心理咨询的基本理论课件.ppt
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- 心理咨询 基本理论 课件
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1、路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索2022年3月13日星期日心理咨询的基本理论课心理咨询的基本理论课件件路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索漫说心理和健康漫说心理和健康1心理咨询的历史起源心理咨询的历史起源2心理咨询的理论流派心理咨询的理论流派3路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索第一部分第一部分漫说心理与健康漫说心理与健康路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心理学研究什么?心理学研究什么?心理学的研究对象,是一切的心理学的研究对象,是一切的心理现象心理现象和和心理规律心理规律。个体心理个
2、体心理群体心理群体心理感知觉感知觉记忆记忆思维与推理思维与推理情绪情感情绪情感动机与需要动机与需要能力与学习能力与学习人格特质人格特质心理发展过程心理发展过程 心心 理理内心内心世界世界规律规律路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索感知觉感知觉视觉后像视觉后像路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索特殊的知觉特殊的知觉“错觉错觉”长短错觉长短错觉大小错觉大小错觉路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索错觉错觉平行错觉平行错觉曲线错觉曲线错觉路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索“印记印记”(最初印象)(
3、最初印象)路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索“眼动眼动”实验实验路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索关于“心理健康”你觉得,自己的心理健康吗?你觉得,自己的心理健康吗?如果不健康,你觉得有多不健康?如果不健康,你觉得有多不健康?你觉得这个教室里的人心理都健康吗?你觉得这个教室里的人心理都健康吗?教室里心理健康的人占百分之多少?教室里心理健康的人占百分之多少?全深圳人中呢?百分之多少心理不健康?全深圳人中呢?百分之多少心理不健康?到底什么叫心理健康?路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心理健康的内涵 心理健康,是指在
4、身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。 第三届国际心理卫生大会 心理健康,是指人们对于环境及相互间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率,也不仅是要能有满足之感,或是能愉快地接受生活的规范, 而是需要三者具备。 麦灵格尔 关键词:协调、稳定、积极、愉悦关键词:协调、稳定、积极、愉悦路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索身心内外和谐路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心境稳定而持续路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索反应敏锐,心态积极路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上
5、下而求索吾将上下而求索愉悦而满足路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索人群中的心理健康比例精神障碍精神障碍心理障碍心理障碍心理心理困惑困惑心理心理健康健康人格健全者人格健全者5% 8%25-35%约约50-60%路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心理服务的几种模式心理心理 心理心理 精神类精神类困惑困惑 障碍障碍 疾病疾病程度程度干预模式干预模式心理心理 心理心理 心理治疗心理治疗辅导辅导 咨询咨询 精神医学精神医学浅灰区深灰区深灰区纯黑区纯黑区路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索辅导、咨询与治疗三者的关系心理教育和
6、辅导心理教育和辅导 心理咨询心理咨询 心理治疗心理治疗 正常的正常的 异常的异常的路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索第二部分第二部分心理咨询的历史起源心理咨询的历史起源路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索不得不提的心理学历史 心理学有一段很长时间的过去,但只有一个很短的历史。(艾宾浩斯) 19世纪以前,心理学一直隶属于哲学的范畴,思辨和内省是其研究主要方式。1879年,对心理现象的研究引进了实验的方法,使心理学成为一门实证的独立的科学。 心理学一诞生,就迅速进入了诸子百家时代。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索那
7、些曾经和现在的心理学派 构造心理学冯特,1879,德国 机能心理学詹姆斯,1890,美国 格式塔心理学苛勒,1912,德国 行为主义心理学华生,1913,美国 精神分析心理学弗洛伊德,奥地利 人本主义心理学罗杰斯,美国 认知心理学#,全球路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心理学的“诸子百家时代”两个导致心理学流派纷争的原因: 心理现象的本身复杂性、多开端性 人们选择研究心理现象的角度差异路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心理咨询的起源 起源一:心理治疗起源于弗洛伊德的精神分析治疗体系。 起源二:心理咨询起源于美国的“职业指导运动”。 起源
8、三:心理咨询另一个起源是一个精神病人发起的“心理卫生运动”。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索第三部分第三部分心理咨询的理论流派心理咨询的理论流派路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心理咨询四大流派1. 精神分析理论2. 行为治疗理论3. 人本治疗理论4. 认知治疗理论5. 其它理论路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 弗洛伊德(弗洛伊德(1856-1939)奥地利精神病医生,犹太人。精神分析学派的创始人。对心理学的最重大贡献是,揭示了人类心灵中“无意识的世界”。 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾
9、将上下而求索“精神分析精神分析”的治疗场景的治疗场景路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索行为治疗代表人物行为治疗代表人物 华生华生(18781958)美国心理学家,行为主义的创建者。 1913年华生的著名文章行为主义者心目中的心理学问世,他认为心理学的对象不是意识而是行为。心理学的任务在于预测和控制行为。 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索“行为主义行为主义”的咨询场景的咨询场景路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索人本治疗代表人物人本治疗代表人物 罗杰斯(罗杰斯(1902-1987)是当代美国人本主义心理学的主要代
10、表之一。以首倡心理治疗中要以患者为中心而闻名,1949年担任过美国应用心理学会第一任主席。 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索“人本主义人本主义”的咨询场景的咨询场景路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 艾利斯,艾利斯,1913年出生,犹太人,美国临床心理学家,ABC理论及理性情绪认知疗法的创始人和发展者。 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索人的内心世界人的内心世界 认认 知知(观念、想法观念、想法) 情情 绪绪(感受、体验感受、体验) 无无意意识识世世界界 行行 为为内心世界内心世界外部世界外部世界路漫漫其修远
11、兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索(一)精神分析理论u人性观u基本观点u精神分析师常用语路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索精神分析的人性观u人归根到底是一种非理性的,有各种冲动的动物;u人的各种行为,都能在无意识本能中找到原因;u人的本能是趋乐避苦,这与文明道德存在根本冲突,这种冲突就是很多心理疾病的根源。u现在的问题,都是过去的某些事情造成的,尤其是童年早期经验。路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索基本观点一:冰山理论基本观点一:冰山理论路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索怎么证明“无意识”存在?
