内容进行修改或者补充。电子展台合作探究探究一：探究一： 改革开放以来，中国改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？了哪些理论创新成果？邓小平理论三个代表科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想探究二：结合课本知识，谈谈探究二：结合课本知识，谈谈提示：课本知识比较详细，引导学生学会提取大段文字材料中的有用信息，并对其进行归纳总结，系统记忆。根据探究问题，和本组内的同学展开讨论，然后自己组织好答案，将答案草稿或者逻辑线罗列在草稿纸上，根据提问顺序，展示自己的答案。多媒体对中国特色社会主义理论的认对中国特色社会主义理论的认识。识。中国共产党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义理论包括：邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。为不同时期的中国特色社会主义建设提供理论指导，促进马克思主义中国化，为世界政治经济的发展提供中国方案。提示：认识类试题可以是什么、为什么、怎么办、意义等角度分析，引导学生全面分析问题，结合课本知识和自己的理解，组织好答案，答案用语简介，逻辑清晰。体系形成多媒体课堂实战1.改革开放以来，中国共产党所有理论创新和实践创新的主题是（ ）把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来A A坚持和发展中国特色社会主义坚持和发展中国特色社会主义B坚持“一个中心、两个基本点”C坚持“三个代表”重要思想D坚持党的执政能力建设和先进性建设2.中国特色社会主义理论体系中，科学地回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的重大理论和实际问题的是A邓小平理论 B “三个代表”重要思想 C科学发展观D D习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想3下列关于我国改革开放的历史进程和主要内容对应正确的是（ ）多媒体1978 年党的十一届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用1984 年党的十二届三中全会改革重点从农村转向城市2013 年党的十八届三中全会把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来2017 年党的十九大 提出形成全面对外开放新格局ABC CD4.以下两段关于改革的论述，共同之处在于( )A走得通、走得好的路一定是前人没有走过的路B B中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办C马克思没有讲过的新事业都是没有现成经验可学的D中国人民自己选择的道路都是适合中国国情的道路板书设计第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题板书课后提练习册对应习题升教学反思