4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 教学设计-统编版高中政治必修一.docx.rar

习近平新时代中国特色社会主义思想教学设计一、教学目标：一、教学目标：1.说出习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景2.背会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容3.背诵习近平新时代中国特色社会主义思想的贡献、意义及要求二、重点难点：二、重点难点：重点：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容“八个明确”和“十四个坚持”难点：习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景3、教学内容（1）导入复习中国特色社会主义理论体系的相关知识（2）教学过程环节一 教材感知(阅读教材 P56-P62，梳理知识并做好标记）一、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景1当今世界经历新格局世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。世界面临的不稳定性不确定性突出2中国特色社会主义进入新阶段我国正处于近代以来最好的发展时期我国发展站到了新的历史起点上3中国共产党执政面临新考验党在革命性锻造中坚定走在时代前列4科学社会主义迈向新阶段科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。二、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容1、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义：坚持和发展中国特色社会主义2、习近平中国特色社会主义思想的核心内容“八个明确”和“十四个坚持”（1）思想层面“八个明确”明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位（2）实践层面“十四个坚持”一是坚持党对一切工作的领导二是坚持以人民为中心三是坚持全面深化改革四是坚持新发展理念五是坚持人民当家作主六是坚持全面依法治国七是坚持社会主义核心价值体系八是坚持在发展中保障和改善民生九是坚持人与自然和谐共生十是坚持总体国家安全观十一是坚持党对人民军队的绝对领导十二是坚持“一国两制”和推进祖国统一十三是坚持推动构建人类命运共同体十四是坚持全面从严治党3、 “八个明确”和“十四个坚持”各自的历史地位 “八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。 “八个明确”中的每一个“明确”都是具有原创性的新思想新观点，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。 “十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、 “四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论。4、 ”八个明确”和“十四个坚持”的相互关系“八个明确”和“十四个坚持”两者之间是有机融合、有机统一的关系。 “八个明确”是理论上的回答，新时代要坚持和发展的什么样的中国特色社会主义，回答“是什么”的问题。 “十四个坚持”从实践层面明确回答，新时代如何坚持和发展中国特色社会主义，回答“怎么办”的问题，是讲方略、办法、路径的问题。三、党和国家必须长期坚持的指导思想1、习近平中国特色社会主义思想的时代价值贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,贯通历史，现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域。既坚持了老祖宗、又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献2、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义、就是真正坚持和发展科学社会主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。环节二 教材延伸判断题（判断正误并改正）1习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代怎样建设党、建设什么样的党这个重大时代课题。()2习近平新时代中国特色社会主义思想是习近平个人的思想。()3习近平新时代中国特色社会主义思想的内容只涉及政治改革和反腐败领域。()4全面深化改革总目标只有一个，那就是完善和发展中国特色社会主义制度。()5 “十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的部分。()6 “八个明确”的基本方略是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。()7解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，也是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。()8中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是发展社会主义民主政治。()9在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展社会主义。()环节三 迁移运用情境：党的十一届三中全会以来，中国生产力水平显著提高，人民生活全面改善，而且科技实力、国防实力、综合国力均进入世界前列。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。国际格局正处于大发展大变革大调整之中，随着综合国力和国际地位的不断提升，中国正在逐步实现从跟着跑到并肩跑再到领着跑的伟大超越。我国全面推进中国特色大国外交，不断地走近世界舞台的中央。习近平主席提出的“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议；由中国发起和主导的“一带一路”倡议自提出以来，已经得到 100 多个国家、地区和国际组织的参与支持。活动探究：马克思恩格斯指出：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。 ”结合材料，运用这一观点谈谈对习近平新时代中国特色社会主义思想形成的认识。 【答案】习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的；是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战，开创性推进中国特色大国外交中建立发展起来的。时代是思想之母，实践是理论之源，习近平新时代中国特色社会主义思想回应时代命题，立足中国特色社会主义实践。环节四：当堂检测练习册 1,5,8,9环节五：课堂小结（同板书）