12、 梦 无意识的扭曲表达 口误(笔误) 刻骨铭心的经历会下意识流露 词语联想 放松状态下的“情结”浮现路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 弗洛伊德把弗洛伊德把“我我”分成三分成三部分:部分: 1. 1.本我(本我(idid) 2. 2.自我(自我(egoego) 3. 3.超我(超我(super-egosuper-ego)基本观点二:人格我基本观点二:人格我路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索西游记里看西游记里看“人格人格”路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索u代表代表“本我本我”u执行执行“快乐原则快乐原则”u展示
13、人的自然属性展示人的自然属性路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索u代表代表“超我超我”u遵循遵循“道德原则道德原则”u展示人的社会属性展示人的社会属性路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索u代表代表“自我自我”u执行执行“现实原则现实原则”u展示真正的人性展示真正的人性“调解员调解员”的角色!的角色!路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索u代表代表“行动行动”u遵循遵循“执行原则执行原则”路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索本本 我我超超 我我自自 我我代表人群:代表人群: 暴力犯罪者暴力犯罪者
14、 反社会人格反社会人格 好吃懒做者好吃懒做者路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索本本 我我自自 我我超超 我我代表人群:代表人群: 道德模范者道德模范者 完美主义者完美主义者 强迫症患者强迫症患者路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索自自 我我超超 我我本本 我我代表人群:代表人群: 心理健康者心理健康者 人格健全者人格健全者 自恋者自恋者路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索 自我受到超我、本我和外部世界三方面的胁自我受到超我、本我和外部世界三方面的胁迫,如果它难以承受其压力,则会产生焦虑反应。迫,如果它难以承受其压力
15、,则会产生焦虑反应。 为了避免焦虑过度,导致内心崩溃,促使自为了避免焦虑过度,导致内心崩溃,促使自我发展了一种能力,即用一定方式调解冲突,缓我发展了一种能力,即用一定方式调解冲突,缓和三种危险对自身的威胁。既要使现实能够允许,和三种危险对自身的威胁。既要使现实能够允许,又要使超我能够接受,也要使本我有满足感,这又要使超我能够接受,也要使本我有满足感,这样一种能力,就是心理防御机制。样一种能力,就是心理防御机制。基本观点三:心理防御基本观点三:心理防御路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索心理防御种种 否认 歪曲 压抑 转移 投射 合理化 补偿 退行 幽默 升华路漫漫其修
16、远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索1 你排长队准备取钱,你排长队准备取钱,好容易终于轮到你,你好容易终于轮到你,你刚要动作,一个年轻姑刚要动作,一个年轻姑娘矫健地一闪,捷足先娘矫健地一闪,捷足先登了。登了。 你站在原地,无你站在原地,无动于衷动于衷-这是这是“压抑压抑”; 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索2 姑娘出来了,你刚要动作,一个小女孩像离弦姑娘出来了,你刚要动作,一个小女孩像离弦的箭一样抢先钻进蹲位,的箭一样抢先钻进蹲位, 你在外面心平气和地继续你在外面心平气和地继续等待,心里还是什么感觉也没有等待,心里还是什么感觉也没有-这是这是“隔离
17、隔离”; 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索3 小女孩出来了,你刚要动作,一位老太太小女孩出来了,你刚要动作,一位老太太夺门而入,夺门而入, 你想:你想:“年轻人让老人,应该、应年轻人让老人,应该、应该。该。”-这是这是“合理化合理化”; 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索4 老人出来了,你老人出来了,你刚要动作,一个孕妇刚要动作,一个孕妇高喊着高喊着“对不起让让我对不起让让我”一头扎了进去,一头扎了进去, 你你咬咬牙对自己暗暗地咬咬牙对自己暗暗地说:说:“要是换了别人,要是换了别人,早上去把她们臭骂一早上去把她们臭骂一顿了顿了-可是,我
18、可不可是,我可不是这样没有涵养的人是这样没有涵养的人。”这是这是“否认否认”; 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下而求索5 孕妇出来了,你刚要动作,一个外国女人打着手势正要孕妇出来了,你刚要动作,一个外国女人打着手势正要往里挤,你突然冲上去,怒不可遏地劈手两耳光,并纵身骑往里挤,你突然冲上去,怒不可遏地劈手两耳光,并纵身骑到她身上一边暴打一边咆哮着到她身上一边暴打一边咆哮着“你还得寸进尺了?!老子对你还得寸进尺了?!老子对你们这种卑劣行径早已经忍无可忍了!你们这种卑劣行径早已经忍无可忍了!”-这是这是“移情移情”; 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索吾将上下
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